翻译，虽非易事，但是，本来也不复杂。在我还不懂得翻译的定义时，就开始尝试翻译了。老师说，回去，把今天讲的这首诗翻译成中文。第二次上课时，大家都带来了老师指定的作业。尽管老师没有说，什么叫做翻译。但是，没有一个人是领会错了的。 老师看作业，也总是先看有错、没错。 然后，才在判明对错的基础上，讲评好与不好、怎样更好。

作为一种“知识”，西方现代主义文艺思潮在中国大陆的传播可谓由来已久。自“五四”时期便已开始的这股传播浪潮，虽然曾因社会形势的剧变一度归于沉寂，但随着20世纪70年代末大陆思想界的解冻，西方现代主义的传播又在当时展开了新一轮的运作。这场传播运动的过程与结果，不仅揭橥了新时期初各类权力话语的力量纷争，亦令现代主义思潮重塑了

《英美短篇小说精粹：从司各特至福克纳》选材突出经典，选文全是英美短篇小说大师的作品，有的作品几乎是所有短篇小说集必不可少的选文，特别适合初涉文学的英语专业学生学习。 选文内容丰富，可读性强，既可作为文学教材使用，也可作为语言训练的阅读教材。每篇小说后面都附有阅读思考题，便于教师上课使用或学生自学。另外，《英美短篇小说

本教材精选44部外国文学名著进行导读，每部作品的导读分四部分：作家简介、内容梗概、分析评论、思考练习。教材从教学实际出发，努力吸收外国文学研究的最新成果，立足对具体作品的独立分析。学生通过对本教材的学习，能够获得对外国文学的感性认识和直观感受，拓展外国文学知识领域，丰富审美趣味，增加对外国文化的了解，掌握一些鉴赏、分析

品读西方文学作品，我们可以了解东西方文化的差别，探究一个民族的气质，触摸一个时代的灵魂，品尝人类文化的精华，开阔我们的视野，感悟人生，强健我们的精神人格。阅读这些经典，在经典中探索、沉思、感悟、提升。在当今信息爆炸的时代背景下，面对浩如烟海的外国文学名著，许多读者往往烦恼于不知如何下手。针对这个问题，本书从几千年的外国

与笔者以往的几部专著有所不同，本书的写作围绕“问题意识”展开，基本上是以文本细读为中心，以专题论文的形式编排的；其中既有对某个文学文化现象的宏观描述，也有对单个作家作品的微观透视。在一个追求全面、系统、客观的学术体制和背景下，这种“蜻蜓点水”般跳跃前进的做法容易给人造成一种零散、片面、主观的印象。但依笔者之见，“蜻蜒点

为什么而读书呢？一是为读书而读书，没有明显的目的；二是为了考上一所好大学；三是为了古人所说的“修身养性”；四是为了中华民族的伟大复兴。在这四种人中，第一种人是极可怜的，因其无理想、无奋斗目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的”。没有理想的人就如无源之水、无本之木，其生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了

一直以来，人类就梦想着更加自由地飞翔，也渴望着更加近距离地去探索太空的秘密。随着我国“神舟”系列飞船的陆续升空，以及新一轮登月竞赛在各国间的展开，全球的目光再一次被吸引到辽阔的天空以及更加浩瀚的宇宙，那些关于飞翔的梦想也更深入地植根于青少年朋友的脑海里心灵中。

本书从审美教育的角度介绍了幼儿文学鉴赏的独特之处，阐述了幼儿文学鉴赏的一般规律和特点，并对儿歌、幼儿诗、幼儿散文、幼儿童话、幼儿故事、图画故事、幼儿寓言和幼儿戏剧等文体如何进行艺术鉴赏进行了系统介绍。

本书依据《全日制义务教育语文课教学大纲》对中学语文课外读物推荐的篇目，充分考虑到中学生的阅读特点、阅读兴趣和阅读需求，选取了40篇中外经典名著。通过对各篇名著“作者介绍”、“创作背景”、“内容简介”、“精彩片断”、“主体思想”、“艺术特色”、“人物形象”、“名家点评”的介绍和剖析，是一本培养学生提高多元文化的鉴别与融合