北大经济课（超值白金版）_郭海峰著_9787530895184

　　著名经济学家茅于轼先生说：“经济学知识是一门每个做大事或做小事的人都需要懂得一点儿的学问，对于那些准备上荒岛去开荒且不与外界社会往来的人，学习经济学才会成为多余的事。”我们天天与经济打交道，唯有了解经济学，善于应用一些经济学理论，才能让生活更加有声有色，有滋有味。生活中处处是经济，懂经济学的人才懂生活，懂经济学才能创造更多财富。
　　北大经济课作为中国研究经济和传播经济思想的前沿阵地，正是人们了解经济学的最佳窗口。《北大经济课（超值白金版）》是一部全方位披露北大经济学者们的思想、观点、政策倾向的经济书。书中以专题为纲，依次向读者展示了市场、价格、垄断、技术、制度这些最基本的北大经济课内容，还添加最新、最时髦的魔鬼经济学课程，让大家一探究竟，凡涉及改革方向、机会策略、贫富差距、收入分配、投资资本、货币政策、财政政策、经济史上的疑惑等，都能在《北大经济课（超值白金版）》中找到相应的答案，即便是读者们的婚姻家庭、爱情失恋，也能从中找到有趣的说法。读完《北大经济课（超值白金版）》，你将收获关于中国经济的过去的种种成功经验，也能够从大师们的有趣的故事中，感知其人文风貌，锤炼个人心性，还能从《北大经济课（超值白金版）》中获取大量关于未来中国机会的第一手指南知识，你会发现，原来经济学也充满了人情味。

　　《北大经济课（超值白金版）》：
　　第十节北望和经济学家茶座
　　林毅夫先生认为中国经济学理论应该显现出自己的个性。原因就是那些西方经济学的推测不符合中国以及其他一些发展中国家的实际情况，而这些不符其实完全是出自于经济学假设前提上的错误。
　　一诺贝尔经济学奖获得者、美国经济学家斯蒂格利茨
　　1998年，斯蒂格利茨第一次来到北大中国经济研究中心演讲。这个被认为应该获得3个诺贝尔经济学奖的人，对于在中国广‘为流传的新自由主义并不感冒。正像另外一个北大知名的经济学教授陈平所说的那样：“我们曾经引进大量介绍西方产权理论的著作，都是在讲产权的好处，个人利益的重要性，完全无视不受制约的产权。”北大当时作为中国制度经济学的重镇，言必称制度和交易成本的学风，在当时的斯蒂格利茨看来，是一种歧路。
　　尽管新自由主义的宣传已经在校园里颇有市场，斯蒂格利茨这一次演讲的题目，还是取得了空前的成功。专题演讲《中国第二代改革战略》，被全文登载在《人民日报》《经济日报》。一个外国经济学家的文章获得如此尊重，在中国历史上还是第一次。
　　不过，在此后5年的北大，斯蒂格利茨的身影再未出现。总之，因为情感和立场上的各种因素，斯蒂格利茨被莫名其妙地屏蔽了。
　　斯蒂格利茨走了，不过，他还是有些东西的确打动了北大的教授和学生们，其中最明显的无过于斯蒂格利茨的新潮讲课方式。在斯蒂格利茨的授课本上，几乎都要谈到他的某份讲义和案例在某个网页站点有链接。对于刚刚才有了方正的北大来说，这真还是个既新鲜又有趣的事物。于是，这就出现了一个怪异的事情，这边教授们对于斯蒂格利茨的“完美理想”兴趣索然，那边教授们却对于这个行止怪异的老头的“网络教学”显出特别的兴趣来。
　　不久，中国经济研究中心开始酝酿建立一个“网络北大经济学教育基地”。在海闻教授的主持下，一个名为“中国经济学教育科研网”的网站建立了。这个网站最初其实只是相当于一个电子公告板.1999年初正式开始运行。相比当时国外一流大学的教学资源，线上和线下的初步交流，还十分稚嫩。不过，对于早期北大的经济学学子来说，网络本身当时也是个稀罕物，其独特的自由和匿名的形式给不少人以一种民主和自由的氛围。
　　随着到澳大利亚的杨小凯成名，他的网络匿名经济学著作也被北大学子们纷纷效仿，这个原本只是方便教师教学、和学生联系的群组网址，在杨小凯声名鹊起的同时也开始变得炙手可热。
　　到2000年5月30日，经济学教育科研网网站系统更新，并且正式推广。这个发展速度，在互联网泡沫破裂的大环境下，可谓一枝独秀。中国的经济学知识专业网站的发展速度，明显超越了慢腾腾，陷入麻烦的欧美大学。当时，连斯坦福大学都不得不收编自己在社区大学的网络推广规模。对于中国的经济学教育来说，网络时代的这一次逆流而上，似乎是中国经济学某种程度上发挥后发优势的一个证据。此后，国外教科书在中国的推广，也开始陷入低谷，传统教科书也开始走下坡路。而经济学教育，以流行的PPT和网络案例库、数据库，替代了粉笔和板书。
　　更重要的是中国经济学教育科研网，给中国所有的大学，树立了网络时代经济学教育的标杆。此后中国的一流高校，比如首批985高校和7所作为中国经济学人才教育基地的综合大学，都成为这一标杆的模仿者。这当中，经济学的知识，前所未有地在各大学出现了一次知识的外溢现象。在北大方正开始在中关村扮演仙童公司的角色的时候，大多数人不知道，经济学教育科研网也在悄无声息地发挥着类似斯坦福大学的作用。只不过，直到很多年以后，中国的经济学者们才意识到这一点。
　　成功的喜悦，无疑是最好的礼物。北大中国经济研究中心专门做了一次题为“经济学与网络时代”的学术研讨会，会上林毅夫、海闻等教授做了专题演讲。此后，2000年9月1日又一次更新首页，扩充栏目内容。2003年7月，网站相继推出了自助建站系统、经济学资源库、经济学数据库、经济学搜索系统，并即将推出经济学博客（网络日志）系统。
　　随着网络时代的产品创新，经济学教育科研网也与时俱进，其内涵已经远不是当初的躯壳所能包容得下的。“中国经济学教育科研网”逐渐成为全国访问量最大的经济学教育科研网站，其影响范围也不再是北大的学生教师，而是扩展到机关政府、企业财经人士中。
　　知识时代的快速变化，并非百利无一害。学术毕竟是学术，北大的经济学终究还是需要一处象牙塔安放纯洁的灵魂。随着下海潮的退去，更多的经济学人开始回归本位，当他们重新开始收拾心绪，替学术寻找空间的时候，赫然发现，除去安静的课堂外，唯一能找到的排除干扰的地方，只剩下网络。
　　正是这样的背景下，北望经济学园这个经济系学生们创立的网站，开始在经济学的小圈子里流行。尽管相比一开始就走小众路线的“人大经济论坛”，北望的声名已经远远落在下方，但是这个完全由学生组成的网站有着自己的优势。
　　首先，在网络时代，20世纪从哈佛大学引入的咖啡小组已经失去吸引力，相对于中国的校园来说，技术的过快流行已经让咖啡讨论班显得十分臃肿不堪。更重要的是，网络匿名的世界，可以更快缩短彼此交流的沟通成本，同一个专业和研究方向的人们更容易寻找到志同道合的人。这种情况下，学生们更容易彼此合作，获得对方的知识。这是传统的咖啡小组完全没有的功能。
　　张五常在20世纪90年代来北大宣传新制度经济学，言语中常谈及同科斯、阿尔钦、威廉姆斯的交往和交流，一度在北大的校园里引起轰动。限于当时中国的经济条件和历史原因，在一个封闭的、经济学水平不高的国家，张五常和后来的郎咸平都具有所谓“神”一样的地位。但是网络时代，只要一封电子邮件，就可以和所谓大师们进行交流。不少中国学生，已经能够绕开他们英文功底不太好的导师，林毅夫教授当年是凭流利的口语脱颖而出。如今，中国学生是美国托福考试中的最高分群体。这让他们可以更加直接地和大师们讨论问题，进阶常春藤大学学习。
　　也正因为如此，当张五常和郎咸平再一次谈到他们的光荣背景的时候，如今，只能收到诸如北望经济学园中学生的讥讽和挖苦。在信息时代，这种带有神秘色彩的交流无异于装神弄鬼。
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