本书作为考研英语基础阶段使用的教材,覆盖应对考研英语的所有知识点与考点。具有较高的专业性;从精确性上讲,本书对考研英语的考点做了准确、精炼的总结和分析;从完整性上讲,这本书真正达到了“凡是别人有的,这本书都要有,一个字也不少;凡是别人没有的,只要考试需要,这本书也要有”的最高境界。在严格按照大纲编写基础上,本书编者还结合自己多年的授课经验和心得,对本书做了精密的加工和提炼。
首先要感谢所有选择此书的读者,你们的乐观坚强和求知若渴是激励我不断前进的永恒动力。接下来要感谢包括陈剑老师、曹其军老师、冯正波老师、陈磊老师、孔鹏老师、藉俊杰老师、李红艳老师、赵志刚老师、李焕老师、王志宽老师、赖班文老师、王健老师、张雅老师、龙辉老师、马乙平老师、毕潇潇老师等在内的所有同事在本书成书过程中的鼓励、意见和帮助。最后,感谢为此书提出高屋建瓴意见的各位编辑老师,为此书成稿印刷上市而付出努力的所有出版社同人。
考研中,大家都知道阅读重要,有所谓得英语者得天下,得阅读者得英语天下的说法;也看到了市面上关于英语二阅读的书汗牛充栋,恒河沙数。那么,我为什么仍有自信出版一本这样的书呢?那是因为我坚信此书独具的六大特色:
第一,选材精细。从数千篇和真题阅读来源一致的外刊材料中精挑细选出90篇,可谓篇篇经典。
第二,分析到位。每个选项的意思都进行了分析和讲解,每道题的答案都是从文章中找到的,而不是知道答案后套上去的。此外,所有难题的错误选项都告诉了你它错误的类型叫什么。
第三,译文精彩。所有阅读的译文,均由笔者心怀匠人精神,字斟句酌,反复推敲,可经得起时间检验。
第四,命题考究。笔者与英语二命题组资深命题者合作,对每篇语料的每道题进行了反复打磨,难度稍高于真题,所以你觉得有些题较难是正常的。
第五,题型全面。笔者在16个单元中,设置了英语二阅读的所有题型。所以,读者在做好这本书后就了解了所有阅读题型。
第六,读者至上。此书中一切的编排均站在读者的角度来考虑,先做题,再看解析,再动手翻译全文,方便读者记忆单词,熟悉句型和了解全文。
那么,理想化的状态对此书中的每篇阅读要做到什么样的程度呢?
第一,每篇文章,大家需要做到无一词是生词,即所有此书中的单词你都能了然于胸。
第二,每篇文章,大家需要做到无一句语法不懂,即所有此书中的句子你都能用自己的话翻译出来。
第三,每篇文章,大家需要做到无一题找不到出处,即所有阅读的题你都能在原文中找到出处。
第四,每篇文章,大家需要做到无一题不知其为何种题型,即每道阅读题你都知道它是细节题中的哪种题,主旨题中的主要讨论题还是最佳标题题,推断题中的偏细节推断题还是偏逻辑推断题,态度题中的对事物的态度题还是对人物的态度题。
第五,每篇文章,大家需要做到无一题不知其去何处寻找,即态度题去找三词一句,Except题去找平行结构,纯细节题去找同义对应,判断题去找定位段落,余不列举。
第六,每篇文章,大家需要做到无一题不知其正确或错误类型,即如果正确,它和原文某处进行了什么样的改写;如果错误,它是无中生有还是偷换概念,是事理不明还是因果倒置,是范围扩大还是范围缩小,是针锋相对还是手目混淆。
最后,我想与大家一起分享我一直以来思考的一个问题及拙见来作为此书的序言:
为什么要不停学习?
第一,与时代同步。固步自封,顾雄自盼,躺在过去的功劳簿上睡大觉,注定会被时代淘汰。当今的社会已经不是“今天学习不努力,明天努力找工作”,而是“今天学习不努力,明天努力也找不到工作”。事实就是这么残酷,逆水行舟,不进则退。就像我原来的一个同事在每个班结班时都会给同学们讲的一个故事:静谧的非洲大草原,一头雄狮在想:明天我一定要努力学习更好地奔跑,以便追上那只羚羊。而与此同时,羚羊也在想:明天我一定要努力学习更好地奔跑,以便躲开雄狮的追捕。狮子和羚羊没有选择,它们只能学习如何更好地奔跑以便生存。我们有选择,但如果我们选择不努力学习,在日新月异的21世纪必将成为弃儿。
第二,提高自身修养。不停地学习能让我们提高自身的修养。高兴时你可以诵出:人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。难过时你可以诵出:物是人非事事休,欲语泪先流。担当时你可以诵出:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。不解时你可以诵出:玄之又玄,众妙之门。难过时你可以诵出:此情可待成追忆,只是当时已惘然。警示时你可以诵出:福祸无门,唯人所召。思念时你可以诵出:两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。郁闷时你可以诵出:此情无计可消除,才下眉头,又上心头。鼓舞时你可以诵出:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。怜悯时你可以诵出:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。思乡时你可以诵出:近乡情更怯,不敢问来人。交友时你可以诵出:以文常会友,唯德自成邻。避嫌时你可以诵出:瓜田不纳履,李下不正冠。不停学习,能让我们在面对任何情景时,都能用合适的词句表达此刻的心情。
第三,幸福的源泉之一。依鄙人之拙见,幸福就是用自己的方式,依自己的心情,与自己的团圆。不学习,我们无法知道采取什么样的方式是合适的;不学习,我们很难控制自己的心情;不学习,我们不懂什么是真正的团圆。通过学习,我们知道了合适的方式就是让自己和他人都满意,至少让双方都不难堪。通过学习,我们知道了:①依自己的心情不是随心所欲,而是在照顾别人情绪的前提下不委屈自己。②谁都会有情绪,但我们不应该将私人情绪带入公事。通过学习,我们知道了:人生没有完美,团圆只是相对。明白自己的权利,承担自己的责任,静坐常思己过,闲谈莫论人非,做人要浅,做事要深,提升自己,帮助他人,谓之团圆。
幂学教育英语教学总监,幂学家授课老师,著名英语辅导专家。独创“贯穿式写作”和“二维式语法”等学习法。上课有耐心、有激情,在语法和写作教学中提倡“以纲为导、学以致用”的理念,提倡“努力从心开始,奋斗成就未来”的学习精神,连续押中多年联考英语作文题。
第一单元 1
第二单元 17
第三单元 34
第四单元 51
第五单元 68
第六单元 83
第七单元 99
第八单元 115
第九单元 129
第十单元 144
第十一单元 159
第十二单元 175
第十三单元 190
第十四单元 204
第十五单元 218
第十六单元 232