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孟建教授的新作《传学的哲思》，是他继*本学术论文自选集《言说的跬步》后的第二本学术论文自选集。该书主要收录了孟建2014年至2019年五年来的二十余篇学术论文，展示了其在新闻传播国际传播，尤其是文化传播，这三个研究领域的新思考、新发现、新论述。这些学术论文，虽然还不能反映他学术发展的全貌，但是窥斑见豹，通过该书，

本书立足当前互联网技术所带来的全新传媒环境，从中国传媒经济发展的现状和核心问题出发，以推动传媒经济发展的五大力量（市场需求、技术创新、资本运营、政府规制、学术教育）为基本线索，对中国传媒经济发展进行年度观察与总结。2019年度报告主要回顾2018年传媒经济发展状况，发掘年度中国传媒经济发展的亮点、趋势与重大事件，并对前

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违背传统行业智慧的《纸牌屋》何以成功？ 信息时代，电子书终将替代精装纸质书？ 专业乐评人眼中的罪犯音乐，如何颠覆音乐市场？ 数据时代，以上问题都将找到答案！ 3300万客户信息帮助网飞公司一招制胜，电子书与纸质书完全不能形成互补关系，聒噪的摇滚音乐让小型唱片公司占尽先机。 互联网时代，流媒体视频平台的自制剧集异军突

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当今世界正在经历一场更大范围、更深层次的科技革命和产业变革。结合现今国内外互联网发展的趋势可以看出，网络成为国际传播的重要渠道，网络传播力作用显著。海外网络传播力日益成为拓展我国文化影响力、推进软实力建设的一个重要方面。《2018中国海外网络传播力报告》研究了中国高校、中央企业和中国城市2018年的海外网络传播力情况。

媒介文化素养是一个跨学科的研究领域，也是一个综合的通识教育课程。本书重点阐述媒介文化素养的基本理论问题，各章内容包括媒介与语言文字、媒介与技术崇拜、媒介与虚拟环境、媒介与公民赋权、媒介与真实概念、媒介与女性话语、媒介与历史建构、媒介与文化记忆、媒介与知识传播、媒介与视觉文化等。覆盖面广，讨论深入，可用作研究生教材，也可

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根据《教育部办公厅关于做好〈高等职业学校专业教学标准〉修（制）订工作的通知》（教职成厅函〔2016〕51号）的要求，教育部委托教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室牵头组织了高等职业学校专业教学标准修（制）订工作。本次发布的专业标准内容包括专业名称（专业代码）、入学要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、