教材，在信息时代，节事旅游是由于旅游和节事相互关联而产生的一门新兴边缘学科。作为一本旅游管理专业本科生的教材，本书的主要目的在于为节事活动和节事旅游的相关理论及实践教学和研究建立一个简明的理论基础，并在此基础上介绍节事活动和旅游的基本实操程序及原理。 纵观全书，以下两个特点是值得强调的：第一个特点，将节事活动的理论和

本书首先区分了差错管理文化和差错反感文化对个体突破性创造力的差异性影响,发现了心理安全感在差错文化影响个体突破性创造力的路径中的中介作用,以及个体调节焦点(即促进型调节焦点和防御型调节焦点)对差错文化通过心理安全感影响个体突破性创造力的间接效应的调节作用。然后,本书挖掘了与差错管理相关的外部负反馈、主管发展性反馈影响团

本书从教学目标、教学内容、教学方法等多个方面，以全程育人和全方位育人作为教学改革目标，将课程思政元素融入教学设计中，探索实现思政元素与专业课程教学内容的紧密衔接，以促进高校思想政治教育与专业知识教育同向同行，从而为新时代、新形势下高校组织行为学课程思政教学改革提供经验与参考。

本书认为,积极性固然好,但是过度滥用反而会造成否定负面情绪的现象,形成有毒的积极性。有毒的积极性是我们可能最终想要实施,但目前无法落实的建议。它通常让我们感到被评判和被误解。有毒的积极性否认我们的情绪,并迫使我们压抑它。当我们使用有毒的积极性时,我们在告诉自己和他人消极情绪不应该存在,是错误的,如果我们再努力一点,就可

《组织行为学研究》从人格心理学和社会心理学两个方面整体系统地介绍了组织行为学学科的专业理论及知识，凸显行为科学的基本理论知识，相关内容均是现代心理学的经典理论。本书还用简洁、精炼的方式，对组织行为学领域的新发展与热点内容进行了介绍。本书既注重学术上研究人类行为方面的基本理论知识，又关注实践中分析人类行为特点的技术方法，

随着00后正式步入职场，由90后00后组成的新生代团队将逐渐成为职场主力军。他们具有独立的价值观、崇尚自由、兴趣广泛、可塑性强，能够为团队注入新的活力。但是，代际差异可能会导致传统管理方式的失灵，会使管理冲突频发。如何用好90后、赋能00后，成为新生代团队管理者面临的新挑战。《新生代团队管理：用好90后，赋能00后（全

本书共六个项目，分别是：项目一走进组织行为学，通过对组织、组织行为等的简单介绍，让读者对组织行为学知识形成一个初步的了解；项目二个体行为与管理，主要介绍个体的多种肢体语言和态度等的形成；项目三激励理论与运用，主要介绍目前组织行为学中比较著名的个体激励理论及其实际运用；项目四群体，结合前面介绍的个体知识延伸至个体组合的介

本研究以创造力成分模型和目标取向理论为基础，从IMOI研究范式和ASD动态演化的视角，对目标取向与创造力的多层次影响及动态演化关系进行了系统的分析，主要聚焦两个理论问题：（1）目标取向与创造力的多层次影响关系如何？影响过程是什么？（2）团队目标取向与团队创造力的动态演化机制是什么？为了解决这两个问题，本研究进行了三个具

《小团队管理的32个方法——边学边做》一书内容涵盖配置团队成员的方法、目标管理的方法、日常沟通的方法、有效授权的方法、高效开会的方法、管理下属的方法、激励团队的方法和提升领导力的方法八个部分，每个部分又细分了多种方法供管理者参考。全书图文并茂，内容贴近实战，通俗易懂，便于读者利用碎片时间阅读。本书适合团队管理者、中层管

管理与组织研究的历史长达百年，学者们提出了很多理论来解释产业、组织、团体和个体的行为。本书是由国内管理学者共同撰写的系统介绍管理与组织研究理论的图书。 本书与《管理与组织研究必读的40个理论》《管理与组织研究常用的60个理论》一脉相承，由96名管理学者通力合作，对管理与组织研究中常用的45个理论进行了介绍，涵盖了理论的