没内容可写，开不了头，就是写不长，语句磕磕巴巴，总写些陈词滥调，不会写外貌，不会写对话，不会写心理……这么多作文难题，怎么办？别怕，跟着特级教师蒋军晶学写作。一个个简单实用的作文技法，都是孩子一听就能懂，跟着就能练的妙招。本书适合怕写作文、愁写作文的小学生阅读，也可供小学语文教师及作文培训机构人员参考。

　　特级教师十年一线教学经验总结 
　　资深编辑一年文稿装帧设计打磨 
　　作文九问，给你百招，招招有效 
　　1.作文九问，每一问都是让孩子心生畏惧的写作痛点。 
　　没内容可写，开不了头，就是写不长，语句磕磕巴巴，总写些陈词滥调，不会写外貌，不会写对话，不会写心理……这么多作文难题，怎么办？ 
　　写事都是流水账，写人千人一面，写爱又假又俗，写景不优美，写物特点不突出，写艺术作品没头绪，写想象干巴巴，写童话没思路，写未来总是老一套……这么多作文难题，怎么办？ 
　　别怕，跟着特级教师蒋军晶学写作妙招！ 
　　2.作文九问，每一招都是特级教师多年的教学经验总结。 
　　要动连着动、要动分开动、遇到“很”“非常”想一想、写到“终于”停一停、就是不用成语、五官轮番上、想做先不做、想会先不会、关子卖3次、波折在心里、举例举3次、想夸先不夸……蒋军晶老师将自己多年的教学经验总结成一个个顺口溜似的写作技法，简单实用，孩子听得懂、记得牢、用得上。 
　　3.作文九问，每一招都是一堂精彩的作文课。 
　　蒋军晶老师把自己精心总结的技法录制成了一节节5~8分钟的微课，在多个班级和多个讲学场所展示。二维码微课学习版本的图书也在出版计划中，敬请期待！ 
　　4.作文九问，每一页都为孩子轻松阅读、快速领会而设计。 
　　不是密密麻麻地堆砌文字，而是条理清晰地展示技巧。不是低劣粗糙的教辅图书，而是精心设计的名家精品。自己用，有效果！送朋友，有品位！ 

　　蒋军晶，全国著名特级教师，中学高级教师，浙江省2014教育年度影响力人物，2015年全国教育改革创新教师。群文阅读、班级读书会倡导者、实践者，全国知名儿童文学阅读推广人。曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。出版“教学四部曲”——《让学生学会阅读——群文阅读这样做》《让孩子学会写作》《和孩子聊书吧》《瞧，这样的语文有意思》。为孩子编著《耕种图》《蚕织图》《小学生老舍读本》，即将出版《小学生苏轼读本》《小学生群文阅读读本》（6卷）等。 

一问 没内容可写，怎么办？ 
—没事找事，有妙招 
01 让自己做一些特别的事 5 
02 鸡毛蒜皮放大写 10 
03 没东西写也可以写 16 
04 自己世界里的“吉尼斯” 19 
05 看到什么写什么 23 
二问 开不了头，怎么办？ 
—写好开头，有妙招 
06 “有一天”能不用就不用 26 
07 题目往下移 33 
08 中间挖一段补上前 37 
09 直接写高潮 40 
10 自己写名言 44 
三问 就是写不长，怎么办？ 
—从20 字到200 字，有妙招 
11 要动连着动 50 
12 要动分开动 55 
13 遇到“很”“非常”想一想 59 
14 写到“终于”停一停 64 
15 就是不用成语 68 
16 五官轮番上 73 
17 步骤步骤步骤 76 
18 细节细节细节 78 
19 联想联想联想 79 
四问 语句磕磕巴巴，怎么办？ 
—语言通顺，有妙招 
20 字数三、四、五 86 
21 学会用对称 93 
22 “然后”能少用就少用 96 
23 “我”字能少用就少用 97 
24 “地”字能少用就少用 98 
五问 总写些陈词滥调，怎么办？ 
—写出创意，有妙招 
25 题目就是很特别 102 
26 比喻就是不一样 107 
27 语言就是有个性 110 
28 选材就是有个性 115 
六问 中心混乱，怎么办？ 
—突出中心，有妙招 
29 直接说出来 120 
30 借别人的嘴巴说出来 124 
31 打死我也不“说” 127 
32 用上5 种标点 130 
33 一句话出现3 次 134 
七问 不会写外貌，怎么办？ 
—写好外貌，有妙招 
34 写外貌不用“有” 142 
35 写外貌就用“有” 146 
36 写外貌多用“像” 150 
八问 不会写对话，怎么办？ 
—写好对话，有妙招 
37 写“说”不出现“说”（一） 158 
38 写“说”不出现“说”（二） 161 
39 是什么人说什么话 164 
40 人物说话太长就打断它 167 
41 对话超过3 次要注意 172 
42 有些对话不必写 177 
九问 不会写心理，怎么办？ 
—写好心理活动，有妙招 
43 写“想”不出现“想” 183 
44 学会用“好像在说” 187 
45 两个小人别打架 189 


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