根据新课标推荐的篇目编写而成。通过诵读点拨、知识链接、强化练习等环节，将提高素质与提高考试成绩有机地结合在一起，试图通过这些形式多样的练习，达到培养学生应试能力的目的。收录初中阶段需要背诵的全部古诗文篇目，加以注释和翻译。同时结合*的中考题型，加以训练。另外还邀请名师，进行拓展训练。

本套书初版于十年前，受到广大读者的欢迎。但随着社会的发展，语文学习的生态环境发生了很大变化，最新版语文课程标准特别强调中华优秀传统文化的传承与发展，提出要把学生的核心素养植根于中华民族的文化历史土壤。为此，从2017年9月份开始，全国中小学将逐步采用统一的新版部编本语文教材。新教材换掉了原人教版教材约40%的课文，文言文比例也大幅提升：小学6个年级古诗文总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%，总计124篇，占到了全部课文的30%；初中3个年级，古诗文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。针对这一新情况，我们认为有必要重新编写一套经典古诗文读本。本套书的主要特点是：一、全面。参照新课标及部编本语文教材，将相关古诗文篇目全部收录，根据不同学段的学生水平作了详细的注释，并在知识链接栏目中介绍了一些中国古代传统文化知识。二、拓展。适当增加了新版教材中没有的经典古诗文作品，以拓展学生们的视野。三、实用。中、高考典题遴选近年来各地中、高考考题，给学生语文实践的机会；赏析为学生理清阅读理解的思路，有利于他们深入理解古代文化，提高读写能力，陶冶个人情操。我们认为，阅读古诗文是让语文学习回归中国化的正途，也是语文教育中国化的正途。学习古诗文，可以使学生融入自身的文化，找寻自己的文化时间轴，知道过去，了解现在，正视将来；可以让学生建立相对完整的文化谱系观，从而真正地认识并热爱自己的民族、国家乃至世界。上下五千年，美文千万篇，让我们一同走进这典雅华美的传统文学殿堂吧！编者

江南汉乐府 /长歌行汉乐府 /敕勒歌北朝民歌 /咏鹅骆宾王 /风李 峤 /咏柳贺知章 /回乡偶书贺知章 /凉州词（其一）王之涣 /登鹳雀楼王之涣 /春晓孟浩然 /凉州词（其一）王 翰 /出塞王昌龄 /芙蓉楼送辛渐（其一）王昌龄 /鹿柴王 维 /送元二使安西王 维 /九月九日忆山东兄弟王 维 /静夜思李 白 /古朗月行（节选）李 白 /望庐山瀑布（其二）李 白 /赠汪伦李 白 /黄鹤楼送孟浩然之广陵李 白 /早发白帝城李 白 /望天门山李 白 /别董大(其一)高 适 /绝句四首（其三）杜 甫 /春夜喜雨杜 甫 /绝句二首（其一）杜 甫 /江畔独步寻花（其五）杜 甫 /枫桥夜泊张 继 /滁州西涧韦应物 /游子吟孟 郊 /早春呈水部张十八员外韩 愈 /渔歌子张志和 /塞下曲（其三）卢 纶 /望洞庭刘禹锡 /浪淘沙（其一）刘禹锡 /赋得古原草送别白居易 /池上白居易 /忆江南（其一）白居易 /小儿垂钓胡令能 /悯农（其一）李 绅 /悯农（其二）李 绅 /江雪柳宗元 /寻隐者不遇贾 岛 /山行杜 牧 /清明杜 牧 /江南春杜 牧 /蜂罗 隐 /江上渔者范仲淹 /元日王安石 /泊船瓜洲王安石 /书湖阴先生壁（其一）王安石 /六月二十七日望湖楼醉书（其一）苏 轼 /饮湖上初晴后雨（其二）苏 轼 /惠崇《春江晓景》苏 轼 /题西林壁苏 轼 /夏日绝句李清照 /三衢道中曾 几 /示儿陆 游 /秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆 游 /四时田园杂兴（选一）范成大 /四时田园杂兴（选二）范成大 /小池杨万里 /晓出净慈寺送林子方（其二）杨万里 /春日朱 熹 /观书有感（其一）朱 熹 /题临安邸林 升 /游园不值叶绍翁 /乡村四月翁 卷 /墨梅王 冕 /石灰吟于 谦 /竹石郑 燮 /所见袁 枚 /村居高 鼎 /己亥杂诗龚自珍 /参考答案