《双双中文教材》是一部专门为海外学生编写的中文教材。它是由美国加州王双双老师和国内专家共同努力，在海外教学的多年实践中编写出来的。全书共20册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。教材大体介绍了中国地理、历史、哲学等方面的丰富内容，突出了中国文化的魅力。课本知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。全套书均配有CD-ROM。《中文课本（第7册）》是《双双中文教材》的第七册，适于中文三年级学生第一学期使用。本册继续介绍汉字的偏旁部首和多音字，增加了练习以巩固偏旁部首的学习，为记忆更多的汉字打基础。课文篇幅在500字左右，内容轻松活泼。全书共10课，生字136个，生词122个。教程为12-14学时（每学时1.5 小时）。到第七册，累计学习汉字710个。此时，学生有了一定中文基础，希望学更多的汉字，听更多的故事。

　　鲍维江和鲍凯文姐弟俩是美国生美国长的孩子，也是我的学生。工998年冬，他们送给我的新年贺卡上的小诗，深深地打动了我的心。我把这首诗看成我文化教学的“回声”。我要传达给海外每位中文老师：我教给他们（学生）中国文化，他们思考了、接受了、响应了。这条路走通了！
　　语言是交际的工具，更是一种文化和一种生活方式，所以学习中文也就离不开中华文化的学习。早期汉字的象形性较强，她从远古走来，带有大量的文化信息，但学起来并不容易。使学生增强兴趣，减小难度，走出苦学汉字的怪圈，走进领悟中华文化的花园，是我编写这套教材的初衷。
　　学生不论大小，天生都有求知的欲望，都有欣赏文化美的追求。中华文化本身是魅力十足的。把这宏大而玄妙的文化，深入浅出地，有声有色地介绍出来，让这迷人的文化如涓涓细流，一点一滴地渗入学生们的心田，使学生们逐步体味中国文化，是我编写这套教材的目的。
　　为此我将汉字的学习放入文化介绍的流程之中同步进行，让同学们在学中国地理的同时，学习汉字；在学中国历史的同时，学习汉字；在学中国哲学的同时，学习汉字；在学中国科普文选的同时，学习汉字……
　　这样的一种中文学习，知识性强，趣味性强；老师易教，学生易学。当学生们合上书本时，他们的眼前是中国的大好河山，是中国五千年的历史和妙不可言的哲学思维，是奔腾的现代中国……
　　总之，他们了解了中华文化，就会探索这片土地，热爱这片土地，就会与中国结下情缘.

第一课 猴子捞月亮
第二课 三枝神箭
第三课 “马虎”的故事
第四课 老虎拔牙
第五课 上学
第六课 门钤
第七课 神笔马良
第八课 东郭先生和狼
第九课 燕子和蝙蝠
第十课 买薯条
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