《三字经》是中国古代家喻户晓的儿童启蒙教育经典。全文虽仅1134字，内容却丰富广博，包含了中国古代的教育和学习的方法和伦理道德以及天文地理、诸子百家、历代兴衰等基本常识。作为启蒙之书，全文通俗易懂且蕴意广阔，它以儒家思想为核心，主张孝悌为本、立德为要，进而教育学童通四书、晓五经、阅诸子、明历史。它十分强调持之以恒与知行合一的重要性，劝勉学童志存高远、奋发图强，zui终成为德才兼备之人。《三字经》（汉柬对照）为中华文化重要典籍《三字经》的汉语和柬埔寨语对照本，精确释析，精心翻译，并配绘精美插图，为柬埔寨语人群阅读《三字经》提供了一个优质读本，实现了中华文化的良好传播。

　　《东方智慧丛书》精心挑选代表中华文化的《论语》《老子》《弟子规》等几十种典籍或专题，以全译、节译的方式翻译成东盟十国八种官方语言（泰语、越南语、印尼语、马来语、老挝语、缅甸语、柬埔寨语、英语），以纸质和数字图书形态实现中华经典文化在东盟的规模化、零障碍传播。丛书总的出版规模计划100种（册），文图并茂，精装彩印，力求读者喜闻乐见。《三字经》汉柬对照本，对《三字经》原文精确释析，并做柬埔寨语对照翻译，是柬埔寨语人群学习了解中华文化的必读入门书。

王专，广西师范大学出版社编辑。 
王海玲，广西民族大学柬埔寨语教师。 
王雪峰、陶朝来、吕鹏，广西艺术学院设计学院教师。 
张葆全，广西师范大学教授，广西儒学学会名誉会长，广西儒学学会孔子学院名誉院长。 
汤文辉，广西师范大学出版社副总编辑。 
刘志强，广东外语外贸大学东南亚研究所所长刘志强，教授。

人之初 性本善 性相近 习相远 
苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 
养不教 父之过 教不严 师之惰 
子不学 非所宜 幼不学 老何为 
玉不琢 不成器 人不学 不知义 
为人子 方少时 亲师友 习礼仪 
香九龄 能温席 孝于亲 所当执 
融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 
首孝弟 次见闻 知某数 识某文 
一而十 十而百 百而千 千而万 
三才者 天地人 三光者 日月星 
三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 
曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 
曰南北 曰西东 此四方 应乎中 
曰水火 木金土 此五行 本乎数 
曰仁义 礼智信 此五常 不容紊 
稻粱菽 麦黍稷 此六谷 人所食 
马牛羊 鸡犬豕 此六畜 人所饲 
曰喜怒 曰哀惧 爱恶欲 七情具 
匏土革 木石金 丝与竹 乃八音 
高曾祖 父而身 身而子 子而孙 
自子孙 至玄曾 乃九族 人之伦 
父子恩 夫妇从 兄则友 弟则恭 
长幼序 友与朋 君则敬 臣则忠 
此十义 人所同 
凡训蒙 须讲究 详训诂 明句读 
为学者 必有初 小学终 至四书 
论语者 二十篇 群弟子 记善言 
孟子者 七篇止 讲道德 说仁义 
作中庸 子思笔 中不偏 庸不易 
作大学 乃曾子 自修齐 至平治 
孝经通 四书熟 如六经 始可读 
诗书易 礼春秋 号六经 当讲求 
有连山 有归藏 有周易 三易详 
有典谟 有训诰 有誓命 书之奥 
我周公 作周礼 著六官 存治体 
大小戴 注礼记 述圣言 礼乐备 
曰国风 曰雅颂 号四诗 当讽咏 
诗既亡 春秋作 寓褒贬 别善恶 
三传者 有公羊 有左氏 有穀梁 
经既明 方读子 撮其要 记其事 
五子者 有荀扬 文中子 及老庄 
经子通 读诸史 考世系 知终始 
自羲农 至黄帝 号三皇 居上世 
唐有虞 号二帝 相揖逊 称盛世 
夏有禹 商有汤 周文武 称三王 
夏传子 家天下 四百载 迁夏社 
汤伐夏 国号商 六百载 至纣亡 
周武王 始诛纣 八百载 zui长久 
周辙东 王纲坠 逞干戈 尚游说 
始春秋 终战国 五霸强 七雄出 
嬴秦氏 始兼并 传二世 楚汉争 
高祖兴 汉业建 至孝平 王莽篡 
光武兴 为东汉 四百年 终于献 
魏蜀吴 争汉鼎 号三国 迄两晋 
宋齐继 梁陈承 为南朝 都金陵 
北元魏 分东西 宇文周 与高齐 
迨至隋 一土宇 不再传 失统绪 
唐高祖 起义师 除隋乱 创国基 
二十传 三百载 梁灭之 国乃改 
梁唐晋 及汉周 称五代 皆有由 
炎宋兴 受周禅 十八传 南北混 
辽与金 皆称帝 元灭金 绝宋世 
莅中国 兼戎狄 九十年 国祚废 
太祖兴 国大明 号洪武 都金陵 
迨成祖 迁燕京 十六世 至崇祯 
权阉肆 寇如林 李闯出 神器焚 
清太祖 膺景命 靖四方 克大定 
至世祖 乃大同 十二世 清祚终 
读史者 考实录 通古今 若亲目 
口而诵 心而惟 朝于斯 夕于斯 
昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学 
赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤 
披蒲编 削竹简 彼无书 且知勉 
头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦 
如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍 
如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓 
苏老泉 二十七 始发愤 读书籍 
彼既老 犹悔迟 尔小生 宜早思 
若梁灏 八十二 对大廷 魁多士 
彼既成 众称异 尔小生 宜立志 
莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋 
彼颖悟 人称奇 尔幼学 当效之 
蔡文姬 能辨琴 谢道韫 能咏吟 
彼女子 且聪敏 尔男子 当自警 
唐刘晏 方七岁 举神童 作正字 
彼虽幼 身已仕 有为者 亦若是 
犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人 
蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物 
幼而学 壮而行 上致君 下泽民 
扬名声 显父母 光于前 裕于后 
人遗子 金满籝 我教子 惟一经 
勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力

1. 人之初 性本善 性相近 习相远 
【释文】 
人生命之初，本性都是向善的，只因后天学习、实践以及周围 
环境影响的不同，才造成了千差万别的性情。 
【解析】 
人生之初，本性向善，差别不大，到接受教育，智识渐开后， 
气质、禀赋就有差异了，说明生活、学习环境和教育对人的成长有 
着至关重要的作用。 




2. 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 
【释文】 
如果从小不好好教育，本性就会发生变化。而教育的方法，贵 
在教导他专心致志、持之以恒。 
【解析】 
后天的教育对一个人的一生有举足轻重的作用，因此，在一个 
人成长的过程中，应及时对其施以正确的、专一的教育，否则就会 
养成其不良的品质和行为习惯。 






3. 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 
【释文】 
从前，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环 
境。一次孟子逃学，孟母就把织机上已经织好的布剪断来教育孟子， 
让孟子知道半途而废终将一事无成。 
【解析】 
孟子之所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格 
教育分不开的。孟母三迁的故事反映出环境在儿童教育中的重要性， 
断机教子的故事则强调持之以恒的重要性。孟母的教育使孟子发愤 
勤学，终成一代大儒。