《双双中文教材》是一套专门为海外学生编写的中文教材，适用于有一定中文背景的学生。教材是由美国加州王双双老师和国内专家共同努力，在海外教学的多年实践基础上编写出来的。全书共20册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。教材大体介绍了中国地理、历史、哲学等方面的丰富内容，突出了中国文化的魅力。课本知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。
    教材编写的指导思想是：将汉字和中国文化的学习同步进行，培养学生既会中文，又对中国文化多有了解。八年来，这套教材在老师、学生和家长的参与下，经反复实验修改基本成型。
    本书是《双双中文教材》的第八册，适于中文三年级学生第二学期使用。全书共10课，生字124个，生词118个。到本册，学生累计学习汉字834个。授课时间为l2—14学时（每学时1.5小时时）。课文篇幅在550字左右。每课配有分量相当的故事短文，供学生自己练习阅读。本册开始介绍用一些基本汉字组合成新字，以及汉语中的量词。组新字可以帮助学生记忆和理解汉字。量词的使用是汉语教学中常遇到的难点之一。本册书介绍了许多常用量词，并让学生们在一定语境中学习掌握这些量词。

　　《双双中文教材》是一套专门南海外青少年编写的中文课本，是我在美国八年的中文教学实践基础上编写成的。在介绍这套教材之前，请读一首小诗：
　　一双神奇的手，
　　推开一扇窗。
　　一条神令的路，
　　通向灿烂的宁幸文化。
　　鲍凯文　鲍维江
　　1998年
　　鲍维江和鲍凯文姐弟俩是美国生美国长的孩子，也是我的学生。1998年冬，他们送给我的新年贺卡上的小诗，深深地打动了我的心。我把这首诗看成我文化教学的回声。我要传达给海外每位中文老师：我教给他们（学生）中国文化，他们思考了、接受了、回应了。这条路走通了！
　　语言是交际的工具，更是一种文化和一种生活方式，所以学习中文也就离不开中华文化的学习。早期汉字的象形性较强，她从远古走来，带有大量的文化信息，但学起来并不容易。使学生增强兴趣、减小难度，走出苦学汉字的怪圈，走进领悟中华文化的花园，是我编写这套教材的初衷。
　　学生不论大小，天生都有求知的欲望，都有欣赏文化美的追求。中华文化本身是魅力十足的。把这宏大而玄妙的文化，深入浅出地，有声有色地介绍出来，让这迷人的文化如涓涓细流，一点一滴地渗入学生们的心田，使学生们逐步体味中国文化，是我编写这套教材的目的。
　　为此，我将汉字的学习放入文化介绍的流程之中同步进行，让同学们在学中国地理的同时，学习汉字；在学中国历史的同时，学习汉字；在学中国哲学的同时，学习汉字；在学中国科普文选的同时，学习汉字……
　　这样的一种中文学习，知识性强，趣味性强；老师易教，学生易学。当学生们合上书本时，他们的眼前是中国的太好河山，是中国五千年的历史和妙不可言的哲学思维，是奔腾的现代中国……
　　总之，他们暸解了中华文化，就会探索这片土地，热爱这片土地，就会与中国结下情缘。
　　最后我要衷心地感谢所有热情支持和帮助我编写教材的老师、家长、学生、朋友和家人，特别是老同学唐玲教授、何茜老师和我女儿Uta Guo年复一年的鼎力相助。可以说这套教材是大家努力的结果。

第一课 冬天的风
第二课 大鸡蛋 小鸡蛋
第三课 要下雨了
第四课 买梦
第五课 铁杵磨成针
第六课 骂鸭
第七课 空罐头盒
第八课 生肖的传说
第九课 等我也长大了
第十课 三个和尚
生字表
生词表