马卡连柯是对我国有较大影响的教育家，他有许多代表性的教育著作，其中既闪耀着教育的智慧，又常常体现着人性的光辉。虽然由于当时的历史条件和马卡连柯个人的经历与信仰，其教育思想中不可避免地存在一些不合理或者随意的观点和论断；有些观点虽然合理，但是很多时候是基于苏联经验，并不适合我国的教育实际。但这仍然不能影响马卡连柯对人类教育思想宝库的贡献。

第一章 人物生平和人物简介
一、十月革命之前：投身实践，博学多闻
二、十月革命之后：艰苦办学，心系孤儿

第二章 马卡连柯论家庭教育
一、家庭教育总论
二、游戏
三、文化修养的培养

第三章 马卡连柯论集体教育
一、什么是集体
二、集体与个人的关系
三、如何进行集体教育

第四章 马卡连柯论纪律与惩罚
一、纪律及其特点
二、惩罚的影响和方法

第五章 马卡连柯的教育方法体系
一、寓教于乐
二、平行影响
三、尊重和信任
四、理论联系实际
五、队长制的教育法
六、个别影响的教育方法
七、尊重的教育方法
八、心理冲击法

第六章 马卡连柯论课余生活
一、课余生活的作用和地位
二、组织课余活动的原则

第七章 教育过程的组织方法
一、集体的组织结构
二、分队的自治
三、学生自治机构
四、全体大会
五、集体中的会议
六、卫生委员会

第八章 马卡连柯论教育学
一、教育方法
二、教育目的

结语

　　《马卡连柯教育名著导读》：
　　孩子能发现并感觉到语调中的细微的变化；您思想上的所有转变，都会通过无形的途径传达给孩子，而您却没有察觉。如果您在家里很粗暴，或者爱吹牛，或者酗酒，甚至更坏，您侮辱母亲，那么您就不必再考虑教育问题了：您已经在教育您的孩子们了，而且在教坏他们，任何最好的忠告和方法对您都是无济于事的。
　　父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊重，父母对自己的一举一动的检点——这就是首要的和最主要的教育方法！
　　2.在真实的生活中接受教育
　　正确的教育并不要求家长对孩子寸步不离，这样的教育会给孩子的成长带来危害，会导致他们过于依赖成人社会。做家长的应该给孩子足够的自由，不应使孩子时刻处于家长的个人影响之下，而应该让儿童接触丰富多彩的生活，受到来自生活各个方面的影响。马卡连柯送给家长的建议是：
　　您不要认为您应该小心翼翼地把您的孩子与消极的影响或甚至敌对的影响隔绝开来。要知道，在生活中儿童总归要接触到各种各样的诱惑，接触到异己的人和有害的人及情况。您应该培养儿童对这样的人和事进行分析和与之斗争的能力，及时认识他（它）们的能力。在温室中进行教育，长期生活在与人隔绝的环境中，是培养不出这种能力的。
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