本书通过固定数据渠道抓取年度儿童发展舆情事件以及舆论态度进行基本的数据统计与特征分析，并对其成因、趋势、对策等进行专业探讨。全书分为总报告、分报告、月度报告、专题报告、附录等，以2019年度儿童舆情事件大数据为基础，梳理了2019年中国儿童舆情状况，盘点了年度重点事件和观点。

我院的思政课实践教学在摸索中发展，在挫折中成长，时至今日已经走过了14个年头，期间取得了一些能够总结、可供借鉴和可以推广的经验，是为出版该论著的初衷。本文集选取了11篇调查报告，分成乡村振兴、环境治理及文化之旅三个板块，通过文献梳理、抽样调查及实地访谈，用第一手资料、科学合理的对策回答了“时代之问”，多角度地展示了我院师生深入实践、了解民情，读无字之书的所思所得。

《走向课程领导：一所农村薄弱初中的“课程领导”实践》一书在政策梳理和理论分析之后，提供了课程领导实践落地的基本流程和相应工具，从成立学校课程领导共同体，厘清学校办学的哲学思考，到诊断和评价学校课程资源，进行学校课程建设的顶层设计，再到学校课程建设的实施路径设计，与书中的诸多实践案例为读者提供了鲜活而直观的场景感，使得该书拿来可读、读之可做、做后有效。课程改革步入深水区后，改革会直面难啃的硬骨头，改革之路也会更加错综复杂，希望广大校长、教师能够从书中看到同道中人的思与行，能够坚定信心、迎难而上；希

本书汲取作者个人的读书笔记和经验整合而成，分“家长课堂”“教育漫话”上下两篇，介绍了有关学习教育、亲子教育的技巧和名人教子、修身做人、至理名言等方面的真谛。

读万卷书易，行万里路难。陈嘉玉的远行不止于书斋，更行至大千世界。一位中学生勇于多次踏上游学的旅途，就让实实在在的步伐带领她实现了身体的远行和见识的远行。北海、后海、恭王府、海宁、苏州、杭州、高黎贡、腾冲、香港、张掖、西安、韩城、基督城（新西兰）……从京内到京外，从西域到南国，从海内到天涯，作者一路远行，一路记录，通过资料收集、实地探访、与人的接触、午夜的冥思，构建了对一地、一城、一景、一物的品读，给我们呈现了一位青少年心中的山山水水和芸芸众生。在这个世界里，有皇城故里，有南国风光，有西域丹霞，有

《面山居集》作者是一位86岁作者的诗集，诗文的内容大多写的是改革开放的事，是改革开放40年来的实录，诗文中述说着没有改革开放，就没有今天的幸福生活。本书由三部分组成:诗词部分，包括传统诗词和新体诗，总数不下300篇首，列入“诗词编“；将手头的写域内、外游记诸篇，列入“散文编“；将在国内学术刊物用过的、未用过的学术讨论文字，列入”杂俎编“。

《新时代大中小学思想道德建设理论与实践研究》由北京师范大学思想政治工作研究院院长负责全书策划和框架设计，本书涵盖了学理研究、案例分析、经验总结和实际应用等领域，力图在理论与实践相结合的基础上为新时期学校思想道德建设的有效开展提供指导与帮助。本书的出版得到华东师范大学国家教育宏观政策研究院项目的支持，也是该院2019年交委托研究课题“高校思政课堂教学综合改革实践研究”（项目编号21901003）研究成果。本书也是中国教育战略发展学会思想道德建设专业委员会发布课题的年度研究成果汇编

《遥寄一枝梅：金家往事拾遗》作者是我国著名史学家金毓黻先生的侄孙女。《遥寄一枝梅：金家往事拾遗》讲述了作者自身和家族的往事，是中国普通家族的一个缩影，但同时又拥有自己的个性。作者的追述像一滴水那样能折射出人性的光芒，没有停留在对往事的追思与对亲人的怀念上，不是絮絮叨叨地把过去的事情写成流水账，而是有发掘、有思考，尝试着回答了“我是怎么来的”这一富有哲理的问题。

《我和我的祖国（北京林业大学服务保障中华人民共和国成立70周年庆祝活动纪实）》共收录了150篇文章和100段青春摘录。《我和我的祖国（北京林业大学服务保障中华人民共和国成立70周年庆祝活动纪实）》以“青春·奉献”“青春·成长”“青春·告白”三个篇章，将学校师生参与国庆70周年活动的难忘经历、动人故事、宝贵经验及深刻感悟汇编成册，是一本鲜活的新时代爱国主义教育和思想政治教育教材。

《我》《走过》《春》与《三秋》，《走过》《长廊》与《苦难》，还要《笑》着走下去，因为《太阳》总会升起，因为我们都是《乘客》，因为还有《朋友》，《年下》的《私房雪》就算下得再大，酒上《当爱》的《香水》，在一个《流淌的秋》，到《大水法》去走走，《你》会对人生有另一番感悟。