通过日语专业学生日语学习动机与效果的调查研究发现，憧憬日本文化型动机是影响学生学习效果的主要因素，但是在日语专业学生授受表现习得情况调查中却发现，缺乏对日本文化的深入理解是影响日语专业学生授受表现习得效果的重要因素。对此，本书从日语专业教材与B&L礼貌性理论入手，对授受表现展开分析与研究，以助于日语

本书包含2010~2019年十年高等日语专业四级考试真题，并对每一年的真题进行了详细的、拓展性的解析。·听解部分的解析附有完整的听力原文。除了指出正确答案之外，还指出了对做题起决定性作用的关键句。同时，对解题的思路进行了分析，并对听力原文中的重点、难点词汇进行了解释。·文字词汇语法部分的解析包含对所有题目的翻译，以及对

本书为日语专业听力教材的教师配套用书。本系列为经典教材“日本语听力”系列的“第三册”，初版于1998年，分别于2008年、2015年做了两次修订，本次修订为第四版。本教材打破以往教材以语法为中心的编写模式，选用大量新词汇，切合日语使用的实际语境，有很大的实用性。图文并藏，结合句型、语法循序渐进，使教材结构严谨，具有较高

本稿为面向高等学校日语专业本科教学写作课的教材，着眼于“基础”两字，力求更贴近本科教学，并充分考虑了学生备考日语专业四级考试的需求。分为基础篇（写作基础知识）、表达篇（常用句型和表达方式）、体裁篇（各类体裁的写作要点）、题材篇（专四考试写作题应试板块），共30课，用于二年级一个学年的教学。

本书内容包括:早起三分利;车到山前必有路;顾头不顾尾;未来之事不可预料;青出于蓝胜于蓝;遭受意外的灾难或影响;欲速则不达;井底之蛙、一举两得、一生仅此一会、心焦是恋爱病等。

本书采用一种新的单词记忆方法——汉字读音记忆法。与常见的以五十音图为依托的记忆单词方法不同,该书是以汉字为依托,总结每个常用汉字的多种读音并列出常用单词,同时配以例句,加深对单词的理解及运用。同时,该书单词标示日语能力考试等级,分为N3-N5、N2-N1,由易到难。

本书把日语基础知识整合为五大部分,分发音、词法、句法、单句、会话五部分,由浅入深,并结合真人口型图、趣味联系、大量例句和地道风俗解说,力求理论和实用兼具,帮助日语初学者全方位学习日语知识,了解日本文化。

本书为日语专业听力教材的教师配套用书。本系列为经典教材“日本语听力”系列的“入门篇”，初版于1998年，分别于2008年、2015年做了两次修订，本次修订为第四版。保留原有的28课、6个专栏的框架设计，更新了共24课的问题、5个专栏。本教材打破以往教材以语法为中心的编写模式，选用大量新词汇，切合日语使用的实际语境，有很

本书对日语学习中*让学习者头疼的助词、助动词做了细致的讲解。全书包括助词、助动词两大章节。*章助词部分包括格助词、复合格助词、接续助词、起接续助词作用的惯用词组、并列助词、起并列助词作用的惯用词组、副助词、起副助词作用的惯用词组、提示助词、起提示助词作用的惯用词组、终助词等11个小节。两个章节都是从定义、分类、意义和用

现代日语提示助词“も”的语义研究:以探究日语提示助词暗示性为目的