教师要胜任本职工作，需要很多复杂的能力与智慧。尤其是对于小学教师而言，作为儿童的启蒙老师，对儿童一生的成长发挥着重要的影响，甚至可以说，小学教师职业素养的高低对社会文明的发展进步具有尤其重要的意义。本书主要从书写基本功、口语表达基本功、现代教学媒体应用基本功、艺术鉴赏与才艺基本功、说课基本功、教学设计基本功、课堂教学基本功等方面具体阐述了教师所需的基本功训练。
随着教师教育专业化水平的不断提升，基础教育对于师范生从事教育工作的核心能力--教学能力的培养与训练的要求逐步提高，本书正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。
王靖懿，女，江苏师范大学教育科学学院教师,苏州大学博士研究生。主要研究领域为小学教师教学基本功、普通话测试等方面。
绪论小学教师教学基本功1
第一章书写基本功训练4
第一节规范汉字的相关知识4
第二节楷体字的书写8
第三节“三笔字”书写技能训练11
第二章口语表达基本功训练18
第一节普通话基本知识18
第二节一般口语表达训练29
第三节小学教师教学口语表达44
第三章现代教学媒体应用技能训练58
第一节现代教学媒体概述58
第二节微格教学及其技能训练65
第三节多媒体课件的制作与运用77
第四章艺术鉴赏与才艺基本功训练85
第一节小学教师的艺术鉴赏素养85
第二节简笔画技能训练93
第三节讲故事基本技能训练105
第五章说课基本功训练114
第一节说课的本质114
第二节说课的主要内容118
第三节说课中应注意的问题131
第六章教学设计基本功训练135
第一节教学设计概述135
第二节教学设计的基本内容139
第三节教学设计优秀案例赏析148
第七章课堂教学基本功训练（一）164
第一节课堂教学导入与结课技能164
第二节课堂教学提问技能179
第三节课堂教学讲授技能194
第四节课堂教学板书技能207
第八章课堂教学基本功训练（二）220
第一节课堂教学反馈与强化技能220
第二节课堂教学组织管理技能233
第三节课堂教学变化技能248
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