2021年是“十四五”规划开局之年，也是学校聚焦内涵特色发展，高质量建设高水平特色大学关键的一年。为深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，以及全国、全市思想政治工作会议、教育大会精神，更好地落实各项教育发展规划部署和学校2021年工作要点及教育思想大讨论研讨成果，提升教师教学能力和研究水平

本书以高校思想政治教育工作的实践经验为基础，开展系统研究。全书分六个篇章，包括、道德教育篇、心理健康篇、职业规划篇、新媒体教育篇、教学创新篇，紧扣高校大学生思想政治教育的主要领域。全书以德育理论为基础，结合实际工作经验开展研究，具有一定的理论价值及应用价值，既充实高校思想政治教育及德育的理论研究，又可对高校思想教育工作

随着实践的深入和理论的发展，思政课与课程思政协同育人格局逐步打开，越来越多的教师投身到课程思政的育人实践中，形成了“见课也见师”的协同育人新格局。与此同时，在面上铺开的课程思政教学实践，也会面临类似思政课教学质量下滑的困境：一是不同课程的课程思政教学元素丰富程度、实践应用便捷程度不同，难度自然不同；二是不同教师对课程思

本书注意让个体情况存在差异的大学生能够找到有针对性的创业启示，注意让云南省地域性的资源和产品供给优势与大学生创新创业机遇的把握结合起来，注意让专业教育与创新创业教育的融合度得到提升。教材的总体结构设计还是基于我们对大学生创新创业教育共性问题的提炼一动机培育、机会识别与资源配置。动机培育是大学生创新创业教育的基础内容。在

本书主要对我国高校学生工作进行分析，以便在新时代使高校学生工作实现创新发展，完善学生管理工作。从大学基本发展历程、高校学生工作概念及特点、高校学生工作能力的概念内涵等方面进行分析，深层次地了解高校学生工作的内涵；通过分析高校学生工作现状和对高校学生工作与学校社会工作的辨析以及高校院系学生工作管理系统分析与设计，帮助高校

本书主要介绍“互联网+”的时代背景下高校创新创业教育，结合编者多年创新创业课程的教学和管理工作经验，具有知识全面、内容新颖、案例丰富的特点，为提升大学生创新创业能力提供了多方面的指导。本书共分13章，包括绪论、创新创业基本理论、创新思维、创新方法、创业团队、创业机会与创业风险、整合创业资源、商业模式与商业模式画布、商业

《探寻教与学的科学和方法/厦大教育研究院学术精品文丛》汇总了作者近几年在教与学方面的研究成果。包含“大学教学研究”“样例教学研究”“教学理论与观点”三部分内容。

《大学生网络行为与教育引导的实证研究朱琳互联网络道德规范》结合问卷调查结果，在对大学生的网络沟通交往行为、网络论坛行为、网络游戏行为、网络信息浏览行为、网络购物行为、手机上网行为进行现状分析的基础上，总结归纳出大学生网络行为的主要特点。大学生网络行为的主流是积极健康的，总体上呈现出发展方向因时而变、遵规意识不断强化、手

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