本书按照西方音乐的风格划分为七章，分别是古希腊和古罗马的音乐、中世纪音乐、文艺复兴时期的音乐、马罗克音乐、古典主义音乐、浪漫主义音乐、20世纪音乐。

本书是在深入调研课程现状的基础上，专门针对音乐学专业本科与研究生培养目标与教学要求进行编写的。主要内容为：1.就该课程可能涉及的基本理念、综合能力、写作能力、论文要求、学习环节、学习方式等等进行阐述。2.详细论述从本科到研究生诸多层次进行音乐学写作的结构布局与书写程序。3.根据学生学习训练过程中不同阶段的不同需求选择具

《中国非物质文化遗产代表作丛书：蒙古族长调民歌》主要内容包括：悠久而多样的歌唱礼俗、丰富丽多彩的歌唱形式、娴熟而独特的歌唱技术、长调歌种沿革、长调民歌的演唱术语、乌尔汀哆的律动、乌尔汀哆的织体、乌尔汀哆的结构等等。

近年来，音乐类考研的人数越来越多，其中陈秉义、魏艳编著的《中国音乐史》是各院校基础理论课的必考科目，从目前各院校所公布的复习纲要来看，复习内容大同小异，本复习纲要就是为学生考研而编。为减轻考生的学习压力和负担，本复习纲要对复习内容尽量作最为简单的叙述，希望能对考生复习有所帮助。本复习纲要以目前国内各音乐院校通用的中国音

被称为“鸟叔”的韩国歌手Psy以一曲《江南Style》红遍全球，他如何引爆了全世界的热情？是音乐的魔力还是全民的癫狂？是韩流的强势逆袭还是国际文化的一统江湖？韩国音乐评论家及诗人具滋亨用浪漫的散文式笔触细评Psy的个人魅力及他充满动感热力的音乐与舞蹈。书中细述了Psy从出道到走红的音乐历程，从歌曲被禁到youtube视

《高等院校人文素质教育课程规划教材：音乐欣赏（第2版）》为高等院校人文素质教育课程规划教材之一。全书共分四章，从音乐多元化的角度出发，大量选用了体裁各异、风格多样的音乐作品，包括了民歌、民族器乐、戏曲、曲艺等中国传统音乐作品的赏析，同时也涵盖了大量的中外艺术歌曲、歌剧、舞曲、交响乐等大型音乐作品的赏析。《高等院校人文素

《中国传统音乐基础》是中国音乐学院中国传统音乐教学团队集体智慧的结晶，团队成员均为中国音乐学院一线教师，在岗辛勤耕耘了少则十年、多则二十年以上。其中，最年轻者近不惑，最年长者近耳顺。由此，《中国传统音乐基础》署名按长幼排序，特此说明。《中国传统音乐基础》中内容由团队五位成员共同完成。具体是：“汉族民歌与民间歌舞音乐”（

爵士乐—美国古典音乐

人类的精神生活从一开始就有了音乐艺术。原始人用石器敲击木鼓，形成节奏，逐步产生出具有乐音形式的固定格式，而语言的产生，更是形成了音乐的初级阶段。因为人们在表达思想感情和精神领域里的某种需求，如幻想、欲望、企盼、激动时，由于语言结构不完善，不能准确地表达心意，就用一些高低、大小、长短不等的音调来替代语言，如此，音乐就渐渐

《现代西方音乐哲学》是当今国际音乐学学科中的一个重要领域。本教材完成撰写前，在我国高等音乐院校尚无人开设此类课程，更无教材。到目前为止，在西方音乐学术界也尚未见到此类教材或专著，只是在西方音乐美学通史一类的著作（如美国学者E.Lippman的《西方音乐美学史》和意大利学者E.Fubini的《音乐美学史》中作为一个章节有