至于写作过程的艰辛，只有颖吉自己体会最深，但是作为他的导师，我能感觉到他内心的压力和其间付出的巨大努力，特别是他不满足于现有的中文资料，在原著和一大堆英文资料中爬罗剔抉，其间所下的“笨”工夫、“死”工夫让我十分感叹。现在的学生聪明机灵者居多，他们利用互联网灵活地嫁接各种新潮学说，拼贴概念方面的本领早已将他们的前辈远远甩
20世纪90年代以来，我国大众传媒消费主义文化的产生是一种历史的必然。它不仅表现为传媒对消费主义价值观念和生活方式的传播，从而促进了社会消费；而且也体现为传媒自身的消费文化变异，即传媒在经济利益的驱动下，以消费为目的，围绕自身产品的“可消费性”来组织生产。传媒自身的消费主义化与传媒对消费文化的传播相互关联，并由此实现着
《媒介管理学概论》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《媒介管理学概论》编者立足于十五年来的丰富的教学和实践经验，吸纳了国内外新学术研究成果，从媒介管理的基本概念、基本原理人手，全面、系统地反映和体现了媒介管理学较为先进的、成熟的理论成果和当代媒介管理的新变化、新趋势。全书分为十、四章，系统阐述了媒介产业与媒介组织
《信息处理技术基础教程（第2版）》共12章，内容包括信息技术基础知识、计算机基础知识、windowsXP操作系统、Word2003字处理软件、电子表格Excel2003、PowerPoint2003演示文稿制作软件、网页制作、数据库应用——Access2003、多媒体基础知识、计算机网络及应用、信息安全技术、信息处理技
作为“新闻传播与媒介化社会关系研究书系”中的一本，本书立足于我国社会正在向媒介化社会转型的事实，从当下媒介文化的热点问题入手，着力探究新闻传媒与社会文化之间的互动机制，力图揭示当下多元文化冲突背景下新闻传媒的文化责任。全书共六章，主要包括传媒消费主义文化转向、明星生产制度、私密话语表达、体育民族主义话语建构、抗日战争的
本教材为影视传媒专业本科生提供大众传播学的理论基础，并根据影视专业的特点，使学生能够从大众传播的视角，对影视传媒有更为深入的了解。全书共九章，包括：绪论、大众传播者、大众传播的内容、大众传播媒介、大众传播的受众、大众传播的效果、人际传播和组织传播、非言语传播、大众传播与国家发展等。
《电子信息类专业英语》可作为高等职业教育电子信息类专业的英语教材，也可供相应水平的读者与技术人员参考使用。本教材为高职高专“十一五”电子信息类专业规划教材之一。编写内容按教育部高职高专电子信息类专业所涉及的专业课程分为电子技术基础及应用、仪器仪表与测量方法、家用电器、传感器及应用、数字信号与转换、微电子学与平面工艺、封
《信息分析的核心》带给我们的不仅是目前国内最好的一本“中国信息分析教案”和“企业战略决策手册”；也是一本不可多得的激发创造性和想象力的“预测”之书。《信息分析的核心》从情报学和信息分析学的原理出发，以最新的商业实战角度，利用了大量安邦研究的经典分析案例，全面阐释了应用情报和信息分析在政府决策和企业战略中的重要地位；同时
《颠覆与重建》着力于对网络传播新形态——博客的主流化问题进行较为全面系统的研究，探究其未来能否主流化和如何主流化的问题。在厘清博客的科学内涵及其主流渐变的过程之后，文章分析博客传播文化的后现代主义特征，论证后现代的生存环境是博客得以主流化的前提，从博客传播的主流形态、主流应用和新闻博客作为博客传播的主流趋势的未来发展等
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