《新改革大学英语六级词汇：词根+词缀速记法（乱序版）》以《大学英语课程教学要求》为指导，从六级词汇中筛选出常考常用词汇，编写成一本便于携带的词汇速记手册。
《新改革大学英语六级词汇：词根+词缀速记法（乱序版）》乱序编排，可帮助学习者摆脱徘徊于ABC开头单词的记忆局限。全书分为35个Word List，倡导科学的词汇记忆方法，通过揭示相关词汇的构词奥秘，以同根记忆的推导方法，帮助考生巧记该词汇，同时通过联想派生的形式扩大相关词汇的记忆。书后附有核心词根、常用前缀和常用后缀等附录内容，归纳了一些常用词根、前缀和后缀，帮助对构词有个科学的认识。
《新改革大学英语六级词汇：词根+词缀速记法（乱序版）》为准备参加全国大学英语六级考试的全体考生而编写的，较为实用，是考试复习必备用书。
倡导科学的词汇识记方法，引导学习者摆脱“填鸭式”的死记硬背，消除沉重的记忆负担，借助词源学、词汇学等语言科学知识，多方位、多角度地把词汇归并入各自的词汇“家族”。全书的主体由35个“Word List”组成，书后附有核心词根索引、常用前缀、常用后缀。在每个“WordList”中，开头都列出了本单元词汇的核心词根和相应单词，可让读者预先了解本单元的重点词汇。本书具有以下特色：
一、合理编排，科学实用
全书中，依据每个单词的具体情况，分别灵活设置了巧记、联想、例句、搭配、辨析等组成部分，每个部分独具不同的功能，可帮助读者从不同侧面熟记该单词，如固（巧记）是从词根、词缀角度识记单词；圜（联想）是由同词根、前缀或后缀而发散、联想到同义、同类词，从而达到“以一当十”的效果；固（搭配）是介绍该词的固定或习惯用法；团（辨析）可以洞悉该词与同义词的异同，等等。本书注重借助语境辨别词义，对于辨别多义词，区分同音、同形异义词，以及同义词尤为有效。总之，本书编排合理，科学实用。
二、“词根十词缀”，追根溯流
英语中，词缀与词根组合出的派生词在词汇中占据了相当可观的比例和份额。前缀表词义.后缀表词性。除派生词外，英语中还有许多词与词合成的“复合词”。具备了识别“构词模块”的能力后，就能“解剖”分析单词成分，就会使难词变易，长词变“短”。例如：insect（昆虫，虫）=in（里面）+sect（切割）。“词根十词缀”记忆法可先记词根，再加前缀或后缀，触类旁通地进行记忆，其好处是使记单词由枯燥的劳役变成了生动的语言游戏，极大地克服了学习者的畏惧心理，提高了学习效率。
三、乱序记忆，提高效果
传统的词汇书籍按字母顺序编排，具有一定的局限性。在教学中，我们常常发现，很多学生记忆单词时常徘徊于以A、B、C开头的单词，裹足不前，影响了识记词汇的进度，从而影响到词汇学习效果和考试成绩。基于此，本书打乱了词汇编排顺序，进行随机编排，学习者再也不能按词汇”出场“顺序对号入座，需要识记，有利于消除学习者惯性记忆产生的疲劳感，带来新的学习体验，从而提高学习效果。
四、分类记忆，发散联想
联想就像一张记忆的网，可以将表示相同意义、相关领域、同类事物等关系的词联系在一起，从而使得单词记忆不再寂寞。养成单词对比比较、类比联想、归类总结的好习惯，尤其要善于做音近词、形近词、近义词、同义词等比较，这样容易发现彼此的异同，有益识记。进行联想记忆，有助于强化记忆效果。例如：prospect（前景，展望）→pro（前进）+spect（看）；friendship（朋友）+ship（名词后缀，表”状况，性质，职务“）→friendship（朋友）。而由ship可以类比联想到新词，如：scholarship（学问；奖学金），relationship（关系），friendship（友谊），等等。
本书是针对准备参加全国大学英语六级考试的全体考生而编写的，也是英语学习爱好者良师益友。
编写本书时，书中的很多词，要么是通过词根联想，要么是通过同类、同义联想（如同义词辨析），或是通过反义类比联想，都是按该词的特征分别进行归类的，可以有效背诵。为了增加学习的乐趣，书中还增添了不少词源趣事，才使得本书如此实用、有趣。
本书得以顺利完成，还要感谢叶红卫、沈逸平、张蓓、谷青松、张忠魁、安妮、张冰天、安全勇等好友的帮助，他们为本书的编写提供了诸多方便。由于编者的水平有限，书中的不足之处在所难免，敬请广大读者指正。
书单推荐
