《繁星》《春水》是冰心女士在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写的著名小诗集，也是人们公认的小诗的高成就。《繁星》共包含164首小诗，《春水》是《繁星》的姊妹篇，由182首小诗组成。在《繁星》里，她唱出爱的赞歌。赞颂母爱、赞颂人类之爱、呼唤童心，同时她也赞颂大自然，营造出一个至善至美的世界。在《春水》里她在继续歌颂亲情、歌颂童心、歌颂大自然的同时，含蓄地表达了那个时代下青年知识分子的烦恼和苦闷。她用带着淡淡忧伤的笔调述说着对人生的思考与感悟。
有价值的阅读培养孩子一生受用的品质
文字是生命之魂，书籍是心灵之歌。一个人的精神发育史，一个人的品格塑造史，就是他的阅读史。培养青少年的品格、视野、心灵从阅读经典好书开始……
在书中相遇美好，与书籍为友，与大师对话，让读书成为青少年的生活习惯和共同的信仰。
新课标同步阅读。新课标同步阅读。在人类文明发展史上，每个时代都会有一批富有代表性的历史、文化、思想成果的经典之作。那些伟大的作品能挣脱时光的束缚，时至今日仍熠熠生辉。阅读经典，让人格得到提升，生命得到重塑。
《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的著名小诗集。100年来，影响力深远，发行量巨大的一本现代儿童诗集，与泰戈尔《飞鸟集》并称为“世界儿童文学双壁”。这些小诗兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，语言纤柔雅丽，形式短小而意味深长。
本套书在篇目选择上聘请了国内著名师范大学的师生和重点中小学语文教研组进行审定，内文经出版社专业编辑严格编校。并在保证作品原汁原味的基础上，比对现代汉语词典第6版、第7版以及图书编辑校对基本规范对原版中的标点符号、常见别字、异形词进行了规范。
内容完整收录、无删减，内容增量，文前设置了基本导读，文中的疑难处进行注释，让孩子在掌握了一定阅读方法的基础上进行无障碍阅读；文中不再进行主观引导，让阅读回归阅读，把想象力还给孩子！
在装帧设计上：内文纸张为保护视力色、印刷为环保油墨，开本为轻盈32K，版式舒朗雅致，封面采取主题式情景设计，让阅读经典真正成为一种享受。
零碎的诗句，是学海中的一点浪花吧；然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。
——冰心
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，著名诗人、散文家、儿童文学家、翻译家、社会活动家。“冰心”是她在1919年发表第一篇小说《两个家庭》时所使用的笔名，取“一片冰心在玉壶”的“纯净高洁”之意。冰心出生在福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭，三岁时随父亲迁到山东烟台，在海浪、舰甲、军营中度过了丰富多彩的童年时光。于小家庭而言，冰心作为家中独女，自幼深得父母的宠爱，由此培养了她对爱的坚定信仰。于大家庭而言，作为中华儿女的冰心，面对祖国饱受列强欺凌的历史，她把自己的命运和民族的振兴紧密地联系在一起。
谈到冰心，我们首先想到的便是她亲如慈母的形象和为儿童写作一生的执着精神。丰厚的文学创作，开先河的文学样式和内容，这些都奠定了她在文学史上的卓越地位。
冰心的诗歌，篇幅短小，文笔清丽，意蕴深远，感情温柔亲切，处处洋溢着她对孩子们的关怀以及对生活、生命的热忱。她的小诗自成风格，风靡一时。从她的小诗中，我们得以感受她的内心世界：那里并不曾有江河入海的波澜壮阔，也不曾经历火山迸发的轰轰烈烈，而是像山间的清泉一般，别有一番温情。《繁星》《春水》便是对冰心女士这种柔婉清纯心境的最好诠释。
为了便于读者多角度地了解这位“世纪老人”的文学创作，本书还收录了冰心散文集《寄小读者》中的部分作品。在《寄小读者》的通讯散文中，冰心将自己出国时的心境、在轮船上的见闻、客居他乡的情思、于大洋彼岸所遇的趣事以及回国时的欢愉，通通及时地告知了小读者们。她将儿童视为知己，将自己的认识感受、见闻情感甚至心灵深处无法与成人言说的秘密都倾诉于小读者，在无形之中和小朋友们融为了一体。
冰心的作品总有一种温暖人心的力量，因为她将爱的信仰灌注于她的文字之中。读冰心的文字，如沐春风，如对煦阳。让我们翻开此书，跟着冰心一起，去爱星星，爱大海，爱孩子，爱一切微小与琐碎的美好。愿平凡的我们，能够像冰心一样，拥有感受爱和美的能力。
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。她崇尚“爱的哲学”，母爱、童真、自然，是她创作的主旋律。其代表作《寄小读者》《再寄小读者》曾多次入选小学课本。小说《小桔灯》，诗歌《繁星》《春水》更成为永恒的经典，影响了一代又一代的读者。
繁星自序
春水自序
可爱的一朵白蔷薇
冰神
迎神曲
送神曲
病的诗人（一）
病的诗人（二）
病的诗人（三）
诗的女神
谢“思想”
假如我是个作家
“将来”的女神
向往
晚祷（一）
晚祷（二）
不忍
哀词
十年
使命
纪事
安慰（一）
安慰（二）
歧路
中秋前三日
十一月十一夜
解脱
致词
信誓
纸船
乡愁
远道
倦旅
赴敌
我曾
惊爱如同一阵风
一句话
生命
别踩了这朵花
雨后
寄小读者
寄小读者
再寄小读者
三寄小读者
繁星自序
一九一九年的冬夜，和弟弟冰仲围炉读泰戈尔的（R。Tagore）《迷途之鸟》（StrayBirds），冰仲和我说：“你不是常说有时思想太零碎了，不容易写成篇段么？其实也可以这样地收集起来。”从那时起，我有时就记下在一个小本子里。
一九二○年的夏日，二弟冰叔从书堆里，又翻出这小本子来。他重新看了，又写了“繁星”两个字，在第一页上。
一九二一年的秋日，小弟弟冰季说：“姊姊！你这些小故事，也可以印在纸上么？”我就写下末一段，将它发表了。
《繁星》的序言，就是这个。
冰心
一九二一年九月一日
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语
沉默中，
微光里，
他们深深地互相颂赞了。
二
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。
三
万顷的颤动——
深黑的岛边，
月儿上来了，
生之源，
死之所！
四
小弟弟呵！
我灵魂中三颗光明喜乐的星。
温柔的，
无可言说的，
灵魂深处的孩子呵！
五
黑暗，
怎样地描画呢
心灵的深深处，
宇宙的深深处，
灿烂光中的休息处。
六
镜子——
对面照着，
反面觉得不自然，
不如翻转过去好。
七
醒着的，
只有孤愤的人罢！
听声声算命的锣儿，
敲破世人的命运。
八
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么
九
梦儿是最瞒不过的呵，
清清楚楚地，
诚诚实实地，
告诉了
你自己灵魂里的密意和隐忧。
一〇
嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
淡白的花儿，
和青年说：
“贡献你自己！”
深红的果儿，
和青年说：
“牺牲你自己！”
一一
无限的神秘，
何处寻它？
微笑之后，
言语之前，
便是无限的神秘了。
一二
人类呵！
相爱罢，
我们都是长行的旅客，
向着同一的归宿。
一三
一角的城墙，
蔚蓝的天，
极目的苍茫无际——
即此便是天上——人间。
一四
我们都是自然的婴儿，
卧在宇宙的摇篮里。
一五
小孩子！
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
一六
青年人呵！
为着后来的回忆，
小心着意地描你现在的图画。
一七
我的朋友！
为什么说我“默默”呢
世间原有些作为，
超乎语言文字以外。
一八
文学家呵！
着意地撒下你的种子去，
随时随地要发现你的果实。
一九
我的心，
孤舟似的，
穿过了起伏不定的时间的海。
二〇
幸福的花枝，
在命运的神的手里，
寻觅着要付与完全的人。
二一
窗外的琴弦拨动了，
我的心呵！
怎只深深地绕在余音里
是无限的树声，
是无限的月明。
二二
生离——
是朦胧的月日，
死别——
是憔悴的落花。
二三
心灵的灯，
在寂静中光明，
在热闹中熄灭。
二四
向日葵对那些未见过白莲的人，
承认他们是最好的朋友。
白莲出水了，
向日葵低下头了：
她亭亭的傲骨，
分别了自己。
二五
死呵！
起来颂扬它；
是沉默的终归，
是永远的安息。
二六
高峻的山巅，
深阔的海上——
是冰冷的心，
是热烈的泪；
可怜微小的人呵！
二七
诗人，
是世界幻想上最大的快乐，
也是事实中最深的失望。
……
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