《中小学生劳动实践指导手册》丛书七年级下册开始让学生有更多的机会参与劳动实践。编写遵循的指导原则是:围绕卫生、劳动习惯养成,让学生做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加校内外公益劳动,学会与人合作劳动,体会到劳动光荣。每课设计不同的劳动主题,引导学生亲身参与劳动实践,在劳动过程中学习、体悟和成长。具体来说,每课设置“
该书主要用于学校30分钟早读课,围绕部八年级下册教材编写内容。全书分为日积月累、日有所诵和美文欣赏三个版块,日积月累版块注重教材基础知识,让学生会辨字和理解字词句;日有所诵主要诵读经典,选用能充分反映中华优秀文化的古诗词和文言文进行诵读;美文欣赏主要选用现代文、名家作品对语言美和意境美进行赏鉴。该书借助轻松有趣的早读,
该书按编版九年级下册教材顺序编写内容,主要用于学生早读课诵读。全书设置了日积月累、日有所诵和美文欣赏三个版块,日积月累版块注重教材基础知识,让学生会认字、辨字和理解字词句;日有所诵主要诵读经典,选用能充分反映中华优秀文化的古诗词和文言文进行诵读;美文欣赏主要选用现代文和名家作品让学生赏鉴语言美和意境美。该书借助轻松有趣
该书围绕七年级下册教材编写早读课内容。全书分为日积月累、日有所诵和美文欣赏三个版块,日积月累版块主要强化识记,落实生字、新词的识记理解;日有所诵是中华传统文化的精粹,按照教材体系选取优秀古诗文诵读,传承中华优秀传统文化;美文欣赏版块优选现代名家名作选段,让学生体会语言美、音韵美和意境美。三个版块的结合使学生不仅能巩固基
本书配套上海市牛津版英语教材,为教材的同步训练辅导书,按照教材目标设定相应的练习题目。本书分为单元训练与单元测试两部分。其中单元训练罗列出知识重点,便于学生掌握、家长辅导,并有与主题相关的拓展内容,帮助有余力的学生增加词汇量,内容注重语用,尤其是口语训练,让学生在设计的语境中运用所学的语言。单元测试则针对学生学习内容提
本书介绍了周西政校长近四十年教育生涯的心路历程,具体包括:我的成长之路、我的教育理念、家庭教育的新观点、学校管理的新思考、信息化背景下的教师与教学、信息化背景下学生的学习与反思等。
本书梳理了高中数学教材中演绎推理、归纳推理、类比推理的体现,并以高中生对函数的认识与态度研究为出发点,对课堂教学中的案例进行了探究,提出了问题驱动下的逻辑推理素养教学模式。
本书分为四篇二十六章,内容包括:信息化时代让教育面临机遇和挑战、核心素养提出的背景、学习的本质、影响学习效果的因素、现代教学设计的基本思路、初中化学课中培养学生核心素养的实践与思考等。
本书将“德融数理·知行合一”的德育新模式与区域内学校德育课程一体化研究成果及“诚毅”育人理念相结合,运用大数据的思维方法,将情景教育、知识教育和实践教育有机融合起来,围绕科技创新、滴水之恩、公民素养、生命健康、传统文化、励志成长、安全知识、心理健康、习惯修正、爱国主义、艺术审美等德育主题,完成了基础教育阶段进阶式的主题
本书包含高中阶段全部历史知识及高考重点内容,以唯物史观和时空观为线索,将历史知识构建起横纵相连的立体知识架构,将零散繁多的知识体系化,将能力、素养与知识识记相结合。通过构建结构化、体系化的知识图谱,便于学生掌握规律好记忆、长久记忆,提高学生记忆效率,有效提升学生用知识解读、推论史料的能力。采用图谱形式将高中各年级的历史