兰馥文芳：校园兰文化教程(第二版)_金日勋_9787309125894

　　《兰馥文芳：校园兰文化教程（第2版）》为高职高专校园文化教学的校本教材。其内容以兰文化为主线，由四个部分组成，分别是：兰韵馥千载：兰文化的历史积淀；兰心炳尘寰：兰文化的精神内涵；兰文竞芳菲：历代兰文化经典诗篇欣赏；兰气溢青圃：黑龙江幼专之兰。前三个部分分别从历史的角度、文化的角度、文学的角度对兰文化进行了阐释；后一个部分是介绍黑龙江幼专以兰文化为主题的校园文化建设情况及成果。

　　文化是人类在长期的社会实践中形成的思想、理念、行为、习惯以及由人类整体意识所辐射出来的一切活动。人类的文化因地域的不同、民族的不同、阶层的不同和社会分工的不同而呈现出不同的文化特征和特色。人类的一切活动，说到底，都可以归结为文化活动。人类既创造着文化，又接受着文化的引领，人类社会便在文化的生成与引领中发展进步。黑龙江幼儿师范高等专科学校虽然地处祖国的东北边陲，但牡丹江流域深厚的文化底蕴和这所学校历经百年沧桑积淀的文化内涵以及学校领导者们对文化的深刻理解，使学校在升专后短短的三年里，实现了由蛹到蝶的华美变身，走出了一条文化与内涵两个建设同频共振、相辅相成的兴校之路。

　　一个把文化视为灵魂的学校，它一定会凝塑出气度不凡、蕴涵深厚的校园人文精神

　　黑龙江幼专是一所拥有110年悠久历史的学校。2007年教育部批准这所学校由中师升格为专科，是当时全国仅有的三所幼儿师范高等专科学校之一。2008年，中共牡丹江市委调整了学校的领导班子，牡丹江市人民政府党组成员、市长助理金日勋同志任党委书记，牡丹江师范学院办公室主任陈虹岩同志任党委副书记、校长。新一届校领导班子组建伊始，就明确了“以文化建设为引领，内涵建设为核心，硬件建设为保障，争创全国一流幼儿师范高等专科学校”的工作指导思想。把文化建设视为学校生存和发展的灵魂，摆在和内涵建设并重的位置，制定并实施了《校园文化建设实施方案》。校党委书记金日勋同志说过这样几段话：“大学之道，归根结底就是文化之道。”“文化之于人，是精华；之于民族，是灵魂；之于国家，是命脉。文化传承着历史，传承着国运。”“物质唯有升华到精神才有意义，生命唯有注入文化灵魂才有价值，实践唯有凝练成文化才有前途，大学唯有践行文化之道才有希望。”他在深入研究百年校史的基础上，结合学校的现状和发展，提出了“立足基础、发展特色、开拓未来”的办学理念；“特色突出，质量一流，规模适度”的办学方针；“学高为师，身正为范”的校铭；“开拓创新，追求卓越，以人为本，和谐开明”的校风；“致虚守静，厚积薄发，求真达理，启智升华”的教风；“正德明志，爱校尊师，闻难思解，学问唯实”的学风。主持设计了校徽、校旗，还撰写了校歌歌词和《校记》，确定了以“兰文化”为主题的校园文化，创作了兰文化主题歌词《兰颂》（这首歌入选中央电视台每周一歌），从而使这所升专时间短暂的学校，很快便形成了作为一所高校必须具备的系统的文化理念，升华了百年幼专的人文精神，展示了追求卓越的不凡气度，为充分发挥文化对社会、对学生的引领和培育功能奠定了坚实的基础。

　　一个注重环境文化建设的学校，它一定会彰显出经典高雅、卓尔不群的校园文化品位

　　环境文化是校园文化建设的重要组成部分。环境是氛围、是精神、是品位、是境界，是内涵的外化。一走进黑龙江幼专这所既古老、又年轻的校园，扑面而来的是极为浓郁的文化艺术气息。著名散文家肖广森先生曾在散文《这里有一片春色》中这样描写校园：“学校坐落在北山脚下，新建的行知门宛如一条腾空而起的玉龙，面向朝阳升起的东方翩然起舞，简洁而不简单的造型让我为之怦然心动。学校的名字由我国著名教育家、书法家欧阳中石先生所书，古朴苍润，蕴含着深厚的文化质量。大门旁的一块巨石上刻着我国著名书法家秦永龙先生书写的‘百年师范，龙江幼专’八个大字，基座上刻着学校党委书记金日勋撰写的《行知门记》。还没进校门，我已被这浓浓的文气所陶醉。”肖老先生的描述一点也不假，在这个占地近八万平方米的校园内，每一条道路、广场和楼舍都有它自己的名字，如“士澄路”、“敦典路”、“连明路”等，这些路都是以这所学校的前身宁安师道学堂、牡丹江师范学校和牡丹江幼儿师范学校几位已逝去的第一任校长的名字命名的，目的是让学生和教职工不要忘记这些前辈奠基者，更好地光大他们未竟的事业。又如酬勤楼（党政教师办公楼）、求知楼（教学楼）、蕙兰居（学生宿舍楼）等，名字与建筑物的功能结合得几近完美，且含义深刻。

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