新手爸妈巧应对育儿难题101问_刘勇赫著_9787303219049

　　刘勇赫历经十年亲子教育研究及咨询工作，将成百上千的家长咨询问题经过梳理和概括，提炼出亲子教育中*常见的101个问题，让人眼前一亮。没有高深理论，没有空话套话，直接传授解惑之道，用*明确到位的语言，直接“对症开方”。他的心愿便是能够以高效的办法帮助家长们，于是他将亲子教育方法“传授”给了《新手爸妈巧应对育儿难题100问》，派《新手爸妈巧应对育儿难题100问》到干家万户去上门服务，帮助家长科学育儿，成功早教。

　　2007年开始从事亲子教育工作；2008年创办中国第一份专供小学生家长阅读的心理月刊《拥报》；2009年创办“书香妈妈俱乐部”，开展全国阅读推广工作；2010年创建亲子教育博客，2011年翻译美国圣智集团绘本《宝贝熊玩转数学》（30册），同年担任多家杂志报纸专栏作家；2012年出版第一本教育专著《孩子独立“靠”父母》，该书获得了“年度十大家庭教育图书”称号，2013年出版第二本教育专著《奶爸经》，同年加入北京心理卫生协会；2014年创办“科学父母俱乐部”微信公众平台，同年加入北京市家庭教育研究会；2015年出版第三本教育专著《让孩子快乐的亲子关系》……在与读者分享我的成长经历时，我带着自豪也带着一种使命感，似乎是上帝为我遴选了一条适合我的道路-一我喜爱，我擅长，我充实，并觉得自己应该这样走，这样做。
　　我是幸运的，因为我在毕业之后不久，就选对了方向，并且一直走到今天。在8年之前，谁也没有想到“亲子”这个词语会在今天成为热门话题甚至主流话题，而我却幸运地与其结缘。在《让孩子快乐的亲子关系中》的自序中，我已经剖析了自己从事亲子教育工作的心理渊源——我的“不自信”，源于儿童期缺少父母陪伴的“不自信”。这是一种强大的内驱力，让我不由自主地踏上了这条路，但这条路要是坚持走下去，也并不轻松。8年前没有收入，没有回报，只有自己的质疑与别人的嘲笑。是什么让我能够力排外在的诱惑与内在的怠惰，坚持走下去呢？那就是“信任”。
　　8年间，我在新浪博客、微博、邮箱、微信、微信公众平台、天涯问答、网易专栏、搜狐自媒体等新媒体上收到几百封“来信”，每一封“来信”我都认真对待，并及时回复。还记得第一封来自新浪博客的“来信”，我看到之后非常兴奋，因为家长们开始关注我，并且希望我能给他们一些专业性的指导。“专家”如此之多，为何偏选勇赫？我每次的回复都会帮助家长分析成因，并告诉他们“解决方案”——方面笃信大师原理的精髓，一方面追求改变现状的实效。我曾经一度讨厌教育理论书籍，因为它们只注重分析，而并没有给出家长最急需的具体方法。我的回复则不同，我要求自己必须结合经验、书籍与案例，创造性地给出三五条可行之道，让每一个来信人满意。
　　现在想想，“信”为什么叫“信”呢？有三个原因：其一，寄信人只会给最“诚信”的人寄信，信是私密的；其二，寄信人“相信”收信人，收信人“相信”寄信人；其三，寄信人“坚信”收信人在看到信后会有所举动，会帮助到自己。这种“信”看似是一段无奇的文字，却象征着一种无比巨大的能量，推动着整个人类的善行善举。学生们经常说“攒人品，交好运”，真的是这样。
　　我的“无私”，很快获得了“回报”。给我“写信求助”的人当中，来自五湖四海，来自各行各业——有的人推荐我去做教育机构的顾问，有的人推荐我做专栏作家，有的人推荐我去电视台做节目，有的推荐我去做讲座，当然，还有人推荐我去做慈善……
　　我总会在每一篇回信的开头写一句，“感谢您的信任”，这些无数的“信任”促成了我今天的小小的“成就”。
　　随着“信任”的增加，我也感到一丝压力，我不想辜负来信家长的“信任”，但是又感觉力不从心，因为毕竟我除了答疑解惑，还有很多别的工作要做。于是我开始给自己提出了一个问题——如何快速地让家长了解问题出在了哪里以及如何解决？经过长时间的思索，有一天灵感大发，我将所有的问题梳理了一下，把相同或相似的问题归为一类，这样既方便检索，又可以快速回复家长问题，于是开始着手“写”这本“书”。在“创作”这本“书”的时候，感觉自己是在做一项发明，这项发明可以帮助成千上万的家庭。“活得有价值，做有价值的事”是我一直以来的人生追求，我想这件事情让我获得了满足感与成就感。
　　当然，这本书不是百科全书，我只是将最常见的问题汇集成册，还有一些问题没有涉及进来；这本书也不是金科玉律，里面或多或少会存在一些纰漏，有一些家庭的特殊情况还需要具体问题具体分析。我只是尽我所能，将我知道的一切，诚心实意地和盘托出，希望能给家长读者们一些参考与方法。如果有一些用语不当之处，还请诸君批评指正。
　　100封信，背后是100个温馨的家庭。无论是妈妈还是爸爸，他们都非常关心自己的孩子，关心自己孩子的成长。在与孩子一起生活的过程中，他们都发现了这里或那里不对劲，但是他们又并不知道问题出在哪里，于是他们开始给一个叫作刘勇赫的热心人写信。刘勇赫尊重家长，但更爱孩子，一丝不苟地回复了每一封信。这100个家庭收到了回信，尝试着刘勇赫的方法，让孩子更加快乐与幸福地成长。他们把觉得好用的方法，讲给了亲戚或朋友，故事就这样延续下去……
　　本书将所有亲子教育问题分为六大类，分别是“性格情绪”“行为习惯”“人际交往”“潜能开发”“教育角色”与“教育技巧”。一个选择了这本书的人，一定是爱孩子的家长，一定是希望拥有良好亲子关系的父母，一定是讲究教育方法与教育智慧的教育工作者。我祝你们像孩子一样天真快乐，祝你们的孩子像你们一样积极思考，乐于求索。

　　《新手爸妈巧应对育儿难题100问》：
　　关于性格情绪
　　人与人有什么不同呢？相貌、钱财乃身外之物。
　　真正决定“我不是你，你不是他”的，其实是三件东西：气质、能力、性格。每个人都有，每个人又都不一样，这恰恰是心理学的魅力。气质先天决定，先说一句“天生的气质类型，决定教养方式”，我将判断方法和教育技巧回复了一位家长。能力不是一朝一夕培养的，我们以后再说。性格可是件大事，因为它决定着人一生的幸福。
　　人们常说，“你性格倔强”“他性格内敛”，或干脆说这孩子性格很好或很不好。性格有好坏吗？～我告诉你，性格没有好与坏，只有完备与不完备。记住是完备，而不是完美。经常听做老师的朋友说，现在的孩子真是受不了，一个个“两面派”，见我一面，背对着我又一面。我想说，这样做，恰恰证明孩子发育得很成熟。如果学生背着你闹见着你也闹，那个孩子应该有智商问题。人做“两面派”是不对的，而要做“七面派”。我有一种淘气的说法，我管这叫作“性格面具”，人要在不同的场合更换自己的性格面具，这在心理学上也有一个词，叫作“心理灵活性”。心理灵活性差的人就是容易患心理问题，甚至得精神病。
　　“七面”只说一遍，请听好，分别是“服从、协商、叛逆、顺从、理解、支配、包容”。当然啦，大多数人性格没有“七面”，性格越是单一的人，性格越明显，也就意味着他不容易适应这个复杂多元的社会了。
　　对于我们的宝宝，一我们要训练他完备的性格，让他们在各个年龄段获取“面具”。我把性格训练期分为了七个，分别是服从期（0～3岁），协商期（3～6岁），叛逆期（6～8岁），顺从期（8～18岁），理解期（18～30岁），支配期（30～40岁），包容期（40～50岁）。0k！我们现聚焦低幼阶段。
　　有一类孩子很难适应学校生活，他们要么不想听从老师的命令，要么不会听从老师的命令。在老师眼中，总有这么几个难管的孩子。其实在0～3岁，父母作为孩子的权威人，负责了孩子早期的社会化。你不管孩子，孩子就是一个动物，你要求他作息规律与行为规范，他开始慢慢变成人的样子。你的口令要清楚而可行，说出口令就一定要让孩子执行。如果妥协，那么将意味孩子长大后不会跟别人低头。有一个有意思阶段，叫作2～3岁。2～3岁叫作小叛逆期，或第一叛逆期。你要求他服从，他偏不，还和你哭闹，就地打滚，怎么办？不要着急，不要表现出着急，依然要求他坚决服从你的口令，这种坚持虽然看似不“人性”，却会让孩子受益一生。
　　那么孩子会不会没有思想呢？在0～3岁阶段，儿童的主要任务是通过模仿进行学习，模仿思维方式、行为习惯以及人际交往技巧。在3～6岁的时候，我说的是顺利完成了“服从训练”之后，就进入了协商期。在这个阶段，家长要鼓励孩子表达，在家庭成员面前表达。当然，最好的形式，是在亲子互动中表达。
　　亲子互动包括亲子沟通、亲子游戏、亲子阅读、亲子运动、亲子旅游、家务劳动、圆桌式家庭会议等。鼓励孩子说出自己的想法，同时在与孩子互动的过程中，家长在传授人际交往的技巧与社会经验，让孩子逐步产生独立意识与独立能力。
　　能做到“该服从的时候就服从，该协商的时候就协商”，便是成功的性格培养。
　　情绪是怎么回事呢？情绪与性格都是反应，但是性格是后天习得的，我喜欢称它为“心理习惯”；情绪是有先天基础的。这就必须得说气质类型。．举个例子，我们喜欢和朋友开玩笑，会在背后偷偷拍她一下，这个时候四个气质类型的人会有不同的反应，多血质的人会转过身，一点都不生气，并开玩笑地说，“嘿嘿，别闹！”黏液质的人会没有反应或慢慢回头看你一眼；胆汁质的人一下子火被点燃，大喊，“干吗呀你！”；抑郁质的则会略低头转身，不出声，心想自己哪里做错了。情绪反应大、小、快、慢、强、弱都不是问题，而是天性。情绪是可以管理的，与野生动物可以被驯服是一个道理。情绪的反应与控制其实也是深受父母影响，在0～3岁，母亲的情绪直接决定了儿童的生活方式。
　　越来越多的资料表明，人的情绪其实真正影响着事态的发展，通俗地说，你急与不急，后果会两样。
　　……

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