《青少年口语表达教程（第6册 小学六年级学生适用）》知识体系根植于中国传媒大学播音主持艺术学院理论研究成果，采用“语音发声、语言表达、即兴口语”三轨并进的课程布局，语商、智商、情商同步提高的口语传播维度，知识、示范、矫正环环相扣的讲解逻辑，以期分层级全面提升青少年口语表达的精度、准度和速度，为青少年口语表达能力的提升助力。

　　丁龙江，博士，现为中国传媒大学播音主持艺术学院口语传播系主任，副教授：“中传花少”品牌创始人。曾在江苏电视台、中央电视台等多家媒体供职二十多年，担任主持人、记者、主编、制片人。主要研究领域为口语传播与口才培养、播音发声与创作基础、跨媒体传播及新媒体应用等。著有《电视口语传播理论和实践》《电视法制节目的语言传播策略》等。

第一课
一、语音发声
（一）语音正音训练
（二）客家方言区发音问题训练
（三）训练节节高
二、语言表达
（一）内在语综合练习
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语
（一）一个词即兴编故事
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第二课
一、语音发声
（一）闽南方言区发音问题训练
（二）训练节节高
二、语言表达
（一）内在语
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语
（一）两个词即兴编故事
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第三课
一、语音发声
（一）粤方言区发音问题训练
（二）训练节节高
二、语言表达
（一）内在语
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语
（一）三个词即兴编故事
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第四课
一、语音发声
（一）徽方言区发音问题训练
（二）训练节节高
……

第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
第二十一课
第二十二课
第二十三课
第二十四课
第二十五课
第二十六课
第二十七课
第二十八课
第二十九课
第三十课