《大学生心理健康/高等职业教育“十三五”规划教材·互联网+新形态教材》以项目化、情境化教学基本理念为依据，将学生日常生活、学习中遇到的各种情况作为研究内容，借以学习各相关知识，并辅以各类活动体验、知识链接、案例分析、测验等，最后分析、总结，以解答学生心中的困惑。具体以项目——情境为体系。

项目一 让阳光照亮心灵世界——心理与心理健康
情境1 了解心理科学
情境2 认识心理健康


项目二 认识自我完善自我
情境1 认识自我
情境2 悦纳自我
情境3 发展自我


项目三 成长的烦恼——学会适应
情境1 新环境适应的烦恼
情境2 学会调适


项目四 做聪明的学习者——学会学习
情境1 激发学习动机
情境2 学会学习
情境3 时间管理


项目五 走出孤独的围墙——学会交往
情境1 人际交往面面观
情境2 人际交往的技巧之道
情境3 构建和谐人际关系


项目六 魅力人格成就魅力人生——人格完善
情境1 透视人格奥秘
情境2 塑造健全人格


项目七 做情绪的主人——情绪管理
情境1 认识丰富多彩的情绪
情境2 识别和表达情绪
情境3 学会调控情绪


项目八 问世间情为何物——恋爱心理
情境1 解读爱情
情境2 积极恋爱
情景3恋爱的艺术


项目九 梅花香自苦寒来——应对挫折
情境1 认识挫折
情境2 应对挫折
参考文献