本书为教育部人文社会科学研究规划基金项目区域经济视域下普惠性幼儿园的政府财政投入机制研究（课题批准号：12YJA880166）的研究成果之一。本书主要基于理论与实证研究结合的方法论原则，对中国学前教育发展的现状与特点、中国学前教育投入的现状、结构与特点进行实证调查，并利用相关的理论文献对存在的问题进行定性分析，在此基础上，构建区域形态下的我国普惠性幼儿园政府财政投入机制。

儿童教育问题为家长所关注，而政府对普惠性幼儿园的政府财政投入机制，则是关系到民生的问题

赵彦俊，1964年8月生，山东莒县人。现任渤海大学教育与体育学院教授，教育学博士，硕士生导师。2006年9月-2009年6月在教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心攻读博士学位。主要研究方向:教师教育、教育社会学、农村教育、学前教育、民族教育等。近年来，在《教育发展研究》《民族教育研究》等刊物上发表论文20余篇；出版专著1部；获专利2项；主持省部级项目9项；参入国家级、省部级项目7项。

目 录
导论 1
一、问题的提出 1
二、相关概念界定 5
三、文献综述 7
四、研究意义 13
五、研究方法与研究思路 14
七、创新之处 16
第一章 普惠性学前教育投入的理论与实践分析 17
第一节 学前教育的性质、功能 17
第二节 学前教育性质、功能与地位的现状考查 26
第三节 我国学前教育性质、功能与地位保障的路径 33
第二章 普惠性幼儿园的建设标准 36
第一节 普惠性幼儿园建设标准的价值选择 36
第二节 普惠性幼儿园建设的原则 40
第三节 普惠性幼儿园建设标准的理论解析 42
第四节 普惠性幼儿园建设标准的指标体系 47
第三章 普惠性幼儿园的成本构成要素 58
第一节 普惠性幼儿园教育成本 58
第二节 普惠性幼儿园成本的构成要素 60
第三节 普惠性幼儿园教育成本的影响因素 63
第四章 20092014年我国学前教育发展情况 72
第一节 学前教育园位变化情况 73
第二节 幼儿园办园条件发展情况 78
第三节 学前教育发展中存在的问题 86
第五章 区域学前教育发展均衡性分析 91
第一节 区域学前教育发展的差异 92
第二节 城、镇、乡之间学前教育发展的差异 98
第三节 20092014年省域学前教育发展差异 106
第六章 学前教育投入的历史考察：2009-2013 123
第一节 学前教育投入状况 123
第二节 2013区域学前教育经费投入的差异性分析 130
第七章 世界主要国家和地区政府学前教育投入的实践 143
第一节 世界部分国家学前教育政府负担情况 143
第二节 世界部分国家政府财政投入保障机制解析 147
第八章 普惠性学前教育政府投入的机制探讨 155
第一节 制定学前教育财政投入法 155
第二节 建立政府财政投入的程序性制度体系 160
第三节 科学规划政府财政投入的可操作路径 168
参考文献 173
附录 179
附录一 调查问卷 180
附录二 2016年新版幼儿园工作规程 189
附录三 幼儿园教职工配备标准（暂行） 196
附录四 城市幼儿园建筑面积定额（试行） 198
附录五 全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行） 203
附录六 幼儿园收费管理暂行办法 206
后 记 208