《大学计算机：从应用到思维/教育部大学计算机课程改革项目规划教材》以计算思维训练为导向，以经典问题解决为驱动，以数字资源建设为基础，以综合项目实践为提升，力求阐明蕴含在计算机学科中的计算思维、系统思维、算法思维、数据思维和网络思维，并结合当前计算机领域的热点研究及前沿技术，形成清晰的由问题导向的计算思维与信息素养知识脉络，构建具有自身特色且自成体系的大学计算机课程教学内容。
　　《大学计算机：从应用到思维/教育部大学计算机课程改革项目规划教材》共分为7章，内容包括计算与计算思维、计算基础、计算机系统、问题求解与算法基础、数据组织与管理、计算机网络和计算机新技术。每章结构分为关键知识与学习模式、知识体系结构、基本内容、本章小结、拓展阅读和练习与思考。
　　《大学计算机：从应用到思维/教育部大学计算机课程改革项目规划教材》可作为普通高等院校一门计算机课程的教材，也可作为学习计算机知识的参考书，对计算机教育工作者、计算机爱好者也有较高参考价值。

第1章 计算与计算思维
1．1 从圆周率计算到人机大战
1．2 计算文化
1．2．1 计算工具的演变
1．2．2 电子计算机
1．2．3 新型计算机
1．3 图灵机模型
1．3．1 图灵与图灵奖
1．3．2 图灵机模型
1．4 基于计算机的问题求解
1．4．1 基于计算机软件的问题求解
1．4．2 基于计算机程序的问题求解
1．4．3 基于计算机系统的问题求解
1．5 计算思维
1．5．1 思维与科学思维
1．5．2 计算思维基本知识
1．5．3 计算思维与计算机的关系
1．6 本章小结
拓展阅读
练习与思考

第2章 计算基础
2．1 “扫一扫”扫出了什么
2．2 小数字大应用
2．2．1 易经中的“0”与“1”
2．2．2 电路中的0与1
2．2．3 计算机中的0与1
2．3 数制及其计算
2．3．1 “10”是多大
2．3．2 100≠100
2．3．3 1+1=？
2．4 数据存储与表示
2．4．1 从B到ZB的变化
2．4．2 原码、反码和补码
2．4．3 定点数的表示与存储
2．4．4 浮点数的表示与存储
2．5 数据编码
2．5．1 键盘上的符号
2．5．2 计算机中的汉字
2．5．3 网络中的多媒体
2．6 二维码及应用
2．7 本章小结
拓展阅读
练习与思考

第3章 计算机系统
……
第4章 问题求解与算法基础
第5章 数据组织与管理
第6章 计算机网络
第7章 计算机新技术
参考文献