《儿科学（第2版）/普通高等医学院校系列规划教材》是供临床医学、影像医学、药学、医学检验等专业学生使用的儿科教科书。全书共15章。*章至第三章介绍了儿科学的基本特点、不同年龄阶段小儿的生理病理特点、小儿的体格和心理生长发育特点（强调小儿始终处在一个不断生长发育的过程中）、小儿疾病诊断原则（强调儿科病史采集和体格检查的重要性），增添了儿科疾病的影像学诊断原则，不但介绍了传统的儿科x射线诊断技术，更重要的是介绍了CT、磁共振、超声波、核素、PET及PET-CT诊断技术在儿科诊断中的应用。在其他各章节中也强调了影像学对各种疾病诊断的应用。第四章至第十五章介绍了儿科各系统疾病的概念、发病原因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗及预后等。全书概括了儿科疾病诊断和治疗的新进展。
　　《儿科学（第2版）/普通高等医学院校系列规划教材》不但可供临床医学、影像医学等专业本科医学生使用，还可供儿科医师、内科医师、小儿保健工作者参考使用。

第2版前言
前言
第一章 绪论
第一节 儿科学的任务和范围
一、儿科学的任务
二、儿科学的范围
第二节 儿科学的特点
一、基础医学
二、临床医学
第三节 小儿年龄分期
一、胎儿期
二、新生儿期
三、婴儿期
四、幼儿期
五、学龄前期
六、学龄期
七、青春期
第四节 我国儿科学的发展与展望
一、古代儿科学
二、近代儿科学
三、现代儿科学

第二章 生长发育
第一节 生长发育规律
一、生长发育过程连续而又有阶段性
二、各系统器官生长发育不平衡
三、生长发育的一般规律
四、生长发育的个体差异
第二节 影响生长发育的因素
一、遗传因素
二、环境因素
第三节 体格生长
一、体格生长常用指标
二、出生至青春前期的体格生长规律
三、青春期的体格生长规律
第四节 与体格生长有关的各系统的发育
一、骨骼发育
二、牙齿发育
三、脂肪组织与肌肉发育
四、生殖系统发育
第五节 神经、心理发育
一、神经系统的发育
二、感知觉的发育
三、运动的发育
四、语言的发育
五、心理活动的发展

第三章 儿科疾病的诊断与治疗原则
第一节 儿科病史采集和体格检查
一、病史采集和记录
二、体格检查
第二节 儿科疾病的影像学诊断原则
一、儿科放射线诊断技术
二、儿科CT诊断技术
三、儿科磁共振诊断技术
四、儿科超声诊断技术
五、儿科核素诊断技术
第三节 儿科疾病的治疗原则
一、护理的原则
二、饮食治疗原则
三、药物治疗原则
四、液体治疗原则

第四章 营养障碍疾病
第一节 小儿营养基础
一、营养素与参考摄入量
……
第五章 新生儿与新生儿疾病
第六章 遗传代谢疾病
第七章 免疫性疾病
第八章 感染性疾病
第九章 消化系统疾病
第十章 呼吸系统疾病
第十一章 心血管系统疾病
第十二章 泌尿系统疾病
第十三章 造血系统疾病
第十四章 神经肌肉系统疾病
第十五章 内分泌疾病
参考文献