托福听力1100句核心词汇以句为单位独创4步训练法_张弢_9787568507394

本书把听力，当然主要是托福听力中*常用的句子挑出来，然后配上音频。你要做的，就是不断的去操练这些句子。本书总共编写了1135个常用托福句子，只要你能严格按照所讲的方式（见本书使用指南）训练，不断的去听写和跟读这些句子，不断的去操练这些技术动作，熟练了之后也就自然会提升了。

为什么是听写和跟读句子呢？很多人过于强调背诵单词的作用，实际上很多学生看到单词能够认识，但听就反应不过来了，说明耳朵对单词的声音不敏感，练耳朵太少。而更常见的情况是，很多同学觉得自己能够听懂，但做不对题目，而实际上真正的原因是这些同学误以为自己听懂了，实际上并没懂，他们只是听懂了几个词就以为懂了一篇文章，这是不对的。单词组合在一起的方式不同，句意其实就不同了。所以练习听力时要以句子为单位，而非以词为单位。大脑吸收的信息是以句子为单位的，理解句子才能更好的理解文章。

英语是一门技能。我学了这么多年的英语，又教了这么多年的英语，终于明白了这个道理：英语就是技能。我发现有很多人英语学了十几年还没有过关，而且也没有看到有过关的希望，因为什么呢？就是因为他们把英语当作一个学科去学，这样做一辈子也是学不完的。这就像一个人是专门研究历史的，他研究了一辈子，都成为这个领域的专家了，他也不敢说把历史研究明白了一样，如果把英语当作一个学科去研究，永远也不可能说自己学会了。但是如果把英语学习降格呢？只把它当一门技能来看，就能看到曙光了。就像是学习骑自行车，这是一门技能，大家都能学会。可能最后有的人骑自行车姿势优雅一点，有的人骑车姿势难看，但绝大多数人都能学会骑自行车。你学习骑自行车的时候会去研究自行车的运行原理吗？不会的，那样要去研究的东西就多了。有意思的是，你去研究自行车的原理可能有很多心得，但如果你一次没有骑过，你就永远也不会骑车，不论你的道理说的多么有道理。

我总回忆起多年前遇到的一个汉语说得非常好的老外，我问他你汉语学得这么好，学了多长时间啊？他说学习了很长时间，有三年了。我当时听到他的回答，惊讶得张大了嘴，要知道很多中国人十几年都没有学会英语啊！后来他告诉我他的学习经验，先是用半年时间在美国当地的学校学习了基本的拼音、基本汉字拼写和基本的汉语语法。然后剩下的时间，把自己扔到中国来，交中国朋友，聊天，看微博，写文章，两年半过关了！请不要误解，举这个例子不是说语境重要，而是想说主动去用和大量练习比较重要；只要愿意去练，在中国一样能找到语境，不愿意练，待在美国多久都没用，看看加州有多少英语很烂的中国人你就明白了。语境不重要，重要的是主动去练。

微博上我关注的一个很厉害的人叫王烁，他讲自己学习德语的经验：熊伟先生是哲学家，爱教德语。我们是他教过的最后几个学生。办法简单，从零程度直接读德语哲学原著，边读边解决问题，只重阅读，不顾其余。一学期下来就着字典读原著也就顺了。说就谈不上，但只是读，已经打开了新世界。我也老在想自己学习英语的经验，似乎之前见过的所有技巧都没有什么卵用，最有效的方式是听写和跟读，那时候听写《新概念英语》，受益无穷。

自行车如何练才能会骑？骑!所以英语用就好了。一定要用，而且是立刻马上现在就开始用。既然是技能，那么一定就只有最关键的那几个技术动作，把它们操练熟了就行了。所以英语就是找一些材料，然后读读读读，听听听听，说说说说，写写写写，重复重复再重复。一开始你学习骑自行车时可能会摔几下，可能会有畏难情绪，过了开始阶段就好了。操练英语是一样的道理。只要你开始听了，每天不停的听，天天坚持听，就会发现原来重复的东西这么多呀。当然如果能有一个人把骑车最常见的几个技术动作预先告知我一下，我可能就会节省点时间，速度更快的学会骑车。如果能有一个人把英语最常见的惯用法预先告知我一下，我可能就会更快速的学会。本书就是按照这个设计原理编写的。

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