本书主要内容分为三部分:分别为实验教学部分、病理解剖学、病理生理学。实验教学部分包括:细胞、组织的适应、损伤,炎症,消化系统疾病等。病理解剖学包括:细胞和组织的适应损伤和修复,局部血液循环障碍等。病理生理学包括:疾病概论,发热,缺氧等。
这本书在amazon位列疾病类NO1和治疗类NO1. 这是一本饮食管理指南,旨在帮助大家揪出导致健康出问题的元凶,让大家彻底告别肥胖、过敏、抑郁、焦虑、偏头痛、胃疼、腹胀等,完2脱离亚健康状态,从此远离疾病。 作者的核心观点有: 1所有常见的健康问题的根源都是炎症,炎症是潜伏性的,早在某种疾病被确诊,甚至早在该疾病症状
本书系统全面地总结了病理生理学的理论知识,主要包括临床病例讨论,临床检验参考值,基本知识点梳理,常用医学词汇、中英文对照,基本概念,学习评价(填空题、选择题、简答题、问答题)、知识扩展与科学前沿等模块,充分体现了理论联系实际、临床与基础相结合、多学科交叉、创新融合教材的特点,可供临床医学、基础医学、中西医结合、医学检验
孤独为什么会危害人的身体健康?精神压力为什么会使类风湿关节炎发作?人际关系中的摩擦、动荡和失望为什么会对身体产生影响?心脏病、癌症、哮喘或关节炎等疾病会因病人的想法和感觉而加重或缓解吗?为什么现代医学对疾病背后的生命经历、情绪感知与行为模式如此不感兴趣?……针对这些问题,《人为什么会生病?》
本书首先介绍病理学概述、细胞病理检查技术、肿瘤病理诊断技术等内容;然后重点阐述乳腺疾病、胸膜疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病、神经系统疾病等病理学诊断内容。
本书共有14章,主要包括疾病概论、疾病病理过程和器官病理生理学等涵盖病理生理学重点讲述的内容。《BR》本书以病理生理学理论教材为基准,按照教材主要内容编写了学习要求与主要内容、章节知识点思维导图和复习思考题,帮助学习者对章节内容进行梳理和总结,同时课后练习可供学习者对本章节内容进行学习效果自我检测。《BR》复习思考题共
本教材涵盖病理学和病理生理学内容,是在第四版的基础上根据现行教学标准,依据**指南和卫生标准修订而成。本次修订部分章节进行了调整和更新,使新教材更加系统化,以利于广大师生教与学。《BR》本教材共22章,前14章为总论部分,重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化;后8章为各论部分,主要叙述常见病、多发病的病因、发病机制、
本书共分十五章,内容包括:疾病概论、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、酸碱平衡紊乱、发热、休克、缺氧、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、传染病等。
本教材编写坚持“三基五性”的原则(“三基”:基本知识、基本理论、基本技能;“五性”:思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)。结尾设置自测题,有助于对护士考试要点的掌握,也便于学生复习,并对学习内容掌握情况进行评价。坚持以学生为本,注重理实融合,突出实践教学。坚持三基和五性原则,既反映当代外科护理理论和护理技术的新进展
本书共分为四部分,内容包括:概论、实验动物基本操作、综合性实验、临床病例讨论。 本实验教材分概论、实验动物基本操作、综合性实验和临床病例四个部分。第一部分是概论,包括实验课目的、基本要求,实验报告书写等内容;第二部分,实验动物基本操作,包括常见动物的捉拿、固定、给药、麻醉、手术基本操作等;第三部分是10个综合性实验,