书稿系论文集。书稿主要收录中国大陆、港澳台学者以及北美等地华人的有关文学创作的成果。所收文章既包括名家名人，也有对新的文学现象、动态进行评论和研究之作。书稿所收论文的原则，坚持双百方针，坚持马列主义，旨在反映文学创作与研究的前沿成果。

本书作者从美学、哲学心理学的角度，甚至从西方小说史的角度对小说这种艺术形式进行了分析。对小说与其他艺术形式的联系与区别，对小说本身的审美问题，诸如：浪漫主义、现实主义、现代主义、个性以及个性的形成、阅读小说的意义与方法、小说对个性的影响、小说与教育、爱情、婚姻、与社会科学的关系都进行深刻论述。书中还大量引证了西方著名小

本书共分为儿童诗歌、儿童散文、儿童小说、童话等七个项目，主要内容包括：一个完全被诗迷住的人——圣野与儿童诗、响着清音的风铃——金波与儿童诗等。

郐艳丽编著的《从感性走向理性--城乡规划空间和管理视角下的文学作品解读》主要收录了2009～2011届中国人民大学公共管理学院城市规划与管理系《城市总体规划原理》课程的学生作业，既有老师的教学感悟，也有学生的认真思考，是从感性切入上升到理性探讨的教学实践。

本书从“文艺复兴—启蒙运动一体化进程”的历时性视野中研究了意大利、英国、法国、德国、美国、俄国、西班牙和瑞典等国的启蒙思潮与启蒙文学，具体分析了启蒙思潮在现代社会转型中的重要作用和复杂特征。本书比较了启蒙运动的几种主要变革模式，即保守的“英国模式”、激进的“法国模式”和惰性的“俄国模式”之间的内在差异，分析了启蒙文学的

本书主要内容包括18部18—19世纪西方戏剧，从作者简介、剧情梗概、艺术特色、思想内涵、作品影响等方面进行讲述。

《阅读与欣赏》分为12个教学单元。教学单元按照文体不同划分，包含了记叙文、散文、诗歌、小说、议论文、说明文、戏剧、文言文等，既是语文阅读能力训练的小综合体，又是一个教学单位，便于单元教学。每个教学单元分为单元导语、课文阅读和单元综合练习3个部分。单元导语概括指出本单元的阅读欣赏重点，便于师生把握；课文阅读按主次详略各安

《为濒危的世界写作——美国及其他地区的文学文化和环境》于2001年获得美国文化研究领域的*图书奖，即“流行文化与美国文化协会”的“Cawelti图书奖”。 生态想象不会停止在树林的边缘。我们对它的理解也不应该如此。就像劳伦斯·布伊尔在他的新书中强烈表明的那样，旨在重塑文学与生态研究领域。他的书强调了物理环境对个人和集体

诺贝尔文学奖1901年起开始颁奖，传承百年，跨越世纪，迄今为止仍是最具国际影响力的文学奖项之一。长期以来，诺贝尔文学奖在欧洲与东亚，中心与边缘的解释框架中，令中国文化界倍感“影响的焦虑”。那么，诺贝尔文学奖是欧洲中心主义的吗？其授奖标准到底是什么？历届获奖作家加冕文学桂冠的原因何在？ 《文学的圣殿：诺贝尔文学奖解读》

它曾是一个人口不到两万的农业小镇，名字取自于那条流经当地的小河。 从莱茵河辗转俄亥俄河谷扩张近百年后，1952年，世界三大化工巨头——汽巴、嘉基和山德士——来到汤姆斯河镇，成为当地最大的私人雇主，也使小镇发展成全美经济增长最快的地区之一。 1957年，镇上的供水系统第一次检测出了化学污染物。 1967年，对镇上的