快乐儿童的7个习惯_（美）肖恩·柯维_9787544250047

　　风靡全球的“7个习惯”第一次走进孩子们的生活！自从《高效能人士的七个习惯》中首次提出，7个习惯已被全球数亿人奉为做人处事的“黄金准则”，并被引入中小学生教育，成为美国升学考试必考内容，政府、企业和军队的培训金典，引导无数人取得职场成功、家庭幸福，被誉为“能改变命运的书”。对孩子来说，他们正处于一生中习惯培养的黄金时期，如果在此时能够理解7个习惯中传达的人生基本准则，如勇于承担责任、做事有计划、懂得自我管理、具有团队合作精神，定会给他们的人生带来巨大的推动。另外，7个习惯还可以成为孩子与父母、老师之间的“共同语言”，帮助他们互相理解和沟通。教育孩子最难的是如何与孩子沟通，本书《快乐儿童的7个习惯》既是经典的家教书，又是有趣易读的故事书。作者肖恩·柯维针对孩子的认知特点，以橡树村的小动物为主角讲述故事，适合孩子阅读和理解，并特别邀请著名童书画家配上丰富可爱的插图，图文并茂，让7个习惯轻松走进孩子的内心。

　　前言
　　写给父母和老师的心里话作为成年人，我们的生活态度不尽相同，但有一点却毫无二致：那就是关心和爱护自己的孩子。我开始写这本书的时候，已经有7个孩子了。其中3 个还不满10岁：8岁的内森、5岁的韦斯顿和3岁的阿丽。他们都很乖——至少在大多数时间里是这样的。但我得承认，有时候我也会被内森没完没了的搞怪和阿丽时不时的坏脾气搞得头昏脑涨。有一次我更是被韦斯顿气得发昏，他学会了使用订书器，于是家里的墙上就钉满了订书钉。可是说到底，我还是深深地爱着他们。他们个个都是那么聪慧，还时常带给我惊喜。
　　几年前我写了一本书：《杰出青少年的七个习惯》，灵感来自我父亲的畅销书《高效能人士的七个习惯》。为了让十几岁的孩子们理解书中的内容，我想恐怕得细致入微地解释“7个习惯”的概念。可是后来我发现，我根本不需要多废一句话，他们就“明白了”。
　　更让我没有想到的是，世界各地的很多小学将7个习惯用到教学实践中，并取得了巨大成功。谁能想到，这些年幼的孩子能够很快地接受并运用7 个习惯中所蕴涵的自然法则。我再一次低估了孩子们的能力。因此，当西蒙·舒斯特出版社询问我是否有兴趣专门为年龄更小的孩子们写一本关于7个习惯的书的时候，我一下子来了精神，就像是刚被放出去课间休息的孩子一样劲头十足！我相信，这本书可以从3个方面帮助孩子：首先，它让孩子们明白，在生活中如果能遵循一些合理的原则，会给整个人生带来巨大的推动。原则有：承担责任，做事有计划，尊重他人，团结合作，以及劳逸结合等等。这些原则就好比地心引力一样，颠扑不破、不证自明、放之四海而皆准，而今天，比以往任何时候更需要这些原则。
　　其次，7个习惯可以成为孩子与父母、老师之间的一种“共同语言”，帮助他们相互沟通、理解。如果孩子讲“我要先做重要的事”，或者说“我们想一个能双赢的办法吧”，大人们马上会明白孩子的想法。这样的沟通方式简单高效，非常实用。
　　第三，读过书中的故事，孩子们一定会对橡树村里的小动物印象深刻。
　　也许有的孩子觉得自己像小熊库库，有的孩子觉得自己像松鼠苏菲……孩子们多多少少会在这些小动物身上找到自己的影子。这些贴近儿童生活和心理的小故事能帮助孩子们在生活中实践7个习惯。
　　翻开这本书，你会发现一个故事专讲一种习惯，在每个故事结束后还有一段专门写给父母和老师的话。另外还给孩子们提了一些问题，建议他们和父母一起讨论，最后是鼓励孩子们开始实践7个习惯，勇敢踏出第一步。本书结尾附有一张7个习惯的树形图，形象地展现出7个习惯之间相辅相成的关系。
　　最后，为了我们共同的理想携起手来吧，让每个孩子都快乐成长！献上我最真挚的祝福肖恩·柯维

　　松鼠萨米觉得干什么都没劲，没劲，真没劲！他说：“妈妈，我好无聊，没什么事可做。” 妈妈说：“怎么不修理你攒的那些坏玩具、收音机和电话呢。你不是喜欢摆弄那些小玩意儿吗？” “可是，今天我不想做。”萨米说道，“也许苏菲能帮我想个好玩的主意。” 萨米敲了敲苏菲房间的门。咚、咚、咚！没人应。
　　“苏菲去图书馆了。”妈妈说，“去还上礼拜借的书，保不准还要搬回来一大摞！” “噢，起码她不觉得无聊。”萨米说。
　　“嗯，你也可以过得开心点呀。”妈妈说，“为什么不去找尖尖，看看他是不是可以和你一起玩呢？” 于是萨米就到尖尖家去了。
　　豪猪尖尖正躺在吊床上。
　　“嗨，尖尖，你在干吗呢？” “你不是看见了吗，”尖尖说，“我在吊床上躺着呢！” “我觉得好无聊，”萨米说，“你能帮我想个好玩的主意吗？” “好呀，”尖尖一口答应，“来我的吊床上躺躺吧。” “唉！”萨米叹了口气，“躺着就更没意思了。” 尖尖说：“我可不这么想。既然你觉着无聊，怎么不去看看莉莉在做什么呢？” 于是萨米又来到了莉莉家。
　　臭鼬莉莉正在房间里画画呢。
　　萨米说：“嗨，莉莉。我觉得好无聊。你能帮我想个好玩的主意吗？” “没问题！”莉莉说，“你来帮我给小象娃娃画张像吧，然后我们一起用红纸做个相框。要不，你帮我把尾巴上的毛染一染也行。” “啊——”萨米说，“我不想画画。还有其他好玩的事可做吗？” “我想不出来了，”莉莉说，“我觉得画画最有意思了。要不，你去看看库库在忙些什么？” 于是萨米来到了库库家。
　　小熊库库正举着放大镜，趴在草丛里紧盯着什么看呢。
　　“嗨，库库，”萨米问，“你在干吗呢？” “蚂蚁！”库库说，“我在观察蚂蚁！” 库库把萨米拉到身边，将放大镜塞到萨米手里。“趴下来！你能看到好多好多蚂蚁哦。他们真是太酷了！ ” 萨米举起放大镜一看：“妈呀！我可不想看蚂蚁，看得我都起鸡皮疙瘩了。你就不能帮我想个好玩的事吗？” 库库说：“我可想不出来。我正一心一意地观察蚂蚁哩。要不你去看看跳跳在干什么？” 于是，萨米又来到了跳跳家。
　　兔子跳跳正在家门前的小路上练投篮。
　　他把球传给萨米：“来场投篮比赛怎么样？” 萨米说：“不，我不想打篮球。你能不能帮我想个好玩一点的主意？” “瞧我的！跳跳来了！”说着他蹿起老高，把球投进篮筐。“大——灌 _篮！”跳跳大声喊道。
　　萨米叹了口气，看来没人能给他想出好玩的主意。也许他只能找跟屁虫阿丽玩去了。于是他又朝阿丽家走去。
　　阿丽的奶奶正忙着给门廊刷漆。
　　萨米打了个招呼：“奶奶好！请问阿丽在家吗？” “阿丽嗓子疼，在床上躺着呢。” 萨米说：“啊？真倒霉！”顿了一下，他接着说，“我觉得好无聊。奶奶，您想不想跟我一起玩？” 阿丽的奶奶笑了：“不行啊，小萨米。我正忙着呢。” 萨米抱怨起来：“没人能让我开心起来。真是烦透了！” “咦？那是别人的错吗？”奶奶说，“让自己开心起来，应该是你自己的事啊，怎么能怪别人呢？” “奶奶，您这话是什么意思呀？”萨米有点搞不懂。
　　“我是说，你要自己给自己找有意思的事，不要等着别人来帮你。留心一下你身边的东西，认真地想一想，肯定能找到好玩的亨来做。” 萨米东看看，西瞧瞧。他看见白云朵朵，他看见绿树成荫，他还看见3 个垃圾桶，整整齐齐地摆在院子前边——有一个垃圾桶上面放着一台旧收音机，里面的电线七零八落地散在外面。
　　萨米的小脑袋瓜里突然有了主意。
　　他问阿丽奶奶：“那台旧收音机您不想要了吗？” 奶奶说：“不要啦。早就坏了，所以我把它扔掉了。” “我能把它拿走吗？”萨米说，“我最喜欢修理收音机了！ ” “当然可以。”阿丽奶奶回答。” 萨米捡起收音机，抱回了家，然后一屁股坐在卧室的地板上，动起手来。他花了好几个小时，终于在午饭前把收音机修好了。萨米还用几根漂亮的丝带给收音机装饰了一下，又贴上很多小星星，然后捧着它去找阿丽了。
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