本书内容为作者根据亲身经历创作的家庭故事,故事生动温暖,全书共有五章,包括“亲子陪伴需真爱”“温暖教育有智慧”“婚姻幸福靠成长”“价值引领是关键”“爱的种子会开花”。“重组”是她的重要特征,但是却能给我们揭示家庭建设的一般规则,家人和谐相处的艺术技巧以及成功养育孩子的智慧。
本书分为五部分,内容包括:青春期的学习必修课、青春期的竞争与抗挫、青春期的情绪模式、青春期的多重关系、青春期的生活思考。具体内容包括:解码厌学心态——我真的很讨厌上学
本书以0-12岁处于家庭教育关键期的孩子为研究对象、以这个年龄阶段孩子在成长过程中显著、常见的心理、行为问题为解决对象,从关键期家庭教育意识建立、孩子行为养成、学习能力培养、社会交往能力提升、积极情绪建构、完整人格塑造、健全的社会人培养以及心理障碍的消除8个维度来探讨儿童的培养,既有对0-12岁孩子问题行为状态描述、又
孩子的言行背后隐藏着秘密,父母只有读懂孩子才能更好地爱孩子、引导孩子。本书为父母做了一份孩子的“成长说明书”,从孩子的语言、小动作、兴趣、需求、情绪、叛逆行为、人际交往,以及孩子与父母相处等方面入手,剖析了孩子经常出现的问题,找到隐藏在背后的心理动机,并提供有效的解决方法。此外,书中还有大量的心理学案例,实用、专业且通
本书对父子关系进行了深刻而有力的描述。作者迈克尔·J.戴蒙德坚定地认为,父亲身份对儿子和父亲的发展都至关重要。他认为,男性必须学会如何成为父亲,并提出了“足够好的父亲”这一概念——一个能够培养自己的情感,全身心投入孩子的内心世界,促进孩子成长的人。在本书中,他分析了贯穿整个生命周期的父子关系,描绘了父亲的成长阶段(从妻
本书系面向一线教育工作者和家长精心编写,针对幼儿园、小学、中学各年龄段的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题,精选160位优秀教师和家长在少年儿童教育实践中的引导观察和经验分享,采取情景叙述与心理学理论相结合的方式,提供正面教育的解决方案和策略,帮助教师和家长逐步与孩子建立亲密互信的关系,培养孩子的良好品格。
本书针对小学年龄段的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题,汇集广州市天河区160位优秀教师和家长多年的教学探索和实践成果,采取情景叙述与心理学理论相结合的方式,提供正面教育的解决方案和策略,逐步与孩子建立亲密互信的关系,培养孩子的良好品格。
本书针对幼儿园、小学、中学各年龄段的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题,汇集广州市天河区60位优秀家长多年来在家庭教育中的实践总结,采取情景叙述与心理学理论相结合的方式,提供正面教育的解决方案和策略,逐步与孩子建立亲密互信的关系,培养孩子的良好品格。
本书针对幼儿园的孩子在学校和家庭教育中普遍存在的典型问题,汇集广州市天河区160位优秀教师和家长多年的教学探索和实践成果,采取情景叙述与心理学理论相结合的方式,提供正面教育的解决方案和策略,使老师和家长逐步与孩子建立亲密互信的关系,培养孩子的良好品格。
本书中,两位作者向处于与孩子沟通困难中的父母强调:良好的沟通能力是可以培养、学习和传授的,阐释了一些重要的沟通原则,并且采取亲子关系中最为常见和最难以沟通场景式的教学方法,教给父母一些可运用于实践的沟通方法和语句,帮助父母与孩子进行良好的沟通。