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《跨过鸭绿江：抗美援朝影像记忆》是一部抗美援朝战争胜利70周年献礼作品。 本书通过图片影像方式集中展现抗美援朝战争的主题图书，内容精心选编自新华社公开播发的新华社记者拍摄的珍贵历史照片或资料图片。全书把握弘扬爱国主义和革命英雄主义总基调，通过新华社独特、权威的历史资料图片百余张，加以精心编排整理，分为七个部分，展现了解

本书是作者多年家庭教育经验的总结。在书中，围绕这些问题，刘老师结合个人实际，用丰富生动的事例详细介绍了自己培养、教育女儿的经验，系统阐述了“放养养娃”的方法，希望把自己从容淡定培养自律自立孩子的办法传授给当下“焦虑”的家长们。刘玉瑛教授1979年从大山考入北京大学中文系，父母对文化的重视托举她从小山沟里的娃娃成长为一名

本书内容一共分为三个篇章。第一篇章，讲述如何在职场快速成长，变换视角与方法方法，让工作事半功倍；第二篇章，讲述如何找到属于自己独特的财富密码，实现跨越式成长；第三篇章，讲述如何远离负面情绪，打造正向能量场，构建终身成长的内心世界。

本书是一本覆盖小学英语音标的工具书，分类详解48个国际音标，让小学生学习英语变得更加轻松，从而使小学生更愿意学习英语，进而使小学生达到学得快、记得牢的学习效果。而通过国际音标与140多个自然拼读规则有机融合，则可以助力小学生轻松背词，使小学生快速准确地掌握英语单词的发音。此外，本书还补充了10个核心语音知识，涵盖重读、

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本书分为三篇共十五章。包括：1.背景篇三章，详细阐述了家长学校的定义、历史发展、当前遇到的阻力问题、建设的必要性以及重要性。2.建设篇两章，详细阐述了学校在制度保障、组织分工、师资建设、经费投入和场地设施五个方面如何规范建设家长学校，以及参考《课程与教学论》一书作为理论基础，从宏观理论和具体实践两方面详细阐述如何进行家

本书根据中国幼儿音乐教育的目标和理念，运用奥尔夫教学法中语言、动作与奏乐的教学媒介，借鉴从探索到创作的音乐学习阶段，选取适宜的教学内容，制定以节奏为中心的幼儿音乐教学方案，基于对教学内容与方法的可行性与有效性的思考，为幼儿关于单声部和多声部音乐节奏的学习，提出教学建议，对相关专业人员有参考价值。

本研究围绕如何应用网络日志促进师范生自主学习这一主题，根据理论研究和实践研究相结合的思路，采用多种研究方法，从多学科角度分析师范生应用网络円志自主学习的理论基础，探索师范生应用网络志自主学习的整体设计，并通过具体案例的实证分析，发现师范生自主学习存在的问题及原因，提出解决的思路和策略。

本书从调查研究原理、方法、文字表达三个部分入手，简而不疏地阐述了调查研究的地位、向毛泽东学调查研究、陈云调研十五字诀、多向群众请教、调研选题、归纳演绎、问卷调查、抽样调查、典型调查、网络调查、深层思维、典型经验挖掘、调查报告谋篇布局等几十种方法与技巧，不少篇幅由实际存在的问题引出相应的调研内容，融方法技巧之叙述与形象说