本书分为基础篇、实践篇、拓展篇三部分，涵盖了幼儿舞蹈创编概述、幼儿舞蹈创编过程、幼儿舞蹈常用动作、幼儿律动创编与实例分析、幼儿歌表演创编与实例分析等内容。

本书是舞蹈鉴赏与训练课程配套教材。本书从舞蹈的定义、起源及分类，舞蹈基本功训练，舞蹈鉴赏，中国古典舞鉴赏与训练，民族民间舞鉴赏与训练，中国舞蹈文化等六个方面入手进行介绍，旨在使学生了解舞蹈基本概念，掌握芭蕾舞、现代舞、中国古典舞、民族民间舞的基本内容，并对舞蹈作品进行赏析，提升对舞蹈作品理解和分析的能力；通过有针对性的

芦笙舞，是贵州苗族具代表性、普及的民间舞蹈形式。在漫长的历史长河中，苗族芦笙舞作为无字民族的重要载体，承载了苗族的历史、婚恋、丧葬、农耕、舞蹈、节日、习俗等文化。六盘水南开乡小花苗支系的芦笙舞20世纪50年代就享誉，80年代已走向世界，是外国人学不了，学不好的不可思议的民族艺术，有轻快平的特点，以矮桩、旋转、快速、稳健

《中国古典舞之身体语言建构》着眼于中国古典舞在成因上的过程化研究，并通过分析中国古典舞在这一过程中所展示出来的一些具有规律性的问题，对正在实践着的身体语言再发现探索和正在争论着的中国古典舞的文化内涵及其美学建设做出带有一定研究价值及探索意义的整理。

萨朗意为唱起来，跳起来，狭义是指羌族的一种歌舞形式，广义则指羌族歌舞，是羌族历史的见证和文化得以延续的重要载体，反映了羌族人民对美好生活的追求。本书整理了70余首羌族歌曲，涉及羌族年歌、酒歌、舞歌以及深受羌族人民喜爱的其他形式的歌曲。这些歌曲具有羌族文化代表性、标志性，影响力大。本书作者通过大量的田野调查，根据遗存情况

本书是针对音乐舞蹈专业学生而编写的专门用途英语教材，旨在帮助学生提高在音乐舞蹈专业领域的英语交际能力，熟悉音乐专业和舞蹈专业英语的基础词汇，并提高学生的日常英语交际能力和综合能力。本书的编排注重专业性、针对性、实用性和趣味性，较好地体现了民族地区高校的特色。本书注重培养学生的外语交际能力，设计练习活动时贯彻现代专业外语

该书是湖南吉首大学立人教育通识课教材之一。作者通过实地考察采风，查阅文献资料等方法，从纵向介绍苗族鼓舞的来龙去脉，从横向介绍苗族鼓舞现存原生态动态特征，并在此基础上从器械鼓的共性特点入手，综合运用历史学、人类学、体育学、舞蹈学、心理学、教育学和运动解剖等多学科追究其历史源流及社会功能，分析苗族鼓舞的形态特点，阐述了鼓种

本书为藏羌歌舞科普性教材，内容包括对藏族、羌族的歌曲和舞蹈的特点、表现形式、分类及具体的歌词和舞步的阐释和分析，层次较为基础。书稿既有理论讲解，也有曲谱和舞步的举例分析，如《走进西藏》《向往神鹰》等，结构合理，短小精悍。