创新的核心是创意。创新方法是自主创新的根本之源。中国原创性学科可拓学告诉我们：创意的产生是有规律可循、有方法可依的！
可拓创新方法是用于生成创意的方法，它利用可拓学的基本理论，建立了方便、易学、易操作的模型化与定量化相结合的方法，它可以告诉你创新的人手点在哪里，创意生成的依据是什么，创意生成的工具有哪些，创意如何评价选优等，可用于各领域的创新和解决矛盾问题。《可拓学丛书：可拓创新方法》系统介绍了各种常用的可拓创新方法，分析透彻，可操作性强。为方便不同知识背景和不同层次读者的学习，各部分内容都配备了通俗易懂的案例。
《可拓学丛书：可拓创新方法》适合高等院校师生、工程技术人员和管理决策人员阅读，特别适合作为高等院校相关专业本科生、硕士研究生、博士研究生的选修课教材。
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时光如梭，转瞬间，我专职从事中国原创性学科可拓学的理论、方法与应用研究工作已经整整20年了！其间经历了可拓学发展的各种顺境和逆境，见证了可拓学的成长壮大。
随着可拓学理论研究的不断完善，应用研究和普及推广工作日益迫切，国际化和社会化的任务也日益繁重。随着可拓学研究队伍的不断壮大，各领域应用可拓创新方法的人员越来越多，更迫切需要一本便于学习和应用的专门介绍可拓创新方法的著作。
本书是在2007年科学出版社出版的专著《可拓工程》、2014年出版的《可拓学》，以及多年来为研究生开设“可拓创新方法”课程的讲义的基础上撰写而来的。写作本书的目的是为初学者提供可用于创新或解决矛盾问题的可操作方法，相关理论仅作为预备知识简单介绍。有需要深入学习可拓学理论的读者，可参考文献《可拓学》。
第1章介绍可拓创新方法概述，第2章介绍创新的入手点——可拓模型建立方法，第3章介绍创意生成的依据（1）——拓展分析方法，第4章介绍创意生成的依据（2）——共轭分析方法，第5章介绍创意生成的工具——可拓变换方法，第6章介绍创意的评价选优——优度评价方法，第7章介绍解决矛盾问题的可拓创意生成方法，第8章介绍产品可拓创意生成方法。各部分内容都以若干案例来帮助读者理解各种基本方法及其应用，每章后面都配备了思考与练习题。
本书也是我承接的国家自然科学基金资助项目（61273306）和广东省科技计划项目（20128061000012，2016A04040401。5）的有关研究成果的总结。期望本书能为高等院校和科研单位的教学科研人员、企业产品创新人员和管理者提供创新和解决矛盾问题的工具，更期望他们能将这些方法与自己的研究领域相结合，提出更多适合于各专业的可拓创新方法。
感谢可拓学创始人蔡文研究员在本书写作过程中给予的大力支持，他为本书审稿，并提出很多宝贵的意见和建议！感谢国家自然科学基金委员会和广东省科学技术厅对我的研究工作给予的大力支持！感谢广东工业大学为我提供的宽松的科研环境！感谢广东工业大学可拓学与创新方法研究所汤龙博士在本书修改过程中给予的大力支持！感谢我的研究生李志明、齐宁宁、廖勇强、罗良维为本书提供的部分案例！感谢广东工业大学计算机学院的李卫华教授和李小妹博士多年来的密切合作！
感谢科学出版社和《可拓学丛书》全体编委的辛勤工作！
在本书即将出版之际，要特别感谢与我风雨同舟30年、给予我无限包容与支持的先生王勇杰教授！是他的大力支持，才使我有勇气面对事业中的各种挫折，让我收获了丰硕的成果。
由于本人才疏学浅，疏漏乃至错误之处在所难免，恳请读者批评指正。
作者
2016年3月10日
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