气动与液压传动_庞新民、尚川川、王士军、刘发英、蒲雪清_9787302435426

本书是中等职业教育十三五改革创新规划教材，依据教育部2014年颁布的《中等职业学校机电技术应用专业教学标准》中气动与液压传动课程的主要教学内容和要求，并参照相关的国家职业技能标准编写而成。本书主要内容包括液压传动系统的基本组成，液压系统基本回路，液压系统安装调试及故障排除，液压传动系统的典型实例，气压传动系统的基本组成，气压系统基本回路，气压系统安装调试及故障排除，气压传动系统的典型实例等。本书配套有电子教案、多媒体课件等教学资源，可免费获取。本书可作为中等职业学校机电技术应用专业及相关专业学生的教材，也可作为岗位培训用书。

前言本书是中等职业教育十三五改革创新规划教材，依据教育部2014年颁布的《中等职业学校机电技术应用专业教学标准》中气动与液压传动课程的主要教学内容和要求，并参照相关的国家职业技能标准编写而成。通过本书的学习，可以使学生掌握必备的识读液压、气动系统图的能力和技巧，掌握气动与液压传动技术等。本书在编写过程中吸收企业技术人员参与教材编写，紧密结合工作岗位，与职业岗位对接；选取的案例贴近生活、贴近生产实际；将创新理念贯彻到内容选取、教材体例等方面。本书在编写时努力贯彻教学改革的有关精神，严格依据新教学标准的要求，努力体现以下特色。1. 立足职业教育，突出实用性和指导性(1) 本书内容紧扣新标准要求，适应时代需要，突出现代职教特色，定位科学、合理、准确，力求降低理论知识点的难度；正确处理好知识、能力和素质三者之间的关系，保证学生全面发展，适应培养高素质劳动者需要；以就业为导向，既突出学生职业技能的培养，又保证学生掌握必备的基本理论知识，使学生达到既能有操作技能，又懂得液压气动的操作原理知识。切实做到用理论指导实践，用理论知识分析问题和解决实际问题。(2) 本书内容立足体现为装备制造大类各专业培养目标服务，改变过去重理论轻实践、重知识轻技能的现象，紧密结合液压与气动技术的最新成果，突出了如工程机械、橡塑机械等机械产品中应用广泛的组合机床动力滑台液压系统、塑料注射成形机的液压系统、数控机床液压系统、汽车起重机液压系统、工件夹紧气压传动系统、气液动力滑台系统、气动机械手气压传动系统等实例，介绍液压气动系统的安装、调试、使用和维护方法；侧重对工程技术应用方面的培养，加强学生创新能力的培养并进一步提高学生独立从事液压、气动相关工作的能力。 (3) 本书内容通俗易懂、标准新、内容新、指导性强、趣味性强。在确定内容时，注意将过去教材内容理论深、起点低、内容旧、应用少、学得死的偏向，转变为理论浅(适当浅些)、起点高、内容新、应用多、学得活，侧重能力培养的新要求。内容上重点包括液压与气压传动的概念，液压与气压传动元件的结构、工作原理及应用，液压与气压传动基本回路和典型系统的组成与分析等。在气压传动内容的选择上，既考虑到其内容的独立性和完整性，又考虑到与液压传动方面的共同点，力求使学生能够真正掌握液压与气压传动的主要知识。2. 以学生为中心，创新编写体例(1) 以培养能力为主。教材应根据中职培养目标要求来建立新的理论教学体系和实战教学体系以及学生所应具备的相关能力培养体系，构建职业能力项目，通过学习液压系统，气压系统的故障诊断、使用维护和排除故障方面的内容，加强学生的基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能的培养。(2) 教材编写符合学生实际，把握科学性、应用性、时代性的原则。体现以学生为本的特点，充分考虑学生实际学习能力，在内容上重点讲述液压动力元件、液压执行元件、液压控制元件、液压辅助元件、气源装置、辅助元件及气动执行元件，气动控制元件及基本回路等知识点。去除高、精、尖和抽象的理论，尽可能使用简洁直观的插图，以发挥学生的表象思维能力，拓宽学生的知识面，培养学生的创新思维，提高学生分析和研究系统性能的能力。(3) 在教学内容上引导学生积极主动地交流与探讨，营造创新与探讨的开放式教学环境。项目后面增加知识达标与检测环节，检测学生对知识的综合掌握情况，加深学生对相关知识的理解和应用，符合学生的认识过程和学生的学习规律，从而达到对应的教学目标。3. 重视学生个性发展需要，渗透探索创新创业精神(1) 体现以人为本，适应学生个性发展需要，介绍液压、气动领域成熟的新知识、新技术、新工艺和新材料，突出工学结合，注意培养学生的自学能力、分析能力、实践能力、综合应用能力和创新能力，让学生养成严谨细致的职业工作态度、适应工作岗位的需求。(2) 在项目学习和实践教学活动中注重职业道德教育、职业规范教育、安全生产教育及创新创业教育，提高学生的职业能力、职业素养，激发学生的创新创业精神。本书建议学时为64学时，具体学时分配见下表所示。

项目建议学时项目建议学时项目建议学时
项目110项目48项目76项目26项目58项目810项目36项目610
总计64
本书由庞新民、尚川川担任主编，王士军、刘发英、蒲雪清担任副主编，韩建国、何应忠、李蕾等参与相关任务的编写。本书在编写过程中参考了大量的文献资料，在此向文献资料的作者致以诚挚的谢意。由于编写时间及编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。了解更多教材信息，请关注微信号： Coibook。编者2016年10月

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