教师教育改革是整个教育改革的关键，而在教师教育改革中，教育实习的革新则是突出体现其改革目标和核心的重要方面。本书从理论和实践两个维度展开对教育实习的系统研究，不仅从哲学、心理学、社会学等学科视角对有关教育实习的本质、特征、价值及其理论基础等具有本体论意义的基本理论问题进行深入探究，而且选取英国教育实习作为一个案例，对其教育实习从历史沿革到现实发展进行了完整呈现，并对其发展的动因、效果、问题等进行了深入剖析。因此，本书是对职前教师教育实习从理论到实践的系统研究，以期对我国教育实习革新有所借鉴。

杨秀玉，女，天津师范大学教育科学学院副教授，教育学博士，荷兰阿姆斯特丹自由大学教育中心访问学者。主要研究领域为比较教育、教师教育、公民教育等。曾主持并参与多项国家与省部级课题研究，发表高水平学术论文二十余篇，其中多篇被全文转载。