本书内容包括环境检测实训教程基础、实验室安全、质量保证与质量控制、质量管理体系、基础实训项目和综合实训项目等内容。
随着“中国质量发展纲要”的印发以及“中国制造2025”的提出,中国的检验检测机构必须寻找新的发展机会,这将激发分析检测技术人才需求。这种变化使分析检测技术人才需求量将会增加,分析检测技术人才的质量也将会提高。本教材是理论和实践一体化的综合实践教程,符合应用型人才培养目标和第三方环境检测岗位的任职要求,能够有效提升学生在校期间的职业能力和职业素质,为毕业后快速适应工作岗位提供有力保障。本书可作为各类院校环境类专业的教学用书,也可用于中、高级环境检测职业技能培训和职业技能鉴定培训。
近年来,国家开始鼓励环境检测的第三方运营。2015年1月,国务院发文首次表态鼓励环境污染的第三方治理。2015年2月,环保部发布《关于推进环境监测服务社会化的指导意见》,鼓励社会环境检测机构参与到排污单位污染源检测的各个过程,全面放开服务性检测市场。总体上,我国环境检测基本可以分为环境质量检测和污染源检测两大类。环境质量检测又分为空气质量检测、水质量检测、噪声质量检测、土壤质量检测。污染源的检测主要是对工业企业和污水处理厂等排污设施的检测,主要分为废水检测、污水检测、废气检测和重金属检测。全国环境保护检测在向完全放开的趋势发展。
根据国务院下发的《关于整合检验检测认证机构实施意见的通知》要求,到2015年年底,事业单位性质的检验检测机构将基本完成转企改制工作,市场竞争格局初步形成,这给中国的分析检测行业带来了机遇。随着《中国质量发展纲要》的印发以及《中国制造2025》的提出,中国的检验检测机构必须寻找新的发展机会,这将激发分析检测技术人才需求。这种变化促使分析检测技术人才需求量增加,以及分析检测技术人才的质量提高。而现行的高校教学体系法满足环境检测人才的实际需求,目前国内的环境检测教材总体尚有局限性,在实验室安全、实验室认证等方面很少涉及,亟须顺应环境检测市场变化,系统地培养环境检测应用型人才。
本书是高校和第三方检测机构合作编写的本科生实训教程,以第三方环境检测技术人员能力培养为核心,在完成本科教学过程中学习职业岗位所需的环境检测知识和技能,培养职业素质,着重突出基础性、实用性和创新性。本书是理论和实践一体化的综合实践教程,符合应用型人才培养目标和第三方环境检测岗位的任职要求,能够有效提升学生在校期间的职业能力和职业素质,为毕业后快速适应工作岗位提供有力保障。本书可作为各类院校环境类专业的教学用书,也可用于中、高级环境检测职业技能培训和职业技能鉴定培训。
本书由大连民族大学崔玉波教授和大连华信理化检测中心刘丽敏总经理联合主编,邹学军、王泓副主编。具体编写分工如下:张万筠、崔玉波(第1章);刘丽敏、刘烨华、王泓、安晓雯(第2章至第4章);邹学军、刘丽敏、金馥、佟乃兴、孙秀芬、高峰、洪利平(第5章);崔玉波、张凤杰、王冰、仉春华、葛辉、宋彦涛(第6章);崔玉波(附录)。
本书编写过程中,张书畅、王世全、张明月等参与了部分内容的整理工作,在此表示感谢。本书参考了部分同行的著作,在此向相关作者表示感谢!
由于编者水平有限,不足之处在所难免,恳请读者批评指正。
编者
2017年4月
第1章 环境检测实训教程基础 1
1.1环境检测市场分析与实训要求1
1.1.1环境检测市场分析1
1.1.2环境检测实训的任务和要求3
1.2环境检测实训基础知识4
1.2.1电子分析天平的使用与维护4
1.2.2常见玻璃仪器5
1.2.3实验用水的制备与检验7
1.2.4试剂与试液9
1.3样品采集与常用采样仪器9
1.3.1水样的采集与常用水样采集器9
1.3.2空气样品采集与空气采样器13
1.3.3土壤样品采集20
1.3.4噪声测量与噪声测量仪器23
1.4数据记录与数据处理28
1.4.1数据记录要求28
1.4.2数据的处理29
1.4.3检测结果的表示方法29
第2章 实验室安全 31
2.1术语和定义31
2.2安全管理要求32
2.2.1组织结构和职责32
2.2.2安全管理体系33
2.3安全技术要求37
2.3.1危险源辨识和风险评价37
2.3.2人员38
2.3.3设施和环境39
2.4化学品危险及安全使用42
2.4.1化学品危险42
2.4.2气体的危害与安全使用42
2.4.3易燃化学品43
2.4.4有毒化学品44
2.4.5腐蚀性物质44
2.4.6高反应活性化学品45
2.4.7不稳定化学品45
2.4.8特殊危险源45
第3章 质量保证与质量控制 47
3.1基本概念47
3.2精密度48
3.3准确度48
3.4质量控制48
3.4.1实验室内部质量控制48
3.4.2实验室外部质量控制52
3.4.3数值修约52
3.5方法验证内容53
3.5.1相关概念53
3.5.2验证方法53
3.5.3精密度55
3.5.4准确度56
3.5.5无特性指标的验证方法57
第4章 质量管理体系 59
4.1概念和标准59
4.2历史沿革59
4.3质量体系认定60
4.3.1质量体系要素60
4.3.2认定类型61
4.4检验检测机构认证及认可评审要求64
4.4.1检验检测组织机构64
4.4.2实验室人员要求65
4.4.3关键人员岗位职责65
4.4.4实验室前期准备工作66
4.4.5质量管理体系文件要求68
4.4.6评审前质量体系运行要求69
4.4.7递交申请书(文审)69
4.4.8现场审核70
4.4.9后续评审70
4.5质量管理原则71
第5章 基础实训项目 72
5.1水样色度的测定(稀释倍数法)72
5.1.1实验目的72
5.1.2实验原理72
5.1.3实验仪器72
5.1.4实验步骤72
5.1.5注意事项72
5.2水样色度的测定(铂钴标准比色法)73
5.2.1实验目的73
5.2.2实验原理73
5.2.3实验仪器、试剂73
5.2.4实验步骤73
5.2.5实验计算73
5.2.6注意事项73
5.3水中悬浮物的测定74
5.3.1实验目的74
5.3.2实验原理74
5.3.3实验仪器、试剂74
5.3.4实验步骤74
5.3.5实验原始数据记录75
5.3.6实验计算75
5.3.7实验分析与讨论75
5.3.8注意事项75
5.4水中溶解氧的测定(碘量法)76
5.4.1实验目的76
5.4.2实验原理76
5.4.3实验仪器、试剂76
5.4.4实验步骤77
5.4.5实验计算77
5.4.6注意事项78
5.5水中六价铬的测定(二苯碳酰二肼分光光度法)78
5.5.1实验目的78
5.5.2实验原理78
5.5.3实验仪器、试剂78
5.5.4实验步骤79
5.5.5实验计算79
5.5.6注意事项79
5.6化学需氧量的测定(重铬酸钾法)80
5.6.1实验目的80
5.6.2实验原理80
5.6.3实验仪器、试剂80
5.6.4测定步骤81
5.6.5实验计算81
5.6.6注意事项81
5.7生化需氧量的测定(稀释接种法)82
5.7.1实验目的82
5.7.2实验原理82
5.7.3实验仪器、试剂82
5.7.4实验步骤82
5.7.5实验计算83