本书是经全国机械职业教育教学指导委员会审定的职业教育汽车类专业“ 十三五” 规划教材.随着汽车的逐步普及. 社会对汽车类人才的需求日益增长. 对从业人员的要求不断提高. 这就对相应的职业教育提出了更高、更新的要求. 为了更好地满足社会对汽车类人才的需求. 本书以实用、够用为准则. 全面落实“ 以就业为导向、以素质为基础、以能力为本位” 的职业教育办学指导思想. 开发设计了理实一体化的课程教学项目. 引领学习者在完成任务的同时. 领悟汽车车身维修的工作原理. 为可持续发展服务. 促进综合职业能力的形成.本书在编写中努力贯彻教学改革的有关精神. 严格落实新教学标准的要求. 努力体现以下特色:１) 项目引领. 任务展开. 通过项目引领. 任务展开. 激发学习者的学习兴趣. 以任务目标、任务描述、知识储备、任务实施、检测评价和课后测评为步骤. 符合人的认知规律.教材图文并茂、形象直观. 内容环环相扣. 使学习者愿意学习、乐于学习.２) 内容整合. 奠定基础. 学习任务的选取是在充分调研的基础上. 对相应的项目进行知识、技能的整合. 提炼出满足要求的知识点和技能点. 突出以知识为目标. 以实践为载体. 以学习能力的培养为核心. 为后续专业课的学习服务.３) 取材合理. 难易适中. 教材内容紧密联系实际. 将技能点、知识点进行有效融合.以国家职业技能标准为依据. 注重对学生操作规范化、职业化的素质培养. 满足应知应会的知识技能要求. 符合专业培养目标和职业能力的基本要求. 难易程度恰当. 适合职业院校学生的学习需求.４) 配套课件. 助教助学. 本书配套教学资源. 突出以实践为载体. 以知识学习为目标. 易于教学组织、教学实施与教学评价. 旨在提高课程教学效果.本书建议学时为９０ 学时. 具体学时分配见下表:项　　目名　　称建议学时项目一　钣金常用工具及设备的使用和操作８项目二　汽车车身结构及材料认知８项目三　汽车钣金手工成形及放样展开工艺２０项目四　车身焊接与切割技术２０项目五　典型车身板件的拆装与调整２０项目六　车身检验、测量与修复１４总　计９０Ⅳ　本书由无锡汽车工程学校张启森、周云担任主编. 蔡祥、李明殊担任副主编. 参与编写的还有王婷、司马青松、朱枫和宫晋强. 全书由广西交通技师学院冯培林担任主审. 具体分工为: 张启森编写了项目一. 朱枫编写了项目二. 蔡祥编写了项目三. 李明殊、宫晋强共同编写了项目四. 王婷、司马青松共同编写了项目五. 周云编写了项目六. 全书由张启森负责统稿.冯培林审阅了本书. 并提出了许多修改意见. 此外. 在编写过程中. 得到了无锡汽车工程学校、部分汽车维修企业、汽车教学设备企业等单位的大力支持. 在此一并表示衷心的感谢. 编写过程中参考了大量的文献资料. 在此向文献资料的作者致以诚挚的谢意.由于编者水平有限. 书中难免有错误和不妥之处. 恳请广大读者批评指正. 请将意见反馈至邮箱ｚｚ＿ｄｚｙｊ＠ ｐｕｂ.. ｈｅｐ.. ｃｎ.编　者