本书把中国古典舞和中国民族舞中一些基本舞姿、动作和舞步,按不同年龄的生理和心理特征划分为十个等级,将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来。

.本书系统地梳理了长江流域传统民间舞蹈，特别是国家级非遗代表性项目名录、省级非遗代表性项目名录中的传统舞蹈项目，揭示了长江流域青藏、滇黔、川渝、荆楚、吴越文化区传统舞蹈之间持续、渐进、双向、再造的文化互动关系，分析了各文化区的文化交流对现存舞蹈形态造成的影响，指出长江流域民族舞蹈系出同源、异曲同工与紧密互动的样态超越了

本书以组织形式和演出模式为主线，梳理定县秧歌百年来的发展脉络，探究其传承演变的历史动因。

本书内容以长城河北段覆盖的秦皇岛、唐山、承德、张家口、保定、廊坊、石家庄、邢台、邯郸9市及雄安新区等54个区县为基础,对该沿线地区包含的12项国家级非遗民间舞蹈及部分省级代表性非遗舞蹈进行深入挖掘、整理,以口述历史的方式呈现真实、生动、鲜活的非遗文化,展现“燕山-太行山”两带长城沿线的历史底蕴与文化魅力。

《儿童舞蹈鉴赏知识手册》以孩子的视角解答舞蹈鉴赏的相关问题，分为观舞小礼仪经典播放机两个板块。观舞小礼仪详解观舞前需要做的准备、剧场装置的秘密，以及剧场观舞的注意事项等。经典播放机选取了31个中外经典舞蹈作品进行鉴赏，其中既有短小精悍的独舞表演，又有宏伟辉煌的大型舞剧；既有丰富多彩的中国舞，又有高雅优美的西方芭蕾舞。书

本书是研究山东鼓子秧歌发展流变的专著，以流传于鲁北平原的鼓子秧歌为个案，考察了山东鼓子秧歌从民俗仪式到民间艺术再到学院舞种的演变历程，将鼓子秧歌分别置于不同历史语境中加以研究，揭示了现当代中国舞蹈、音乐等艺术形式的普遍发展过程，探讨了中国民族民间舞的文化身份反思及其当代价值，给出了中国舞蹈艺术发展的当代策略。

本书共分为两部分：汉唐古典舞学科建设与汉唐古典舞教学内容。第一部分包括课程介绍和课程设置等内容。第二部分以具体舞蹈作品案例深入剖析汉唐古典舞的起式、塑形、重心、流动连接、收式等重要的运动原理。每一节都有多幅训练插图，这些插图有助于学习者直观理解每个动作，

本书主要内容包括身韵的基本概念与常用术语、基本动律元素、典型动作与连接动作、短句与组合示例等。配图详解，增强其形象性。由浅入深、循序渐进、以点带面、层层铺开，最终形成完整的框架。本教程遵循“坐”“跪”“立”“行”的训练模式，强调以腰部动律为主线，带动全身“一动百动”的运动势态。这种训练形式符合课堂教学由简至繁、分解至整

本书对学前教育专业学生的专业情况和生源情况科学合理的安排了民族民间舞基础的学习内容。本教材由汉族舞蹈、蒙古族舞蹈、维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈、傣族舞蹈、瑶族长鼓舞等六大部分组成,每一部分又有不同的章节组成,其中汉族舞蹈部分包含云南花灯、东北秧歌、胶州秧歌等三章,从基本动作的介绍和民族舞蹈动律及动作训练等方面做了科学具体的教

本书为2018年国家艺术基金“西部地区恩施土家族民间舞蹈艺术人才培养”结项项目,介绍了湖北恩施土家族苗族自治州主要的五种土家族民间舞蹈摆手舞、肉连响、撒叶儿嗬、滚龙连厢、耍耍以及该项目土家族民间舞蹈人才培养情况。对五种舞蹈,用图文并茂的形式详细讲解了具体的舞蹈动作、动律、重难点,是对土家族舞蹈进一步系统化、规范化、科学