本书从土木工程的基础介绍入手，针对土木工程路基路面工程现场测试与岩土测试进行了分析研究；另外对土木工程电阻应变、动态测试与土木工程无损检测做了一定的介绍；还对土木工程基坑工程监测、隧道工程施工监测、桥梁工程施工监测做了研究。

本书首先论述现代产品创新设计的概述、现代机械设计制造技术的发展趋向、现代机械设计方法的发展以及其特点、机械产品的设计步骤、机械产品创新设计的原则和原理、机械产品创新设计的常用方法、正逆向软件的产品创新设计；其次，分析机械可靠性设计的概述、机械零件的可靠性设计、机械系统的可靠性分析、机械环保性设计的概述、面向制造的设计、面向拆卸的设计、面向回收的设计、面向质量的设计；再次，探究机械产品设计自动化的理论、自动化制造系统技术方案、机械制造中的自动化技术、智能化设计方法和设计体系、机械制造中的智能制造技

动画的技术有很多,随文明的演进而迭代;动画的形式也有很多,随时代的变迁而发展。尽管外观千变万化,但动画最初的本意——创造“拟生”之物却从未改变,也不会局限于某一媒介、形式或方法。本书尝试从庞大而漫长的人类文明演变史中搜寻那些与动画技术有重要关系的历史碎片,以论证动画是如何在众多文明的积累和汇聚中诞生、发展和演变的。

本书包含餐饮服务礼仪、托盘、餐巾折花、铺台布、斟酒、上菜、分菜、中餐摆台、西餐摆台、菜单设计、中餐服务和西餐服务等实训项目。每个项目围绕职业能力的形成组织内容，以餐饮工作任务为中心整合相应的知识点。

本书分为基于核心素养的教学设计理论和基于核心素养的教学设计案例两部分,主要内容包括:高中生物学科核心素养;基于核心素养的教学模式设计;基于核心素养的教学目标与内容设计;基于核心素养的教学媒体设计;基于核心素养的教学评价设计等。

本书是一本有关笑文化、笑艺术、笑智慧、笑健康的生活类图书。作者通过30多年研究实践和几十万例习练者见证，花费十二年时间创作出这本书。本书分四部分：第一部分为笑的文化艺术；第二部分为笑的智慧生活；第三部分为笑的健康养生；第四部分为笑的心理疗愈。

本书分为党建工作篇；多维管理篇；示范引领篇；研学议教篇；感悟人生篇；木铎心声篇六部分，主要内容包括：党组织领导下的校长负责制改革、学党史强师能，抓管理促发展、党建引领师德师风，融合铸就四有教师、党旗带队旗，共育阳光少年、实施减负增效，创新作业设计、抓党建创融合，查短板亮实招等。

本书主要收录了：孝心、迷雾、寻找桃花云、归去来兮、摇到的“微友”、证据、北极星、纪总的迷茫、月亮船、乡村医生、欢欢的春节、追梦、心愿、漂在1975年的鱼等小说作品。

我把爱你这件事掩耳盗铃，万次三缄其口，万次风起云涌。 江邢再一次注意同级校友孟昭和的时候，她在他家开的普里湾里找人。而他因为违规操作导致宿舍失火，被他老妈揪着耳朵拖进办公室里训话。学校宿舍不敢收他，结果好朋友给他推荐了个房东，正是孟昭和。好友没眼力见：孟昭和，认识的吧？去年话剧结束后的庆功宴，对你反胃的那个女生。再见孟昭和，她手里拿着份租房合同书，说：房租一个月一千五，包水电网费，带人过来住得加钱。 江邢很久之后才知道他被学校退宿，然后和孟昭和合租这件事，都在孟昭和的计划之中。

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