幼儿教师口语训练是一门理论与实践相结合,用理论指导实践,以训练为主线的课程。本教材旨在帮助有意从事学前教育事业的学生了解有关幼儿教师口语的相关内容,掌握口语的相关理论,建立科学理念,提高幼儿教师的口语表达能力。全书共分七个章节,主要介绍幼儿教师口语概说,普通话基础知识与训练,幼儿教师教学口语训练,幼儿教师教育口语训练,

本教材以岗位需求为导向,基于岗、课、证融通构建教学内容,采用项目任务模式设计课程教学单元,内容包括五个项目:溶液的配制、认识物质的微观结构、化学反应基本规律的探究、溶液性质的探究以及重要无机物的检验。每一项目含若干个学习任务,引领知识、技能和情感态度的学习。本教材书网融合,依托数字平台建课,融合教学配套资源(PPT、微

本书共分教学设计、案例分析和班级管理三部分,内容主要收集了在教学和班级管理过程中成功的创新点和困惑破解点。主要从以下板块呈现优秀教学成果,一是专业知识点难点的破解;二是教学技能难点的破解;三是班级管理难点的破解。选取不同类型的知识点,以化合物知识、概念、原理等为教学内容提供了基于培养学生核心素养的大量教学设计案例,案例

本书根据基础教育新课标、新课程的要求,为教师解决案例指引稀缺、学科核心素养把握不准、新课标新要求理解不透等问题。本书分为上中下三编,上编阐述教学设计理念和依据;中编是教学设计案例,其中又划分为“文学阅读与写作”学习任务群、“思辨性阅读与表达”学习任务群、“实用性阅读与交流”学习任务群、“中华传统文化经典研习”

本书根据基础教育新课标、新课程的要求,为教师解决案例指引稀缺、学科核心素养把握不准、新课标新要求理解不透等问题。本书分为上中下三编,上编阐述教学设计原理与方法;中编是教学设计案例,其中又划分为跨学科融合教学课、活动型课、议题式课、智能混合学习课四个类别;下编是探讨以上四种基本课型的理据、架构与路径。

本书分为七个项目，主要包括：运动功能障碍的处理、吞咽功能障碍的处理、言语功能障碍的处理、认知功能障碍的处理、心理障碍的处理等项目内容。

本书分为上、中、下三编。上编为基于数学学科核心素养的教学设计理论与方法；中编为基于数学学科核心素养的教学设计案例；下编为数学学科核心素养下的教学方式转变探讨。

本书分为认识生涯、自我探索、认识职场、求学途径和生涯行动五章，每一章分别设置生涯链接、生涯知识、生涯体验、生涯点睛等栏目。

本书是中等职业学校财经商贸类专业核心课程,课程旨在让学生了解新媒体营销发展趋势,精准用户定位,熟练使用各种营销工具,在数字化媒体进行内容推广和营销活动。该课程具有综合性和发展性的特点,在定位为一门培养中职学生专项能力的专业课的基础上,搭建中职学生利用新媒体营销技能创新创业的学习平台。课程在传授新媒体营销知识和技能的同时

本书将刘赤选教授编著的《温病学讲义》原文及亲笔注释l以图片和文字的形式还原，并将原文中的繁体字转为简体中文字出版。书中《温病学讲义》的注释内容是刘赤选教授治疗温病的心得，《温病学讲义》作为当年的教材，加上刘赤选教授的注释，更适合现在的医学生使用。