《“潜”教育“玩转”孩子》的高频词：孩子、快乐、教育，紧紧抓住“孩子”这个主线，阐述孩子吃、喝、拉、撒、睡等广大读者关心的话题。作者房德康通过自学教育家的理论，并进一步理解、融会贯通，结合实际案例用通俗易懂的文字呈现给广大读者。
　　书中以作者的儿子个案为线索，关注孩子成长过程中几个重要节点、需要了解的重要心理特征，以生动的案例、经验和教训分享给读者，通过对生命意义、新理念、规矩意识、寻找良方、实操训育、提升能力等六个方面的分层展开，围绕如何让孩子诚服于家长的教育理念进行阐述。
　　在每一部分、各章节作者都精心设计了心情插图，通过漫画表达作者的心意。

第一章 传递：生命能量
一、生命的能量如此珍贵
二、胎教给孩子注入先天能量
三、母乳是超越一切的生命能量
四、快乐情绪是顶级营养素
五、为孩子的心灵构建支招
六、家是生命能量场域
七、父母的心理能量需要积攒
八、催眠暗示增强心理能量

第二章 改变：教育观念
一、认识“显教育”和“潜教育”
二、孩子说谎没那么可怕
三、金钱观教育刻不容缓
四、授人以鱼不如授人以渔
五、早教取代“望天收”和“揠苗助长”
六、语言开发越早越好
七、别小瞧游戏的教育威力
八、勇敢正视“多动症”孩子
九、孩子的智商、情商、逆商
十、孩子厌烦“都是为你好”

第三章 建立：教养规矩
一、爱和规矩怎样摆平
二、没有规矩不成方圆
三、孩子不是父母的玩物
四、“糖衣炮弹”有效打击孩子缺点
五、如何面对逆反的孩子
六、立规矩不可以随心所欲
七、孩子犯错误不必惊慌
八、用奖励包裹着规矩训育孩子
九、赞扬孩子把握好度

第四章 寻找：训育处方
一、父母当好孩子的忠实听众
二、走出“情绪文盲”的迷惘
三、玩转孩子必备的亲子沟通技巧
四、如何播种自控力的种子
五、父母和孩子共同协商家规
六、运用弹性原理诚服孩子
七、面对叛逆的孩子善于柔中有刚
八、“玩转”家务活，增强孩子自信心
九、男孩“穷养”女孩“富养”有道理

第五章 运用：实操技能
一、应用多元智能理论对孩子因材施教
二、游戏中寻找亲子沟通的感觉
三、帮助孩子学会自我管理
四、家长如何应对孩子们的不良行为
五、家庭是孩子最好的启蒙学校
六、学习编故事，为孩子心理疏导

第六章 提升：学习能力
一、专注力训练方法
二、阅读能力提升练习
三、记忆力特别训练
四、写作能力提升练习
五、表达能力综合练习

后记

　　《“潜”教育“玩转”孩子》：
　　每位父母都渴望孩子听话，不犯错误，当愿望落空，看到孩子不断出现自己不认可的所谓“不良行为 ”时，会出现前面提及的很多情境。我认为不管你们的决定是什么，总是要在特定的情境中处理特定的孩子问题，如在家里、公共场所、孩子学校，处理问题的方式、观点、看问题的角度都会有差别，最终的处理结果也有很大差别，例如暴打孩子与平和地谈心效果会不一样。
　　在帮助孩子克服不良行为前，家长首先要管理好自己，如果不先处理自己的情绪问题，一旦试图改变孩子，可能出现更加糟糕的局面。这点非常重要，每一次孩子挑战你的底线，你火冒三丈想发火时，需要自己通过暂时地冷淡孩子、转移注意力、控制身体应激状态等方法加以克制。
　　接下来我们要帮助孩子克服不良行为。孩子有时情绪失控，必须有人正确引导他们走出困境。就像驾驶员开车遇到红灯就要停车一样，家长平时可以与孩子建立一些信号秩序或者是约定，当孩子冲动时，家长发出信号，让孩子有所警示，通过自身的努力，改变做出的行为。
　　方法一：平和地释放数字信号 当家长看到孩子正在进行一项不良行为时，可以用低沉的、诚恳的、严肃的声音说：“我现在开始数数了，当我数到3的时候，我相信你一定不会再这样了。”然后开始放慢速度，但加重语气、提高声音地数“1”，当孩子没有反应时，继续数“2”，放慢速度，观察孩子的表情，有时孩子也会观察父母的表情和态度，这时父母一定要表现出坚定，要知道这时是在和孩子“斗智斗勇”，当数到“3”时，孩子如中止行为，父母及时表扬并指出这种行为的危害，把问题说得彻底和全面一些。如果数完“3”，孩子就是没反应，家长应该告诉孩子：我很生气，然后暂时可以回避，面部表情表现出自己是真的生气了，等待孩子觉察反应，一定要让孩子觉得不同寻常，他才会意识到自己的不良行为惹父母生气了。
　　方法二：家长和孩子寻找默契的感觉 “释放信号”是家长通过语言、动作等发出信号，孩子如何能接收到信号，这是一个家长和孩子寻找到默契的过程，通过释放信号帮助孩子与冲动情绪斗争，学会自我控制情绪，达到改变不良行为的目的。
　　很多孩子已经习惯了看父母的眼色行事，在公共场合手舞足蹈，行为举止失控时，父母一个眼神或一个手势，孩子们立刻接收到信号，会收敛夸张的举止。
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