本书内容分为上中下三篇。上篇为“比较职业教育研究的方法论转向”。从关注方法到关注深层意义上的方法论问题,反映出比较职业教育研究领域的变革趋势。中篇为“比较职业教育研究的方法论之问”。与国外相比,中国比较职业教育研究在方法意识、方法思维、方法能力上均存在差距。下篇为“比较职业教育研究的方法论体系”。比较职业教育研究方法论
为帮助参加普通高校招生考试的考生夯实基础、巩固知识、提高应试能力,我们组织编写了山东省"职教高考模拟试卷”丛书。本书是"职教高考模拟试卷”丛书之一,共有12套试卷。本书试卷完全按照职教高考试卷进行设计,题型、题量、分值等均与真题完全一致。本套丛书旨在帮助考生巩固基础知识,透析考情动向,强化解题技能,切实提高实战水平。本
本书旨在为中职教育在数字化和智能化时代的发展提供有益的指导和借鉴,通过深入探讨数智化赋能中职专业建设的实践研究,为读者提供一些有价值的思路和方法。
本书是中国职业教育领域30年来研究成果的精华呈现,编写于《中国职业技术教育》创刊30周年之际。图书内容以研究领域、发表时间等为经,以文章历史下载率、被引率、专家遴选等多维度为纬,既采撷《中国职业技术教育》杂志创刊30年来各年度刊发的在当时历史条件下最具代表性、最富影响力的文章30篇,又配以当前新时代职教研究各领域权威的
本书是中国职业教育领域30年来研究成果的精华呈现,编写于《中国职业技术教育》创刊30周年之际,以30年来我国职业教育改革发展的历史性成就为主线,沿职业教育改革和发展的基本路径,详细介绍了中国职业教育蓬勃发展30年来发生的30件重大历史事件和取得的成就,阐述了职业教育不同发展阶段的重要事件背景、内容、意义,以及职业教育改
2022年,中国职业教育进入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段,贯彻落实党的二十大精神和新修订《中华人民共和国职业教育法》成为职业教育改革发展的主线。报告基于“中职—高职专科—职业本科”一体化发展设计新理念、新思路,考察职业教育的基础建设与发展保障,突出职业教育产教融合特征,全览职业教育在人才培养、社会服务、文化传承
2022年对于职业教育是不平凡的一年,党的二十大召开,国家出台了一系列促进职业教育发展的利好政策,为优化职业教育类型定位提供了重要支撑。为总结记录职业教育改革发展的成功经验,全国职业高等院校校长联席会议综合梳理了2022年与职业教育相关的领导重要讲话、政策文件、研究成果等编辑成书。本书共分四部分:第一部分领导讲话;第二
党的十八大以来,职业教育被摆在了更加突出的重要位置,进入改革发展新阶段。与职业教育被赋予的重要社会历史使命相比,职业教育考试招生制度尚存在考试制度不能体现职业教育类型特点、招生制度未能凸显职业教育功能地位等问题,表现为教育治理主体参与不足、考试政策供给缺失、职教特点未能体现等。本书通过梳理职业教育考试招生制度的发展历程
为帮助参加普通高校招生考试的考生夯实基础、巩固知识、提高应试能力,我们组织编写了山东省“职教高考模拟试卷”丛书。本书是“职教高考模拟试卷”丛书之一,共有10套试卷。本书试卷完全按照职教高考试卷进行设计,题型、题量、分值等均与真题完全一致。本套丛书旨在帮助考生巩固基础知识,透析考情动向,强化解题技能,切实提高实战水平。
本书是教育部国家级职业教育教师教学创新团队和教育部行指委"科创融教”职业教育改革创新课题《高水平"双师型”教师队伍的标准及建设路径研究》研究成果。理论篇是基于"双高”建设,从理论研究进展、政策演进、内涵特征等角度分析研制高水平"双师型”教师专业发展标准的基本逻辑,从职业品质、专业素养、教育素养、服务素养四个纬度建构了高