本书引自美国Springer出版社，是“盖尔范特初中数学新思维”系列丛书中的一本。本书以提出问题、给出所有解题方法、讲解解题思路的顺序，将学生在初中阶段涉及的三角函数问题贯穿起来，让学生在理解概念的同时灵活应用。

本书分五章，内容包括：基于核心素养的有效学习与学业评价新思路、基于核心素养的自主探究学习与学业评价、基于核心素养的合作对话学习与学业评价等。

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本书围绕着学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的政治学科教学中如何进行有效学习与学业评价，共五章，具体包括：基于核心素养的有效学习与学业评价新思路、基于核心素养的自主探究学习与学业评价等内容。

本书分五章，内容包括：基于核心素养的有效学习与学业评价新思路、基于核心素养的自主合作探究学习与学业评价、基于核心素养的合作对话学习与学业评价等。

本书汇总工作室20多位班主任班级管理上的创意，按类别分为6辑，以实践的精彩案例呈现，细细道出了班主任的教育智慧，给您带来眼前一亮的新鲜感，干货满满，一看就懂，一学就会，一用就灵。本书是年轻班主任迅速成长的必备书，是老手班主任更新管理思维的参考书。

本书汇编了汉中市自2009年至2018年荣获全国中小学新媒体新技术创新课堂教学大赛一等奖的部分课例的教学设计，以及2016年至2018年荣获陕西省微课大赛一、二等奖的微课教学设计。包括全学段、全学科信息化环境下的教学课例及微课的教学设计，为幼儿园、小学、初中、高中教师信息化环境下的课堂教学设计和微课设计提供了范本，将为

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