建设创新型国家是一个广泛涉及政治、经济、文化和社会等诸多领域的系统工程。在建设创新型国家进程中，教育具有基础性、先导性、全局性的作用。
刘川生*的《教育创新与创新型国家建设重大问题研究》综合运用理论研究、比较研究、实证研究、对策研究和行动研究等研究方法，围绕大学生创造力、博士生教育、科研评价、校企结合和教师教育等专题开展了充分的调查研究，系统全面地对关涉教育创新与创新型国家建设的一系列重大理论、实践与政策问题，如教育创新和创新型国家建设的关系、影响创新人才培养的重要因素、教育创新主要涉及的重大问题、如何建设新的国家创新体系和教育创新政策体系等问题进行了研究，以期为深化教育改革，深入实施创新发展战略，推动创新型国家建设提供理论与政策参考。

第一章 教育创新与创新型国家建设的理论研究 一、科学发展观、创新发展与建设创新型国家的本质联系 二、创新型国家的基本特征 三、教育创新是建设创新型国家的基础 四、影响创新型人才培养的相关因素 五、科学发展观与创新发展引领教育创新 第二章 教育创新促进创新型国家建设发达国家的经验 一、教育创新促进创新型国家建设的中介 二、教育创新促进创新型国家建设的国际经验 第三章 我国教育创新若干问题的现状调查 一、大学生创造力特点调查研究 二、我国英才教育相关问题的调查研究 三、博士教育创新力的影响因素研究 四、高校科研评价制度调查研究 第四章 教育创新与创新型国家建设的主要问题 一、创新型人才培养的问题 二、创新型国家建设的体制与制度问题 三、高校内部管理体制和教师队伍建设问题 四、教育创新的评价问题 五、创新文化建设问题 六、教育创新的政策体系问题 七、教育创新的发展模式问题 第五章 教育创新与创新型国家建设的政策建议 一、建立国家英才教育培养体系 二、改革我国博士生教育体系 三、激励企业参与教育改革和人才培养 四、构建创新型人才培养模式 五、科教融合推进创新型人才培养 六、建立5 1国家创新系统 七、建立以人才培养为导向的大学评价机制 八、提升高校教师的创新力 九、实施以人事制度改革为核心的高校综合改革 十、以高校内部治理改革为抓手建立现代大学制度 十一、改善我国高校教师职称比例结构 十二、推进高等学校校院权力分配模式改革 十三、加强高等学校学术权力的制度设计 十四、推动地方高校融入区域创新体系 十五、加强我国高校国际研究机构建设 十六、加强我国创新文化建设 十七、加强青少年的社会责任感教育 十八、建设有中国特色的教育创新政策体系 后记