本书收录了徐杰老师的18节名著导读课，绝大多数课题出自统编教材推荐的必读书目。他的名著导读课既“好看”，也“耐看”，因为每一节课的活动设计都有很多精彩的创意和设计。他的名著导读课别具匠心，因为每一节课随处可见充满阅读智慧和教学智慧的活动。他的名著导读课有“看得见的生长”，因为每一节课不但提升了学生的阅读品质，而且拓展了

本书是汤勇老师2023年关于相关教育热点思考的力作,从当下学校,家庭,孩子,教师,社会中出现的各种教育问题方面,展示了他对当下的教育的思考。每一篇文章,作者都结合了当下真实的案例作为切入点,没有空谈教育理论,而是从突出的教育现象和教育热点出发来阐释他对教育的思考,并在书的最后两章展示了他眼里的当代教育的先行者和富有办学

本书以轻松的方式科普专业的心理学知识。青春期的成长悄然而汹涌，孩子会表现出种种不受控的“叛逆”行为，让家长头疼。但叛逆的另一面——孩子们会有什么具体的感受，却一直很少有人描述。叛逆的孩子其实只是在寻找正确，因为每个青春期孩子的内心都有一个待破解的谜团，而叛逆期就是一个解谜的过程——“我究竟要成为一个什么样的人？”。

本书是数学特级教师顾志能的教育随笔精选集，分为教学哲思师生故事生问课堂观课品课专业探究观点争鸣六辑，侧重点各有不同。文章或叙事或说理，或讲学生或论课堂，呈现出顾老师对小学数学教与学所作的学习、探索和思考，以期帮助教师们更好地体会数学教学之美，助力教师们在教学之路上收获更好的发展。

本书是17世纪英国著名的哲学家和思想家约翰·洛克的代表作。1684年,正在荷兰流亡的洛克接到他的亲戚(英国的乡绅爱德华·克拉克)的请求,希望洛克能指导其教育孩子。于是,洛克和爱德华·克拉克展开了长达数年的书信往来。这些信件最后整理成了《教育漫话》一书。本书谈论了健康教育、道德教育和知识技能教育,是比较全面的。洛克尤其强

本书从建立关系、常规管理、日常相处、课堂管理、事关学习五个方面，向班主任传授与学生沟通的艺术和技巧。作者根据多年的带班经验，提出30多个常见问题及其解决方案，既有分类处理的技巧，也有通用法则的介绍；既有说话的建议，也有行动的指南。真实的案例故事，真诚的策略建议，幽默新潮的话语，向我们展现了一个情商在线、与学生打成一片的

在本书中，作者走访教师的常态课堂，考察学校的管理和建设情况，给出了评价和建议；同时在阅读书籍、参加教研活动以及人际交往的过程中，对一些教育教学现象表达自己的思辨理解。围绕课程教学指导、教师发展引领、学校管理创新、校园文化建设和阅读提升、心灵修炼等方面，本书展现了一个优秀教育管理者应当具备的核心素养与实践智慧，能助力校长

在现代社会，太多父母喜欢问怎么办，而孩子们却在问为什么。 究竟是什么造成了父母和孩子之间的不理解？透过孩子们种种令人头疼的问题行为，深入探究他们这样做的原因，以及看见我们自身的情绪，或许才能找到破解谜题的答案。 本书从父母心态的调整、家庭环境的营造、固有模式的觉察、内心力量的建立，以及学校、社会共同视角的协作等几个方面

辅导作业发生矛盾，如何陪伴孩子高效做作业？亲子关系水火不容，如何解开亲子沟通的密码？孩子不听话，父母无可奈何了怎么办？如何不打不骂、不吵不闹，安然陪孩子度过叛逆期？本书是全国知名班主任吴小霞老师给叛逆期孩子家长的建议，聚焦叛逆期矛盾神突、学习引导、弱点修正、挫折教育、亲子关系、人格塑造、青春期教育、家长成长八个方面，通

本书主要内容包括：年轻，永远的品格；让身份闪耀信仰之光；儿童秩序：童心里的诗篇；用挑战点燃创新之火。具体内容包括：年轻，永远的品格；用年轻的品格向生命致敬；我们正年轻；年轻可能“贫”，绝不是“穷”；年轻教师成长的青春序曲等。