数字电子技术及应用_代红英，李翠锦，胡晶晶，曾建梅编_9787564351656

　　《数字电子技术及应用》的特点如下：
　　（1）整体结构方面。《数字电子技术及应用》采用以基本原理、基本理论结合典型工程应用实例的结构方式，重点培养学生数字电子技术和工程应用的能力。《数字电子技术及应用》介绍的仿真软件Multisim 12，提供了一个功能完善、操作界面好、容易使用、成本低廉且方便重复使用的工作平台，学生可利用Multisim 12完成数字电路的仿真技能训练，为电子电路设计自动化打下坚实的基础。
　　（2）整体内容方面。教材压缩了分立元器件构成的数字电路的内容，重点讲述了中小规模集成电路外部特性及其应用，引入了软件仿真内容，同时也加入了数字系统的设计，将理论和实践更有机融合在一起。通过常用集成芯片构成的典型电路的实例分析，强化学生的理论知识，培养学生举一反三的能力。再结合具有实用性和趣味性的思考题和实践练习题，激发学生学习兴趣和潜能，培养学生的创新能力。
　　（3）章节内容方面。每章节首先让学生明确该章节的学习目标，然后逐步掌握理论知识的同时，培养学生电路设计能力，通过仿真验证设计的电路。最后为了锻炼学生们的动手操作能力，特设计了第10章的内容。锻炼学生们的电路安装、调试、故障检修，帮助学生理解所学理论知识，学会用所掌握的理论知识，分析实际问题、解决实际问题，完成对学生能力的培养。
　　《数字电子技术及应用》的整体编排设计思路清晰，易于学生和教师使用，将能力培养贯穿于教学的全过程中。

　　在传统理工科教学模式中，学生在学习专业基础课的时候，需要在课堂接受理论讲授，然后在其他时间、在不同的实验室参加验证性实验，这是一个从脑到手的学习过程，它要求学生有比较强的基础学习能力，比较好的听课、记笔记和验证性思考的习惯。我们注意到这种教学模式对培养应用型人才和工程能力人才的高校并不适合。由于学生的理论基础相对薄弱，或许很难听懂严谨的推导论证，他们对某些专业基础理论的认识，对某些设计方案的选择，更需要一定的实际操作过程去领悟、验证。为了适应应用型高校及工程教育改革的需要，我们编写了这本教材，并作为CDIO工程教育改革系列教材之一。
　　本教材依托重庆工程学院校内重点项目“基于CDIO工程教育模式下的电子信息工程专业课程体系研究”（项目编号：JY2015204），按照CDIO（Conceive，Design，Implement，Operate）工程教育创新模式，结合教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施原则，突出基本理论与实际应用的结合。以数字逻辑电路和系统设计为主线贯穿整个教材的典型应用综合实例，帮助学生在学习基本理论的同时，了解各章节单元电路在完整数字系统设计中的作用。通过合理安排教材内容，在保证基本理论知识的前提下，兼顾解决好传统设计方法与硬件软件化设计方法、单元电路与系统设计的关系。本教材的特点如下：
　　（1）整体结构方面。本书采用以基本原理、基本理论结合典型工程应用实例的结构方式，重点培养学生数字电子技术和工程应用的能力。本书介绍的仿真软件Multisim 12，提供了一个功能完善、操作界面好、容易使用、成本低廉且方便重复使用的工作平台，学生可利用Multisim 12完成数字电路的仿真技能训练，为电子电路设计自动化打下坚实的基础。
　　（2）整体内容方面。教材压缩了分立元器件构成的数字电路的内容，重点讲述了中小规模集成电路外部特性及其应用，引入了软件仿真内容，同时也加入了数字系统的设计，将理论和实践更有机融合在一起。通过常用集成芯片构成的典型电路的实例分析，强化学生的理论知识，培养学生举一反三的能力。再结合具有实用性和趣味性的思考题和实践练习题，激发学生学习兴趣和潜能，培养学生的创新能力。
　　（3）章节内容方面。每章节首先让学生明确该章节的学习目标，然后逐步掌握理论知识的同时，培养学生电路设计能力，通过仿真验证设计的电路。最后为了锻炼学生们的动手操作能力，特设计了第10章的内容。锻炼学生们的电路安装、调试、故障检修，帮助学生理解所学理论知识，学会用所掌握的理论知识，分析实际问题、解决实际问题，完成对学生能力的培养。
　　本书的整体编排设计思路清晰，易于学生和教师使用，将能力培养贯穿于教学的全过程中。
　　全书由重庆工程学院代红英、李翠锦任主编，胡晶晶、曾建梅老师任副主编。全书由代红英统稿和审校。具体编写分工如下：代红英编写了第1、2、10章；李翠锦编写了第5、6、8章；胡晶晶编写了第3、4章；曾建梅编写了第7、9章和附录。重庆邮电大学何丰教授审阅了全书，并提出了许多宝贵的意见和建议，在此深表感谢！
　　限于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。
　　编者
　　2016年6月

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