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高中三年，我的奋斗我的梦2——决胜高三 
定 价：28 元
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这是一本为高中学生定制的复习攻略书。本书针对高中尤其是高三全阶段、总结了多位高考状元的成功经验、囊括了最先进的复习工具及资源，为每一位学子找到最适合自己的高考战略，不再进行盲目无知的高考！
★高一，这本书助你全速起跑，找到最合适的学习目标；
★高二，这本书指引你的方向，找到最高效的学习方法；
★高三，这本书就是你的致胜武器，全方位为你的高考之战保驾护航！
《学会自己长大》高三实战版！叩响名校之门的实战胜经！
历届高考状元打造齐全、先进、实用的高三攻略！ 同步收录关于高考的微信平台、QQ群号、手机APP、网站地址、搜索引擎等。 朱永新 周国平 孙云晓 李镇西 卢勤 联袂推荐
序 不再进行无知的高考
高考，一座压在很多同学头上的大山！虽然有些夸张，但是不得不承认，高考还是大多数人命运的转折点。我来自农村，如果不是考上大学，我不知道现在身在何方。今天由于互联网的发展，农村和城市的界限和距离越来越小，但不可否认的是农村的各种生活条件和便利程度都赶不上城市。从幼儿园到小学，再到初中、高中，然后考大学，上完大学我们似乎可以就业了，但我们很少思考为什么要上学。大家都上学，如果自己不上学就不对；另外父母要工作，也没人照顾你，也没有小伙伴跟你玩。高考，就像一个分水岭，考上大学离开原来的圈子，进入城市、进入一个更大的环境；如果没有上大学，只能参加工作，可问题是，今天的我们高中毕业后会些什么？有些同学甚至不会使用ATM机取钱，生活能力很差，生存能力更低，他们需要很长时间适应社会，最要命的是很多同学无法接受自己从事不“高大上”的工作。 进入高三，你做好准备了吗？对于高考你知道多少？对于自己的情况你知道多少？能否提升自己成绩？如何应对随之而来的高三？高考能“hold”住吗？……高一、高二时的我们也许觉得时间还有，明天可以努力，可是到了高三，“明天”一天比一天少，时间不会等你。在我看来高三和高一、高二截然不同，如果还按照高一、高二的学习方式，很是危险。更为让人担忧的是，今天大多数高三同学对于高三和高考的准备，仍处于迷茫和无知的状态，如同百米冲刺，你还完全没有做好准备，而有些人则是穿着跑鞋、有助跑器，一声枪响，完美起跑！高三不能说是长跑，我更愿意用短跑来形容，每一个时间点、每一个阶段都来不得疏忽，一旦出了问题，后边再追上来就异常困难。 玩过游戏的人大都知道，一定要有攻略才能玩好游戏。也许你开始不清楚，玩多了、时间久了，慢慢就总结出攻略了，玩家参考攻略，就可以找到玩此游戏的捷径，我们称之为“作弊器”或“Bug”。高考同样需要类似的东西。绝大多数同学都是第一次高考，即使复读的同学，可能也不清楚自己的高三之路该如何过，因为一直以来都是跟着老师的步子走，老师指到哪里就打到哪里，但是当你依赖学校和老师时，问题就很严重，因为好的学校和老师毕竟不是多数，而且，老师不能照顾到所有人，他的进度有一定针对性，未必适合你，所以自己一定要对高考有所了解、有所准备，要能调动自己的主动性，发现问题、分析问题、寻找解决问题的办法。 进入高三要有自己的战略！所谓战略，简单说就是你想实现怎样的目标以及如何实现这个目标。在高三，对你而言什么是重要的？面临机遇和威胁，你要怎样做出反应、做出什么样的反应？你有什么有助于你高考的资源、如何利用又如何分配？如何高效地突破高考障碍？你只有思考了这些才能更有效地备战高考。一般来说，每个同学都有这些资源：时间、精力、才能和金钱，但每个人资源的多少和应用情况又不同，最后导致的结果也不相同。绝对时间，高三的每个人都一样，但是时间的利用率不同，而且每个人所能投入的绝对时间和相对时间也不同；进入高三时每个同学的基础不同，各自的优势学科、劣势学科不同，且学习能力也不等；如果基础不够好，那就投入更多的精力，还可能有机会，精力不仅是时间，更在于专注和效率；每个同学家庭条件也不同，在高三阶段花费一些金钱提升学习成绩、帮助你冲刺高考是有必要的，毕竟这是关键阶段，所以可以花钱购买一些辅导资料或请一些有能力的老师辅导，节省时间、提升效率、少走弯路。很多同学说自己没有钱，说实话，今天大多数家庭在高三为一个孩子花费几百元甚至几千元真不是一件特别困难的事。其实，学习书籍并不会花费太多钱，请家教则可能费用高些，但还是有很多免费的资源，这些可以通过互联网得到。所以,金钱是有助于高考的资源，但是没有那么多钱，不意味着你在高考竞争中就无法获得更多学习机会。 因此，高三不能再让自己无知了，不能再让自己摸着石头过河了，我们要善于利用自己的资源，分配好自己的时间、金钱、精力和才能，综合利用才能帮助你决胜高考。如果你既不投入实现目标所需要的时间和金钱，又不具备好的基础和学习的能力，更无法投入精力，那么就很难实施你的战略、实现你的目标。 坦白讲，我渴望写出一本高考圣经，能够为每位高考的同学带来启发。我个人认为具体的方法很难帮助你，因为很多方法的应用是有前提的，但渴望方法的人总过于迷信方法，从而忽略了方法的前提。渴求方法，但应用后没有效果，于是又去寻找新方法；总是寄希望于方法本身能够帮你提升成绩，这很不靠谱。在这本书中，我用了17个章节（决胜高三的17步）来分析高三遇到的绝大数问题和困惑，但我不试图给大家直接的答案，而且直接的答案通常很难应用，就如同我们记忆一些数学中的三角函数公式一样，如果你不知道所以然，很难很好地应用。我觉得高三备考，有有效的方式和方法，但是要想找到特效药和快速解法又很困难。在书中每一章，我会针对这些问题，告诉你面对每一个问题时该如何思考、知道什么因导致了这个果，并找到如何解决问题的方法。问题并不可怕，关键是你要知道自己能否解决这些问题，时间够不够、能力行不行、能不能实现，这些这本书中都有涉及。谁也不是你的答案，没有谁比你更了解自己，没有谁能够替代你、替你学习，所以，所有的执行和努力都得回到你身上。 高三，不要回避哪怕是一个简单到不好意思问的问题，也许它对别人微不足道，但对你来说却很重要。高三时间有限，你的精力也有限，不要让自己被无知的见解和错误的引导所耽误。好好阅读这本书吧，当你遇到困惑时，翻开它看看，一定能够找到分析的思路；方法就在你自己身上，这本书是打开你思路的钥匙。 高三，要为自己代言，我把喜欢的一段广告词，同样送给正在奋斗中的你： 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的未来。你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了置疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。
和云峰，独立学者，毕业于北京大学，被称为“梦想村”村长， 专注于学习和成长研究，帮助青少年学会自学和独立思考，提升思维认知、价值观念等软实力方面的能力；著有畅销书《学会自己长大》《高中三年，我的奋斗我的梦》《发现我的学习模式》《学会自己发光：让青春有光芒》；慧聚成长、预见力和青春荟的创始人。
序 不再进行无知的高考
一 人生不设限 1 逆袭：逆袭提分有没有可能性 2 目标：如何用目标找到学习方向提升分数 3 动力：不需要借口 二 成就更好的自己 4 心态：选择什么，就会得到什么 5 努力：为什么我努力了却没有成绩 6 准备：为高三做好准备 三 最有效的提分秘笈 7 方法：提升成绩的方法在哪里 8 资料：如何选择和使用适合自己的资料 9 做题：你知道如何做题才有效吗 10 试卷：有效的提分利器 11 技巧：正常发挥还是超常发挥，考试是有技巧的 12 假期：能否成为你提分的有效时间 13 一模：一模真能决定高考成绩吗 14 冲刺：如何在冲刺阶段再提升 四 用高考为青春加冕 15 高考：见证奇迹的时刻 16 志愿：我想谈谈我的看法 17 感情：高三的感情你要得起吗 后记 高考后，大学前——新的开始 / 188
1逆袭：逆袭提分有没有可能性
@和云峰： 和博，高一、高二我错过了，没能努力学好，只剩下一年了，我还能提高成绩吗？我想考个好学校，可是自己的基础不太好，所在的学校也一般，我还有提升分数的可能性吗？能考上理想的大学吗？ @QQ群友： 能不能逆袭，不是一个简单“能或不能”的回答，很多人之所以问别人，内心是希望别人能给你信心和方法。我想说高三一年一定能够提升分数，但是否能逆袭到你渴望的分数，则要根据你的情况来定。不论如何到了高三，你必须相信自己能够进步，进步就是胜利！ 不要陷入逆袭的误区 我很明白大家渴望进步的心情，但我们必须扎根于现实，任何进步都需要过程和积累。所以，你需要摆正心态，让逆袭逐步发生，不要一进入高三就让自己背上一个大包袱，记住——我们的终点是高考，只要高考时能逆袭就行。学习是一个持续、连贯的过程，需要设定一个又一个里程碑，逐一征服！ 很多同学陷入逆袭的误区：总想着快速追上甚至超越同学，考上心目中的大学，眼睛盯的很远，但是步子跟不上，总看到别人的进步却忽略了自己的进步！ 一旦陷入这样的误区就给自己背上了大包袱，会遭受一个又一个打击，很容易产生放弃心理。人与人之间是有差距的，知识积累和学习方法的不同，让你短期内无法追上别人，这没有关系。你一定要注意到自己的进步，横向比是看别人哪些地方比较优秀，以便我们借鉴别人的方法，让自己进步；纵向比是看自己是否有进步，这是至关重要的，千万不要忽略了自己的进步，哪怕是微小的。 逆袭最难的是什么 逆袭最难的是开头关，让大家坚持一周的努力没有问题，但是高三是整个学年，而且很多同学一开始会感到痛苦，因为之前养成了很多不好的学习习惯，基础又比较差，学进去不容易，这时候最容易放弃。 进入高三，最大的压力就是无法跟上老师的脚步，即使勉强能听懂，也未必能顺利做题；做作业会很慢，甚至没时间做完；学习效率很低，会感到自己没有更多时间学自己不会的内容。这时，得有耐心，毕竟自己的知识不扎实，知识点的应用不灵活，所以要多看概念和知识点的总结，尤其要看例题如何分析、如何求解，遇到不会的题目一定回到例题和示范题上，学会照葫芦画瓢，不要一不会了就问别人，要能找到题目对应的例题，看例题如何分析，从而学会如何分析自己做的题目，谨记：自学能力对逆袭非常重要。这是一段非常痛苦的时间，要咬紧牙根，一定得注意到自己的进步，你在渐渐上道，慢慢会摸索出适合自己的方法，知识积累上来了，后边的复习就会顺利。不要把你现在的学习状态看成整个高三都会如此，学习是个技术活，如同卖油翁倒油一样，无他，“唯手熟尔”，“手熟”的过程就是漫长的积累和大量的练习过程。 高考是长跑，不建议进入高三就让自己进入冲刺状态，跑步前得热身。开始阶段，不要给自己过重的任务量，循序渐进，根据自己的身体和精力情况确定是否延长学习时间。 逆袭的可行性和方法分析 高三逆袭的可能性很大，我想就两个大的方面谈谈提分的方法和可能性。 逆袭思考一：学习成果=资质×策略×时间×效率 日本的本山胜宽在《我这样考上东大和哈佛》一书中提到了一个公式“学习成果=资质×策略×时间×效率”，他的方法很值得大家借鉴。他没有上过辅导班，没有请过家教，没有读一流高中，高一、高二时的成绩也仅仅是中等，但一年的时间逆袭到日本最好的东京大学。在这个公式中，他认为：“资质”指的是每个人头脑天生的能力，比如说“谁谁很聪明，脑子好使”，我个人觉得“资质”还应该包含你现有知识积累的情况，是你在高一、高二学习后得到的能力，而且“资质”并非一成不变，但由于是“硬菜”所以提升得比较慢；“策略”指的是针对学习的目的和目标，思考应该采取何种学习方式；“时间”指的是你学习的时间；“效率”指的是学习的效率，尤其是单位时间的学习效果。 关于资质：人的头脑不是一成不变的，只要用功学习，头脑就会变好。资质包含很多因素，比如背诵能力、理解能力、逻辑思考能力、推理能力、想象力、表达能力、写作能力、创造力等，它是一个变量，假如你的“资质”好，就可以用较少的时间取得较大的学习成果。对于中学生来说比较合适的“资质”锻炼公式是： 资质=阅读能力+书写能力+处理数字的能力+体力 阅读能力是一切的基础，可以增强我们的理解能力，无论文科还是理科题目都需要理解，不理解就没法子做题，同时阅读可以获得新知识和锻炼大脑，所以，一定要多读书，随身带一本书，利用零碎时间读读。假如一天抽出20分钟看书，一年就是20分钟×365天=7300分钟≈122小时≈5天，想想吧：别人要不眠不休地阅读5天才能赶上，所以不是没时间读书，时间你总能挤出来。 书写的能力不单指写字，更重要的是写作能力的训练。高考语文、英语都有作文要写，平时要加强这方面的写作训练，读一篇文章、看一本书都可以写写读后感。书写可以帮你整理思绪，增强你的理解能力，加深和稳固记忆能力。 处理数字的能力，是希望你能够有数字概念，同时加强自己的计算能力和推理能力，不要总是看题目，一定要写出来，锻炼自己的计算能力。 “体力”主要指你的耐力、爆发力和注意力。 我们有个误区，害怕什么往往就躲避什么，觉得自己记东西慢，就不记；觉得自己脑子不好使就不动脑子，结果越不用就越不好用，就失去了锻炼大脑的机会。举个生活中的例子，很多中老年人不会使用手机（比如发短信、用微信），而且不会用很多新东西，不是因为学不会而是很多人到了这个年龄便不再思考，觉得自己老了脑子不好使了、学习能力差了，越不用就越差，所以不要给自己设限制。 关于“策略”：我们说一个人很会学习，除了“资质”之外，还说明他知道学习的“策略”，知道自己需要做什么才能达到目标。很多同学学习只是应付，往往是心血来潮了，就开始学习，但只是三分钟热度，不到最后不会紧张，这是典型的缺乏策略。 “策略”也有一个公式：策略=目标树立法 + 搜集信息法 + 计划法 + 动机 策略有这样的思路：要提升分数，就要先定目标，然后搜集待实现目标的信息，了解自己的情况和所要达到的目标情况，制定合适的计划，知道做什么、做多少，能将要做的事儿分解到今天该做什么、现在该做什么，同时在自己学习动机上下功夫。 辅导机构的作用更多在于“策略”上，它能够帮你找到问题所在，帮你制定合适的目标，帮你搜集信息、制定学习计划。其实这些都是你自己可以做的，也许开始做有些困难，但这是必须做的，一旦你养成了依赖机构或别人的习惯，就很容易丧失思考的能力，无法提高自己的学习能力。关于“策略”部分会在下一站讲解如何应用。 其实，你思考“策略”时就在强化你的“资质”了，然而，很多同学不懂得思考问题，不懂得自己寻找方法，过多地依赖别人。我们学习和提高成绩的过程，大致分这样几步：首先确定目标，然后搜集信息，思考自己搜集到的信息，然后把要做的事情和已知的时间协调统一起来做适合的计划，然后执行，执行后检查结果同时校正自己的计划，再思考和反思，看目标是否需要调整。 关于“时间”：不管你的头脑有多好，有多么合适的提分计划，如果不能实际花时间学习，都是徒劳的。时间是提分的硬道理，要想逆袭必须花更多的时间在学习上，增加学习时间是最快速、效果最明显的方法。 “时间”有一个公式：时间=（动机 + 工夫）×学习效率 时间和效率是结合在一起的，不少同学看似在学习，但心不在学习上，没有专注和投入，即工夫没下到位；另外当学习的动机不够强时，对于学习的利用率也不会高，如果你的效率高了，1小时学到的东西比别人2小时学的都可能多。 关于“效率”：效率公式为： 效率=诀窍 + 注意力 “诀窍”指的是你的学习方法。不同的学科、不同的知识点都有自己的学习诀窍，掌握了合适的方法效率就会高；你的注意力越集中、关注点越在学习上效率就越高。 把每天的学习都当作考试，把每道题都看作考试题目，不断模拟大考试，可以提升你的注意力。 逆袭思考二：利用现有资源找到提升成绩的方向 每个同学都有四种资源：时间、能力、精力和金钱，对于资源的分配和利用会影响成绩的提升。 资源一：时间。每个人最公平的资源就是时间，1年=365天=8760小时=525600分=31536000秒，每个人每天都有24小时可以支配，但看似绝对公平的时间，对每个人又有不同。假如你高一、高二的基础较好，知识生疏度比较低，学起来就快些，学习效率会高些，容易有自信，时间利用率就会高些；另外，如果你之前的学习习惯比较好，受外界影响较少，可以利用的时间就会多些，当你把关注点放在知识点和题目的思考上时，单位时间的效率也会高起来；但是，如果你在上述一个或两个方面没有做好时，你所能利用的绝对时间会被其他分心的事情占据而减少，单位时间的效率也较低，相对时间也会减少，你的麻烦就会多些。此时，你最需要的是沉得住气。提升时间利用率需要一个过程，不可能一蹴而就，开始可能慢，但随着积累增加、更多好的习惯养成，就会越来越快，耐心、方法和坚持是最需要的。 资源二：能力。能力因人而异，每个人都有自己的优势也各有劣势。粗浅来看，由于每个同学高一、高二的积累不同、养成的学习习惯不同、领会和使用的学习方法不同，在高三总复习中，领会老师讲解的知识的能力就会不同，再加上知识应用、解题能力的差异，就有了各不相同的学习成绩。深入来讲，学习不仅仅是知识点的学习，学习的问题往往在课本之外。影响学习的因素有很多，家庭、学校、社会、同学、朋友、感情等等，这是一个漩涡，应付不好就被漩涡吞掉。在备考过程中我们无法脱离整个社会环境、两耳不闻窗外事地学习。所以，我们应付压力的能力、情绪调整的能力、理性分析的能力、自我管理的能力的差异会带来不同的结果，这些能力又跟我们的思维认知相关，根源在于我们价值观、原则的不同。我建议大家从小做起，不要忽略微小的进步，能力提升需要过程。 资源三：精力。我们经常听到“我没有精力做这件事”、“我充满了精力”这样的话，精力不是时间，精力也不单单是精神气力，精力包含身体能量和情感、思想、精神能量，没有精力做一件事可以理解为没有能量做一件事。如果你身体虚弱，比如生病了，就不容易进入复习状态，此时，你的精力是不够的。我们往往忽略了身体能量，同时，又容易把精力和时间混淆，把有时间做一件事等同于有精力做，你把精力放在一件事上了，当消耗了很大能量后，你的能量就容易不足，即使有时间也无法学习。如果吸引或者诱惑你的东西越多，你投入能量和时间做的其他事越多，而且这些事对于学习没有帮助，你留给时间的能量就越少。因此，我建议大家尽量在高三减少分散源，把自己的能量集中在有利于学习的事情上。 资源四：金钱。有句话说：“金钱不是万能的，但没钱却是万万不能的！”作为学生，我们生活和学习的费用几乎全是父母出的，绝大多数同学没有挣钱，不是不具备挣钱的能力，而是所有的时间和精力都被要求用在学习上了。每个同学的家庭条件是不同的，所能给予的物质条件也不同。金钱是一个变速器，当你有金钱支持时，你可以请更好的人教你、帮你提升学习能力，节省你学习的时间，帮你把精力聚焦在有助于学习的事情上。如果你的资金支持不足，那就要自己花费更大的精力去学习，花更多的时间解决问题，不利于你提升学习能力，毕竟今天绝大多数同学的自学能力比较薄弱。高三是至关重要的一年，父母在这一年为你投入时间、精力和资金帮你提升成绩是值得的！ 如果家庭可以支持这个阶段的投入，我建议尽可能地多投入一些资金帮助孩子学习，天下没有免费的午餐，今天的投入也是未来回报的成本，要想别人给你更高的报酬，你需要前期投入，投入时间、精力和金钱来提升自己的能力。 如何支配你的个人资源对你提升成绩有方向性的作用，会影响你高考战略的实现，而资源中的金钱是你提分的变速器，对于金钱的利用有以下两种情况。 情况一：假如你的父母愿意给你一定的金钱支持（记住哦，是提高成绩方面的支持，尤其是课外辅导、辅导资料、书籍购买和能够激励你学习方面）。如果你的基础好，学习能力又强，完全可以自己学习。但如果基础差、学习能力不好，想在高三逆袭，单靠自己太难了，如果父母肯给你金钱的支持，你可以用这笔资金报辅导班，请更好的老师辅导你，这样可以针对你的问题帮你聚焦，有效解决，节省你自己摸索的时间，能快速提升你的能力。 情况二：假如你的父母不能给你所需要的金钱支持。如果你基础不好，又没有资金的支持，就需要你花时间找到能帮你解决问题的人或方法。在学校你必须主动，主动问老师和同学，不能因为问题简单而不敢问。但老师不可能只为你一个人服务，你还需要找其他方法，这个过程会占用你的时间，花费一部分精力，但这也是一个自学能力提升的过程。我建议你使用互联网——Web搜索和手机应用！（很多老师和父母不建议使用手机和互联网，觉得你可能玩游戏，会浪费时间。确实有这个可能，但如果你非常迷恋这些，不能在学习上投入精力和时间，何谈在高三逆袭！）多用“度娘”（www.baidu.com）,搜索题目和知识点的关键字，可以搜索文字的也可以搜索视频的，因为网上有很多免费的资源，也可以在高考贴吧、高考论坛中找到QQ，加入相应的QQ群，请群里的同学帮你解决问题。你也可以在手机上下载作业神器之类的APP应用，输入不会的题目、寻找答案。总之，没有免费的午餐，不花费金钱就必须花费时间和精力。 高三要舍得对自己投资，不要在辅导资料、有助于学习的书籍上吝啬，这不会花多少Money，大家可以在吃、穿、用、游戏上花费，为什么不能在提升成绩的事情上花费呢？投资学习是最要坚持的事情！要利用好金钱这个加速器，用钱买别人的经验、节省自己学习时间、学习提升成绩的方法，让自己能够集中精力提升成绩，利用和分配好你的资源，从而实现逆袭。 逆袭的关键是什么 无论从本山胜宽的成功学习公式着手，还是从我们掌握的资源切入，都只是给我们提供了方向和借鉴。逆袭的关键，在于你的坚持！开始上道的过程最艰难，也最容易放弃，一旦你学了一些基础，明白了一个又一个知识点时，你的信心就会提升，也会渐渐地摸索出适合自己的方法，然后继续坚持，运用有效的策略、实现学习目标，最终才能逆袭成功！ 提升分数，最最重要的就是努力！方法是建立在努力的基础上，所谓的努力就是付出不亚于任何人的努力，是以百米的速度跑马拉松！你的极限只有你自己知道，高三要想逆袭，不疯魔又怎么可能？！ 逆袭最需要的就是坚持，最应该做的是从简单处、基础处入手。当你想放弃时，想着坚持；有成绩时，继续坚持！高三，只要你肯学就会进步，至于逆袭到什么程度则跟个人相关，但不管如何，进步就是胜利！ 8资料：如何选择和使用适合自己的资料 @和云峰： 和博士你有没有好的复习资料推荐啊？我应该怎样选择复习资料呢？ @QQ群友： 资料是我们打赢高考这场仗的武器，但是很多同学不知道如何选择资料，也不知道如何更好地利用资料，甚至有些同学在不同阶段错位使用复习资料，在本章我想跟大家好好讲讲高考资料。 你了解自己的武器——学习资料吗 高一、高二时，我们使用的资料通常是学案和配套课本的指导书，但到了高三，资料就发生了变化，高三资料的风向标是高考，此时的资料是系统化和有针对性的。一般来说，资料分为：课本、笔记、辅导书、试卷、其他专题资料，另外不能忽略了高考的考试大纲。高三有几个阶段：一轮复习、二轮复习、冲刺阶段、最后调整阶段，不同阶段复习的侧重点不同，再加上每个人的情况不同，资料使用上也就有了区分。 进入高三，学校一般都会发一套总复习用的资料，随着复习深入又会印发很多试卷、会记新的笔记（还可以参考以前的笔记和别人的笔记），还有其他复习资料，针对这些我分别介绍下。 首先，谈谈课本。这是被很多同学忽略的基础资料，今天的课本比起我们读高中时的简单了很多，内容少了题目难度也降低了，然而很多同学不重视课本，只是浮光掠影、跳跃式地看，表面上看完了但实际没记住。课本是一切的基础，即使其他辅导资料总结得再好，做题遇到概念问题，还是要首先考虑课本上的，看看课本上有没有类似例题、例题解题思路是什么、解题步骤如何写的。课本是需要你时常对照和翻阅的资料，随着做题增多、题目综合性增强，对课本概念的理解就会加深，多留意试卷或其他资料上的题目是否在课本上有原型。 课本是一切问题的基础，所谓万变不离其宗，不管试题怎样变化，出题的大范围不会改变，考察的知识点大家也学过，可以在课本和资料上找到类型题。复习时可以借鉴这样的顺序：“做题（练题目才能更好地理解知识点）——反观课本知识点（其他资料总结的知识点）——做题（当理解了知识点，又需要通过练题目来熟练）。” 其次，谈谈一轮复习资料。如果说课本是基础，那么一轮复习资料就是核心，关注的是基础知识的汇总与梳理，每个学科都有一本系统、全面的考点资料书，高三一整年你都需要不断翻阅使用。各个地方一轮复习使用的资料大同小异，只要知识点、高考题型比较全面，例题讲解比较详细，便于你理解解题方法和解题步骤就可以。 一轮复习参考书重在知识的全面性和系统性，高考每个学科都要有这样一本书。一般来说，学校发的就够用了，不要过于纠结学校发的资料好不好，其实都差不多，如果你不放心，可以再买一套；如果资料上不全的可以从其他资料上摘到学校使用的上面来。 再次，谈谈笔记。在前面章节中我提到了记笔记的一些要求，再次强调下，笔记是建立在你自己基础上的，和你的理解息息相关；记录的是你觉得重点的、要去记住的或者比较容易疏忽的内容。高一、高二记的笔记在一轮复习时也有价值，可以看看当时老师是如何讲的，而且可以看出自己在高一、高二时的状况，在哪些地方有问题。其次，一轮复习时，你也需要记录笔记，这时就需要把其他参考笔记整理到新的笔记本上，新笔记本配合一轮复习讲义，只要是讲义上有的，就记得简单些，只记重点、易错点和易忘点！ 除了自己的笔记，还可以参考别人的笔记（不过别人的笔记只是你的参考），看看别人笔记都记了什么，是否有自己不了解的重点，看看他们是怎么记录老师讲解的内容的。有不少同学买高考状元的笔记，觉得学霸的笔记一定好、有了他们的笔记肯定能得高分，这种想法是不对的。学霸的方法和笔记都有其个性，你得从他们的方法和笔记中找到对自己有帮助的东西，比如学霸如何记笔记，是事无巨细地记，还是针对自己不懂的记；是全面地记还是复习资料之外辅助式地记。 笔记是你过往学习的记录，通过笔记了解自己问题出在哪里，老师讲的重点是哪些。另外，学霸尤其是高考状元的笔记只是参考，不要盲目照搬！ 再次，谈谈试卷。高三做的试卷超过前两年的总和，每周甚至每天都有试卷发下来，然而不少同学有个错误认识，认为试卷是老师留的作业，完成就行，然后再抽时间学自己的资料、做自己的题目。老师发的试卷其实是有针对性的，是这个知识点或这章重点的考察，无疑是最好的训练题目，需要认真做，并思考试卷题目对应什么知识点。可以先做题目，如果记不清楚时再看课本和一轮资料上如何讲解的，通过题目有针对性地理解知识点，最终掌握类型题的解题思路和方法。如果你没有习惯这种通过试卷或题目学习知识点的方法，开始会比较慢，甚至时间不够用，但也必须坚持下去。速度不是一蹴而就的，需要一个过程。 一轮期间的试卷是针对具体章节和知识点的考察；二轮试卷往往是专题性的考察，比如选择题、填空题、大题，或者专题考察，如三角专题、立体几何专题、函数专题等；再有就是各种综合性模拟试卷，不同的试卷有不同的对待方式，这在后面章节中会详细讲解。 试卷非常有价值的，一来它有针对性地考察了当下所学知识点和章节的重点内容（一轮试卷），或者是模拟高考的有针对有重点的测试（综合性高考模拟卷），一定要好好对待；二来答完的试卷又反映了你对这个知识点的掌握情况和解题能力，是你有效的提分利器！记住：不同试卷要分开，做好分类和标记！ 再次，谈谈二轮复习资料。二轮复习更多地关注知识点的强化和综合应用。二轮复习资料我们在学校接触最多的是试卷，老师自己出各种类型的试卷训练大家。一般学校都不会专门购买二轮复习的书籍，大多数是同学们自己买，类似小题狂练、专项试卷、专题练习，这一轮使用的资料讲究深度和综合，是从各种模拟题和历年真题中抽取出来的。 注意：一轮、二轮、冲刺和调整都是阶段，阶段使用的资料归结起来还是课本、笔记、试卷、辅导资料、专题资料等，分阶段是给大家一个参考，了解每个阶段的重心是什么，这样有助于高效复习。 再次，谈谈高考真题。高考最重要的参考题目就是历年高考试题，比如现在有“5年高考3年模拟”系列、高考真题汇编详解（近5年或10年的），要研究近几年高考题试卷，看题目安排的顺序、题型、类型、知识点分布、难易程度，一定要把高考真题作为重中之重，研究N遍都不为过。但由于很多资料都摘选了高考题，所以，很多同学在做完整的高考真题试卷时，看到题目做过就不用心思考了。高考题可以专题练，也可以整体研究。 我跟很多学霸交流过，结合我个人的学习经验，我发现懂得分析和思考、肯深入研究试卷中题目的同学往往不会有太差的成绩。然而很多同学是盲目做题，他们确实会做很多题目，但是对题目研究的不深，不能深刻地掌握知识点，一旦出现题目变式，就不会做。夸张点讲，如果能够认真研究透近10年高考题，你高考可以无忧！ 最后，谈谈冲刺和最后阶段的资料。考前一个月的冲刺和调整期。此时你已经经历了几轮复习，不要再追求新题和难题，最重要的是回到高考真题上，研究真题和之前做过的模拟题，通过题目回到课本和一轮复习讲义知识点上，研究自己的错题，看自己是否真的会做错题了，看自己还有哪些高考重点题没有掌握。冲刺和最后阶段，一切以高考题目为重心，最重要的是研究考试技巧和方法，复习基础性内容，保持对高考重点的熟练读和熟悉度。在这个指导方向下，你的笔记、错题本、试卷、课本、辅导资料、高考真题就可以融合在一起使用。 讲了这么多资料，说白了我想说这些都不是你的救命稻草，资料是为人服务的、是你学习的工具，不是说有一本好的资料就能让你的成绩上来，最重要的是你的学习、分析、思考和坚持！再次提醒，不要忽视了考试大纲，如果能找到考试大纲最好，如果找不到，可以认真看看一轮复习资料每个章节前高考知识点的分析，找到本章重点，进行有针对性的复习！ 如何选择适合自己的资料 不要把资料当成万能灵药，它只是工具。举个简单例子，孙悟空的金箍棒很厉害，但看谁使用，如果你拿不起来就谈不上用。资料是死的，关键是你怎么利用资料，将资料中能解决自己问题的东西找出来、掌握了，这才是关键。 谈资料的选择，实际偏向于个人选择，老师发的辅导资料和试卷是你无法决定的，但你可以认真对待老师发的东西。这么多年来，研究高考的人已经把高考研究得太透了，能出的题型虽然变来变去但是始终在那些范围内兜兜转转，从这个角度讲，老师发的资料和外边的资料没有太大的差距，即使外边的资料再详细，也只是一定范围的补充，所以不要纠结老师的资料不好，而是好好利用，把它作为基础，毕竟老师是按照这个复习的。除非老师发的太糟糕（这样的事情几乎不会发生哦），那你可以选择其他资料。 除开老师发的资料，如果还想购买其他资料，可以参考一些原则： 1根据自身特点选择：依据你的基础、能力、精力来选择：如果基础一般就重点研究一轮资料，如果觉得一轮资料讲的还是不够细，那就再买一些讲得更细、例题讲解更详细的资料；如果基础好，老师发的内容不足以满足你的学习要求，就再去购买一些讲得更深入、更专题化的资料。 2根据复习的不同阶段选择：在前一小节中，我提到了一轮复习、二轮复习、冲刺阶段，高考不同的阶段有其对应的复习重点，尽量跟着老师的复习节奏，但核心是自己，如果老师的节奏不适合你（超过或者赶不上），那就按照自己的节奏，最重要的是高考的时候能够考高分。 3根据复习的强度选择：如果学校每天都发大量的练习题和复习试卷，就没有必要再花费时间、金钱和精力去寻找或购买其他资料，认真做好这些资料，然后好好研究题目——不是为了完成作业而做题，而要透过题目掌握知识点、研究考点、理解解题思路，并训练自己的标准化解题能力！ 4根据经济条件选择：如果经济条件一般，那就把老师的资料研究透，如果你真能把这些研究透，分数也不会低；如果经济条件允许，可以多买一些资料，哪怕是多翻翻多看看不一样的分析都有帮助。高三是至关重要的一年，这一年在学习上投资不为过，既然要别人为自己未来的能力买单（高学历、高能力，就意味着别人要在未来为你付出更高的酬劳），那你就得对自己的未来投资！ 复习资料不是越多越好，如果只是追求数量而忽略质量那就本末倒置了，一定的数量是为了帮助自己更好地理解和掌握。 如何对待老师的作业 到了高三，你会发现作业越来越多，谈到作业无数同学都有“杀了”老师的心。在“梦想之路”QQ群中，经常能看到奋战到凌晨一两点的同学，甚至有些同学会发过来堆积很厚的作业照片。我想谈谈自己对作业的看法。 首先，大家的基础和能力不同，完成作业的时间长短就不同，老师布置作业参考的是部分人的能力不是全部，如果按照认真做的原则，肯定会有人做不完。 其次，目前老师留作业的模式值得思考。无论初中还是高中，学校多数是以教研组划分，比如数学、物理、语文、英语教研组；教研组各有自己的进度，但各教研组留作业没有协调好。班主任也是任课老师，大部分精力还在教学上，不能协调各个教研组，同学们的问题很难照顾到；每个学科的老师都留作业，可能谁都觉得不多，可问题是一旦加在一起量就不少了，这是一个客观事实。我建议老师们学习下衡水中学的模式，“霸王餐”（必须做的）和“自助餐”（不同的学生可以有不同的选择）相结合，最重要的是让学生通过作业掌握高考知识点，而不是只当作作业让学生完成任务。 学习好的同学，有自己的复习节奏，老师的题目即使都做了也未必花很多时间，他们有自己的计划，甚至未必做作业；但对学习不好的同学来说，作业可能就是灾难，因为题目太多了，很多题目根本不会，做是做不完的，如果老师非要求做完，那就只能抄答案。现在的作业神器就是针对作业设计的，但不要自欺欺人，不管是学生还是老师都要明白作业的目的是什么。如果作业起不到作用，留了还不如不留，愿意学的同学自然会学；不愿意学的，你留了也是抄作业。我个人觉得作业是留给中等或偏下的同学的，老是害怕他们不学，于是强迫式布置。 再次，你得明白做作业是为了掌握知识点、提升成绩，而不仅仅是任务。很多同学跟我讲，老师的作业做不完，根本没时间复习自己的东西，更不用谈别的辅导资料。每个学校都有自己的复习节奏，我建议大家重视老师的作业，尤其是成绩中等及偏下的同学，万万不要只把老师的作业当成任务，为了做完然后找时间复习自己的资料；虽然想法很好，但是现实很残酷，你没有那么多时间。再说了，不只是你的资料才要好好学，最重要的是老师的资料是优先学的。对大多数同学来说，要以老师的步调为准，老师的作业和你的资料没有区别，甚至老师选择的比你的好。要把老师的作业当作自己提升成绩的练习，对照概念、知识点、类型题解法，多思考多总结，并动手多练；不盲目抄答案，不要动不动就问别人，而是多以课本、辅导资料的总结和例题为基础，认真思考概念包含哪些条件、例题是如何应用概念的，你的成绩就一定可以得到提升。 很多同学有误区，觉得做了老师的就没有自己的时间了，你做老师题目时，不可能只学这个知识点，还会涉及到其他知识点，这就是复习的机会。比如数学中集合、简易逻辑部分，就和后边很多知识点有交集。以前，我不是特别明白为什么要做那么多幼稚的计算题目，但自己当时还是坚持做了，直到后来我给学生讲解函数问题时，才意识到，为什么自己对公式的理解那么深，为什么这么多年了还记得那么牢——举个例子：指数、对数的运算法则看上去很容易明白，但很多人应用不熟练，学到这一节时，有许多幼稚又机械式的计算题，你一看就知道怎么做，但还是要认真做，看似机械实际培养了你的题感——不是还要花时间想用哪个公式——而是看到了题目脑子里自动想到用哪个公式——这就是练习那么多白痴似的题目的价值。 再次，作业一定要回扣课本知识点、例题。高一、高二是最明显的，学案和配套练习都可以在书中找到原型，高三也需要回扣课本知识点，不要把作业同课本、资料上的概念、知识点割裂开来，要时刻记得做作业的目的不是为了完成老师的任务，而是为了掌握知识点、提升解题能力。翻书理解概念是很有效的，别人告诉你，你看似明白了，但是理解得还不深刻，尤其是学习基础一般的同学，我特别建议一定要自己动手看概念和研究类似例题，这样你的理解才会深刻。亲自做，无论是写出步骤的练习还是看错题，目的都是希望达到让你一看到这类题就知道：题目的思路是什么，容易在哪里出错。 再次，老师留作业、你做作业，最终只有一个目的就是你的分数能提升；以结果说话，你只要有成绩老师就会依着你来。每个人的基础不同，要根据自己的情况选择做作业的方式；学习好的，即使不做作业，老师顶多说说，也不会怎么着，他们有自己的想法。做不完的题目，不要盲目地抄，万不得已需要抄的时候，也一定要做个记号，发回来了再认真做、理解这些题目，不要做掩耳盗铃的事儿。作业不是老师的，是你自己的，你要是不珍惜谁替你珍惜？
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