《病理学/医药卫生类专业“十二五”规划教材》融传授知识、培养能力、拓展思维为一体，将学科知识与临床实践紧密结合，在保证科学性的同时，兼顾实用性、可读性和创新性，充分体现职业教育的特点。
　　《病理学/医药卫生类专业“十二五”规划教材》共十八个部分，包括绪论，疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，发热，缺氧，弥散性血管内凝血，休克，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，生殖系统疾病与乳腺疾病，传染病。
　　《病理学/医药卫生类专业“十二五”规划教材》可供各职业院校临床医学、护理学、药学、医学技术类及卫生管理类相关专业教学使用，也可供临床工作者和其他生理学工作者参考。

      病理学是一门研究疾病的病因与发病机制、病理变化及病理临床联系的医学基础学科。其目的是帮助医学专业学生认识和掌握疾病的本质和发展规律，从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据。
　　为适应当前国家医药卫生体制改革的要求，为社会培养更多合格的临床医学人才，我们特编写了本教材。
　　本教材融传授知识、培养能力、拓展思维为一体，将学科知识与临床实践紧密结合，在保证科学性的同时，兼顾实用性、可读性和创新性，充分体现职业教育的特点。
　　本教材内容科学、严谨，版式新颖，具体特点如下：
　　·内容合理：本书在讲解专业知识时以“实用为主，够用为度”为原则，对内容进行了精选和整合，内容系统，重点突出。
　　·图片丰富：本教材结合相关专业知识配有大量插图，图片绘制精细，有助于学生直观、深入地理解所学内容。
　　·体例新颖：本书在正文中安排了“典型案例”“知识拓展”“知识链接”等体例，在增强学生学习兴趣、让学生轻松学习的同时，还为培养学生的自主探究式学习和教师进行教学改革提供了有效途径。
　　·联系实践：本教材结合临床实际配有大量案例，使学生将所学知识与实践紧密联系起来，为以后走向临床打下坚实的基础。
　　·轻松复习：本教材每章附有同步习题，便于学生自测，及时巩固所学知识。
　　本书在编写过程中借鉴了大量文献资料，引用了许多专家和学者的研究成果，在此表示诚挚的谢意。由于时间仓促，难免存在疏漏和不足之处，恳请各位读者给予批评指正，以便进一步修改、完善。
　　编者
　　2017年1月

绪论
一、病理学的基本内容
二、病理学在医学中的地位
三、病理学的研究方法
四、病理学发展简史
同步习题


第一章 疾病概论
第一节 健康与疾病的概念
一、健康
二、亚健康
三_疾病
第二节 病因学
一、疾病发生的原因
二、疾病发生的条件
第三节 发病学
一、损伤与抗损伤反应
二、因果转化
三、局部与整体
第四节 疾病的经过
一、潜伏期
二、前驱期
三、症状明显期
四、转归期
同步习题


第二章 细胞和组织的适应、损伤与
修复
第一节 细胞和组织的适应
一、萎缩
二、肥大和增生
三、化生
第二节 细胞和组织的损伤
一、可逆性损伤——变性
二、不可逆性损伤——细胞死亡
第三节 损伤的修复
一、再生
二、纤维性修复
三、创伤愈合
同步习题


第三章 局部血液循环障碍
第一节 充血
一、动脉性充血
二、静脉性充血
第二节 血栓形成
一、血栓形成的条件和机制
二、血栓形成的过程与血栓的形态
三、血栓的结局
四、血栓对机体的影响
第三节 栓塞
一、栓子的运行途径
二、栓塞的类型及对机体的影响
第四节 梗死
一、梗死形成的原因和条件
二、梗死的类型及病理变化
三、梗死对机体的影响
同步习题


第四章 炎症
第五章 肿瘤
第六章 水、电解质代谢紊乱
第七章 酸碱平衡紊乱
第八章 发热
第九章 缺氧
第十章 弥散性血管内凝血
第十一章 休克
第十二章 心血管系统疾病
第十三章 呼吸系统疾病
第十四章 消化系统疾病
第十五章 泌尿系统疾病
第十六章 生殖系统疾病与乳腺疾病
第十七章 传染病